成功的優(yōu)點(diǎn)在于，試明了人生某一個(gè)目標(biāo)的完成，給于自信之上的自信。證明了，自己的實(shí)力與信念。下面是小編整理的成功初中優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有幫助！

　　成功初中優(yōu)秀作文篇1

　　成功的秘訣在于持之以恒，鍥而不舍，失敗的教訓(xùn)在于疲疲沓沓，抓而不緊。在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì)成功，誰(shuí)總會(huì)失敗。但是，有些人失敗后就會(huì)灰心了，不努力，必將走向墜落：有些人失敗后不失信心，經(jīng)過(guò)不懈努力，取得了成功。

　　記得在小學(xué)六年級(jí)時(shí)期，我和伙伴們代表學(xué)校出去參加翠屏區(qū)男子籃球比賽。一想到要打比賽，大家就都食不下咽、寢不安席。在比賽前兩個(gè)星期，老師讓我們進(jìn)行了”魔鬼訓(xùn)練“，一大早我們便來(lái)到操場(chǎng)，在老師的命令下做了許多體能訓(xùn)練，我們一會(huì)跑操場(chǎng)、一會(huì)做俯臥撐、一會(huì)坐下蹲等等，我們累的氣喘吁吁，上氣不接下氣的。可是老師卻沒(méi)有對(duì)我們有一點(diǎn)放松，毅然這樣”折磨“我們。就這樣，上午的時(shí)間悄然無(wú)息的過(guò)去了，我們回到宿舍，大家紛紛討論起比賽的事情，有的信心十足、有的垂頭喪氣。但是由于太過(guò)勞累，沒(méi)聊多久就全部睡著了……

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的訓(xùn)練，期待已久的比賽終于來(lái)臨了。大家的意志仿佛在這一刻都燃燒了起來(lái)。我們乘坐著校車來(lái)到了比賽場(chǎng)地，老師告訴我們，我們是第一場(chǎng)比賽，一定不要讓他失望。過(guò)了一會(huì)，比賽開始了，雙方依次上場(chǎng)，相互握手行禮。站好位后，裁判員一吹哨，比賽就正式開始了，我們一馬當(dāng)先，開場(chǎng)就拿下10比0的好成績(jī)，比賽結(jié)束后，我們以30比2的好成績(jī)完勝對(duì)手。我們驕傲的圍著老師轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，嘴里唱著勝利的歌謠！第二場(chǎng)比賽開始了，我們都認(rèn)為勝利在望，結(jié)果卻出乎我們的意料，對(duì)手們太強(qiáng)了，比賽結(jié)束之后我們看了看記分牌，”啊不，這么會(huì)這樣啊！“，所有人都傷心極了！老師一見，走過(guò)來(lái)安慰我們說(shuō)：”強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，失敗了不要灰心，贏了也不許驕傲，爭(zhēng)取下次贏回來(lái)！“

　　成功和失敗不是由時(shí)間決定的，而是由細(xì)節(jié)決定的，俗話說(shuō)：“一著不慎，滿盤皆輸。”做對(duì)事情有利的事，成功就多一份保證；做對(duì)事情不利的事，成功就多一分危機(jī)。成功與失敗都是從基礎(chǔ)發(fā)展而來(lái)的，沒(méi)有“功”的基礎(chǔ)——付出的辛勞，哪會(huì)有所成就；沒(méi)有“失”的基礎(chǔ)——失去信心，哪會(huì)敗給別人。

　　成功初中優(yōu)秀作文篇2

　　世界上沒(méi)有完美的人，只有成功的人。而只有懂得如何塑造自己的人才稱得上是成功的人！——題記蕓蕓眾生，大多數(shù)人都是平凡者。我們沒(méi)有西施般的傾國(guó)傾城貌，所幸也沒(méi)有林黛玉般的多愁多病身。但是那個(gè)讓人震撼心魂的詞語(yǔ)——塑造，帶給了我們光芒，讓我們看到了生命中隱藏的希望和那平凡中孕育著的輝煌！所以我們帶著那份堅(jiān)定，眉宇間凝固著不屈的微笑踏上了那條不斷塑造自我的征程。

　　人的生命本身就是一個(gè)不斷塑造自我的過(guò)程。古今許多名人也驗(yàn)證了這一點(diǎn)，即一個(gè)人只有在不斷塑造自我的過(guò)程中，才能超越自我，讓自己向成功邁進(jìn)一步。韓信一代名將，自強(qiáng)不息，于草莽之中崛起，于戰(zhàn)爭(zhēng)之中奮進(jìn)，塑造了一個(gè)叱咤風(fēng)云、功高蓋世的英雄形象；諸葛亮一代忠臣，鞠躬盡瘁，于敗軍之際受任，于危難之間奉命，塑造了一個(gè)名高天下、流芳百世的人臣楷模；司馬遷一代智者，剛直不阿，于憂愁之際發(fā)憤，于郁結(jié)之時(shí)著書，塑造了一個(gè)浩然正氣、史筆永存的文學(xué)巨匠形象。我們都知道“紅葉經(jīng)霜而赤，臘梅沐雪而馨”。世間萬(wàn)物，人生百態(tài)，低俗的，丑陋的，高雅的，美麗的，我們懷著一顆感恩生命的心和一份理智的思維去判斷是非，并從中感悟些什么，塑造一個(gè)更加成功的自己。

　　我們從搏擊巨浪勇救人的魏青剛身上，看到了一個(gè)在滄海橫流中盡顯英雄本色的英雄，我們從此塑造著勇敢無(wú)畏的自己；我們從十五年鑄成倚天劍的黃伯云身上，看到了一個(gè)靜能寒窗苦守、動(dòng)能點(diǎn)石成金的能者，我們從此塑造著堅(jiān)韌不拔的自己；我們從無(wú)聲世界創(chuàng)造美麗的邰麗華身上，看到了一個(gè)克服殘疾、創(chuàng)造奇跡的樸素女子，我們從此塑造著頑強(qiáng)不息的自己。這些都是感動(dòng)中國(guó)的人物的事跡，它們感動(dòng)著中國(guó)，震驚著億萬(wàn)個(gè)炎黃子孫的內(nèi)心，也激勵(lì)著每個(gè)人心底的良知，就是這份感動(dòng)，這份激勵(lì)，促使我們塑造著更加成功的自己。

　　讓我們學(xué)會(huì)從一點(diǎn)一滴中，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，并塑造一個(gè)成功的自己。我相信只有懂得塑造自己的人，才能得到那盈盈春水中最清的一捧，才能得到那灼灼紅葉中最暖的一枚，才能得到那萋萋芳華中最美的一束。因?yàn)椋蠲篮玫氖挛镒⒍ㄊ菫槌晒Φ娜藴?zhǔn)備的，而“只有懂得如何塑造自己的人才稱得上是成功的人！”

　　成功初中優(yōu)秀作文篇3

　　我是一名來(lái)自營(yíng)口市內(nèi)貧困家庭的學(xué)生，叫周強(qiáng)。2008年畢業(yè)于西市區(qū)立新小學(xué)，2007年畢業(yè)于第十中學(xué)，之后就讀于第四高級(jí)中學(xué)，高二時(shí)父母下崗，無(wú)生活來(lái)源，只靠剪線頭維持生計(jì)，無(wú)力承擔(dān)學(xué)習(xí)費(fèi)用，因此輟學(xué)。我知道自己失去了學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，但是我仍然期盼還有重新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這之后，我做了許多工作，在工作中也學(xué)到很多東西，深深的認(rèn)識(shí)到知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)改變生活。

　　在《營(yíng)口日?qǐng)?bào)》上我看到市政府、團(tuán)市委響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，對(duì)零就業(yè)家庭子女免費(fèi)進(jìn)行2年全日制職業(yè)技能培訓(xùn)，設(shè)置了機(jī)電與數(shù)控、醫(yī)藥、服裝等專業(yè)供我們選擇。看到這里，我非常高興，也非常激動(dòng)，心里無(wú)限感激。又能回到校園完成學(xué)業(yè)，是我人生中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我要把握住這次機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)不是隨時(shí)出現(xiàn)的，當(dāng)它來(lái)臨的時(shí)候你要抓住它。

　　金秋九月是收獲的季節(jié)，我們懷揣著希望和夢(mèng)想來(lái)到了營(yíng)口市第一技工學(xué)校，當(dāng)我跨人校門那一刻，就感受到了非常濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，仿佛被感染了一樣。校領(lǐng)導(dǎo)熱情地接待了我們，不僅免除了學(xué)雜費(fèi)，還選派了最優(yōu)秀的老師任教，這些都讓我們心悄激動(dòng)，充滿了力量，學(xué)習(xí)生活也步人了正軌，學(xué)到了詳細(xì)具體的知識(shí)，我自己根據(jù)以往的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和近期的學(xué)習(xí)總結(jié)了四個(gè)成功的要家：

　　第一是“點(diǎn)”，即本專業(yè)老師的指點(diǎn)。中國(guó)有句俗話說(shuō)得好“練功十年，不如名師一點(diǎn)”，可見一點(diǎn)是如何的重要，就好像大海中失去航向的船只，盡管它能僥幸到達(dá)彼岸，其所付出的艱辛和浪費(fèi)的時(shí)間是可想而知的。恰好，團(tuán)市委給我們提供了這樣一個(gè)場(chǎng)所和一些“點(diǎn)”我們的人。

　　第二是“悟”，即悟性。記得我在小學(xué)的時(shí)候，老師要大家背課文，有人讀了幾遍就倒背如流，而有些人讀了一天也沒(méi)能將課文背誦下來(lái)，這就是悟性。因?yàn)榍罢呤窍壤斫庹n文，悟出其中道理而后記憶，后者卻是死記硬背。只有悟進(jìn)去，才能記得牢。如果要是說(shuō)悟性不如別人。學(xué)習(xí)時(shí)就得比別人更加勤奮，就要多學(xué)，多向老師請(qǐng)教，向悟性好的同學(xué)請(qǐng)教，提高自己。