成長(zhǎng)的故事作文初二
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的故事作文初二,希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的故事作文初二1
記得我剛開始讀書的時(shí)候,上課總是不專心,教室外面的所有的聲響都會(huì)引起我的注意。當(dāng)時(shí)的功課不好,總是挨老師的批評(píng)。媽媽說我是丟了西瓜,揀了芝麻,可我就是改不掉注意力不集中的習(xí)慣。
有一天,我在做功課。我的眼睛又從書本上飄開了。原來,媽媽正在修剪滴水觀音。她一會(huì)兒離得遠(yuǎn)一點(diǎn),觀看,一會(huì)又走近剪去觀音的大葉子。她看到了我好奇的眼睛,示意讓我過去。我走了過去,問媽媽:“你為什么要把滴水觀音的葉子剪掉?你看它都流淚了!”媽媽也順著我的手,看到了滴水觀音上流下來的眼淚。媽媽說:“只有把老葉子剪掉,才能讓新葉子長(zhǎng)得更好!”我說:“可是這樣滴水觀音會(huì)很疼!”媽媽看著我,語重心長(zhǎng)地說:“孩子,植物的養(yǎng)分和水分都是有限的,只有剪掉不重要的老葉子,才能讓新葉子長(zhǎng)得更茁壯。就像你讀書一樣,精力和體力都是有限的,但它們總是被分散到不重要事情上的時(shí)候,學(xué)習(xí)就會(huì)退步。”我有些明白了,問媽媽:“是不是鋼要用在刀刃上就是這個(gè)道理?”媽媽高興地說:“你真聰明!”
以后,每當(dāng)我讀書開小差的時(shí)候,都會(huì)想起這一幕。我的注意力就會(huì)放到了學(xué)習(xí)上。我的學(xué)習(xí)效率提高了,老師的表揚(yáng)也多了起來,心情自然好多了。
成長(zhǎng)的故事作文初二2
在我的生活中有許多困難,但都被我打敗了,可有一次這把我嚇壞了!
一天,爸爸媽媽都不在家,到了晚上我可怎么辦呀?這句話在我心中不只重復(fù)了多少遍,我望去那伸手不見五指的黑夜真讓人心驚膽戰(zhàn)。到了該睡覺的時(shí)候我關(guān)掉了所有的燈,關(guān)上了那扇熟悉的門,拿著我的小手電,蓋上被子靜靜地躺在床上,眼睛一眨也不眨的看著天花板,突然只聽一聲“撲通”的響聲,嚇得我直往被里鉆,當(dāng)以平息,我悄悄地從床下走去,拿起手電走向聲音的去向,讓后躲在冰箱后面,拿起拖把沖向廚房,大喊一聲:“有何人在,快點(diǎn)出來!”仔細(xì)一看,原來是一個(gè)鍋蓋掉在了地上,我有一次回到了床上,只見一道白光一略而過,難道有“鬼”,好像潛伏在我的周圍,我的頭發(fā)根有種異樣的感覺,可是在這時(shí)讓我想到了課文中那幾位英雄在生死渡過了危險(xiǎn),我這一點(diǎn)小事都被嚇得不行了。這一晚驚險(xiǎn)刺激的渡過了。
“勝者靠的是勇氣而不是力量。"通過了這件事,我變得更勇敢而且也更自信了。”
成長(zhǎng)的故事作文初二3
同學(xué)們,我來給你們分享一個(gè)故事,讓我從中明白了一個(gè)道理。7歲那年,我去吃魚,那魚好吃極了,我吃得津津有味,媽媽反復(fù)強(qiáng)調(diào),說:“慢點(diǎn)兒,慢點(diǎn)兒!小心被魚刺給卡住了。”誰讓這魚太好吃了,我只在津津有味地吃,何曾想過,這句活竟會(huì)成真?呀!
魚快被吃完了,我拿起筷子,迅速夾起一大塊魚,那誘人的香味,別說是一塊了,就算二十多塊,我也能一口氣吃完。便毫不猶豫地拿起筷子,往嘴里塞,正當(dāng)我要咽下去的時(shí)候,意外發(fā)生了,魚刺卡在喉嚨里了,我便大聲咳嗽:“咳咳!咳咳!”媽媽一聽這咳嗽聲,一下子全明白了,倒了一碗醋,給我喝,但喝了一碗,刺還卡在喉嚨里,就這樣,我喝了一碗有一碗,但刺還是立定不動(dòng),媽媽便夾起一個(gè)白菜給我吃,吃了一個(gè),還有,邊吃了一個(gè)有一個(gè),但刺還是原地不動(dòng),怎么辦?
對(duì)!去!醫(yī)!院!爸爸媽媽把我送到醫(yī)院,掛了急診,醫(yī)生看了看,說:“刺卡得很深,必須立馬取出來!”然后,便把我?guī)У搅巳〈痰玫胤剑彝谴筱Q子,別提有多么害怕!但我還是鼓起勇氣,慢慢地走了進(jìn)去,慢慢地,慢慢地,刺,終于取出來了,但,把我喉嚨給劃破了一點(diǎn)。此后,我明白了這樣一個(gè)道理:吃東西時(shí)要細(xì)嚼慢咽,不能狼吞虎咽!
成長(zhǎng)的故事作文初二4
在我的成長(zhǎng)道路上,經(jīng)歷了許多事情,其中既有成功的喜悅又有失敗的痛楚;既有陽光雨露的呵護(hù),又有寒風(fēng)雪霜的相伴。每次想起都是滿滿的回憶和感動(dòng)。最難忘的便是我和爺爺爬山的故事。
在我三歲的時(shí)候,爺爺?shù)谝淮螏胰ヅ郎剑拇笫譅恐业男∈郑樦缴系呐_(tái)階一步一步往上走,那時(shí)的山路似乎特別陡峭,我沒走多遠(yuǎn),便累得氣喘吁吁,撒嬌要爺爺背我,他總是樂呵呵地蹲下身子,讓我爬到他寬闊的背上,再穩(wěn)穩(wěn)地向山上走。那時(shí),我覺得爺爺?shù)谋秤譁嘏质娣2灰粫?huì)兒,我們就到達(dá)了山頂。
漸漸地,我長(zhǎng)大了。我還是會(huì)和爺爺去爬山。每當(dāng)精疲盡的時(shí)候,爺爺總會(huì)輕輕撫摸著我的頭,鼓勵(lì)我說:“孩子,堅(jiān)持就是勝利。你已經(jīng)長(zhǎng)大了,不需要爺爺背你了,要靠自己的堅(jiān)持和毅力到達(dá)山頂,加油!”,聽了爺爺?shù)脑挘以谛睦锝o自己鼓鼓勁兒,又信心滿滿地出發(fā)了。這一次,我終于靠自己的努力和爺爺一起到達(dá)了山頂。
在去年的暑假,我和爺爺如約又去爬山,一進(jìn)山里,我就像一只敏捷的猴子一樣,一口氣躥出去好遠(yuǎn),爬完了好多級(jí)臺(tái)階,正當(dāng)我得意地回頭遙望時(shí),卻發(fā)現(xiàn)爺爺正在遠(yuǎn)處吃力地挪著步,走一腳,停一腳,我立即跑過去,攙著爺爺?shù)母觳舱f:“爺爺,讓我來扶你吧!”爺爺欣慰地說“你長(zhǎng)大啦,懂得關(guān)心人啦!”,于是,一路上我一邊扶著爺爺,一邊和他開心地聊著各種有趣的事情,不知不覺就到了山頂。這一次,我感到好開心,我終于是爺爺爬山的小幫手了。
是的,爺爺變老了,我長(zhǎng)大了。我開始學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,也開始懂得感恩。在我成長(zhǎng)的道路上,有許多的人在扶持我,幫助我,教育我,就像爺爺一樣。我要像每個(gè)人學(xué)習(xí),不管我的成長(zhǎng)道路是怎么樣的,路上的每個(gè)時(shí)刻都是我寶貴的人生財(cái)富。
成長(zhǎng)的故事作文初二5
就當(dāng)我們的情緒再次扭轉(zhuǎn)的時(shí)候,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些大道理其實(shí)從來都不切合實(shí)際。
就當(dāng)我們真的知道現(xiàn)實(shí)有多么殘酷的時(shí)候,你就會(huì)明白,原來在這樣的情節(jié)之下,每一個(gè)人看待你的眼神都帶著憐憫和同情。
也許你從來都沒有把這些故事當(dāng)成真正的現(xiàn)實(shí)。
但是當(dāng)你真正把這些東西變成自己寫在日記本上的時(shí)候,你就會(huì)淋漓盡致的感受到他們帶給你狠狠的沖擊感。他好像曾經(jīng)你看一個(gè)一點(diǎn)都不相信的故事一樣。
他就是那樣慢慢的滲入了你的精神,深入了你的腦海。
甚至你從來都沒有發(fā)覺到它的存在又是從何而來?又是以什么樣的方式遍布全身?
突然間就覺得原來笑話并不僅僅是那么搞笑的,也許只是生活的一種悲劇而已,但是他變成了笑話的形式出現(xiàn),只是說明在另外一種形式上了很多東西都有了一種共鳴。
但也是一種很可怕的共鳴。
以前看的漫畫愛看的言情小說,現(xiàn)在都變成了歷史,變成了過去,我們不可能允許自己一輩子都像一個(gè)孩子一樣生活在這里,我們必須要自己成長(zhǎng)。
只有真正變成一個(gè)懂事而穩(wěn)重的年輕人,成年人才能夠承擔(dān)起自己肩頭上的重任,才能夠讓別人信任。
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