成長的故事優秀作文(15篇)
在平時的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的成長的故事優秀作文,歡迎大家分享。
成長的故事優秀作文1
我讓媽媽給我準備了一張稿子。一頁紙有四百多字呢!對于一個八歲的我,怎么能完完整整地背下 來呢?我幾乎快要放棄了。這時,媽媽安慰我說:“做任何事情都要堅持不懈,不能半途而廢。”我似懂非懂 地點點頭。
于是,我下定決心,以定要把稿子背下來。當同學們在走廊上玩耍嬉戲時,我默默地坐在教室里的椅上背誦稿子;當中午吃完午飯回到教室時,我就拿出那皺巴巴的稿子開始背;當媽媽睡熟時,我躺在床上還想著沒背熟的故事。就這樣,日積月累,我終于能把稿子背得滾瓜爛熟。
星期四下午,廣播里播放了一個通知:請參加紅色經典小故事比賽的同學馬上到會議室集中。排了一會兒隊,輪到我背誦故事了,前面有許多老師,可是我一點兒也 不緊張,我鄭重地說:“大家好,我是四(5)班的……”我把故事一字不漏地背下來了。過了好幾天,老師向班里的同學們宣布:“素妍,這次講故事獲得了三等獎!‘’頓時班里像沸騰了一樣,拍起了那美妙的節奏——掌聲。之后,我還拿到了獎狀和獎品。
這就是我的成長故事,小朋友們,你也來講一講你們的成長故事吧!一定會佷有趣的。
成長的故事優秀作文2
在不知不覺中,我長大了,打開了我成長的檔案,里面記錄了我成長的點點滴滴。
在我上幼兒園的時候,我洗了一塊小手帕,其實我才不想洗呢,這只是因為這塊是我的最愛,我想:明天我可以在朋友面前炫耀了。可是第二天,我的手帕在同學們面前卻顯得這么的臟兮兮,頓時,我想:奶奶洗的小手帕這么明亮,像一面銀鏡,但為何我洗出來的卻這么臟呢?霎時,我心中起了一個疑惑。于是,我在心中發誓:我一定要洗的比奶奶還要干凈!
我回到了家,拿出臉盆和香皂,我先放上了水,將那塊手帕浸放在臉盆中,再涂上香皂,把臟的地方使勁兒地搓洗,然后換上一盆清水洗干凈,一連幾次換上清水漂洗,終于手帕干凈了!我把它曬在了陽臺上,躺在了床上,默默地說道:奶奶可真辛苦,都怪我以前沒有幫助她做家務,我以后一定要改正。
從那以后,我感覺我已經長大、懂事了。
成長的故事優秀作文3
成長中怎樣的“味道”都有,酸甜苦辣咸樣樣全。正是這些“味道”讓我們成長。
以前,我總不愛收拾東西。玩具撒得滿地都是,沙發上的書橫七豎八的。我總讓媽媽來收拾,還覺得理所當然。
一天,我和表哥玩耍,地上的東西堆成了山。拼裝零件一大堆,火車鐵軌擺滿地,地上、沙發上、床上、桌子上都放著各種書。我當時覺得反正媽媽等會兒會收拾的。
可是沒料到,媽媽卻對我大發雷霆。她皺著眉頭,瞪著眼吼道:“今天你自己收拾!半個小時給我收拾好!”我嚇得半死,心驚膽戰地答應了。
我立刻行動了起來,收拾這兒又收拾那兒,沒完沒了。以為終于收拾完了,卻發現仍有漏網之魚。我幾乎要崩潰了,只好深吸一口氣,繼續收拾下去。
終于收拾完了,我擦了擦頭上的汗。突然想到:以前房間都是媽媽收拾的,她一定也很累。這本是我自己的事情,卻讓我媽媽來做。媽媽她又不是我的傭人。
從那以后,我定期整理房間,養成了好習慣。爸爸媽媽夸我長大了,我心里美滋滋的。
那一天,我懂得了自己的事情自己做。我從一個只會依賴父母的小屁孩兒,成長為了一個會用行動體諒父母的大男孩兒。
成長的故事優秀作文4
我的成績一直還可以,老師喜歡我,同學信任我,使我不禁有些飄飄然,滋長了我有驕傲情緒。在進入六年級時發生了這樣一件事,對我觸動很大,使我認清了自己。
剛開學,老師在班里要重選學習組長。組長,這個神圣的職責,是每個學生都羨慕,我也不另外。我自從上一年級起,都是班干部,學習組長,心想今年也一定是我,心里美滋滋地盤算著。可是老師讓同學們提名時,一連提了五六個,還沒聽到我的名字,我不僅有些發慌了。這時忽然聽到劉妍說:我選張利驕。我興奮極了,心想:劉妍不愧是我的好朋友,夠意思。出乎意料的是,老師居然選了黃萍。當時我的淚水直在眼睛里打轉轉,是委曲,是悔恨,我覺得兩樣都有。我仿佛聽到同學們在譏笑我,家里的人在責備我。
大家還有意見嗎?老師微笑著問道,突然有人說:我有意見。隨即站了起來。我一看,是君吉。她不等老師說話便滔滔不絕不講起來:張利驕,雖然有些驕傲,這一點我們可以幫助她改正,除此之外她敢于批評班里的不良現象,有工作能力,可以勝任小組長。她話音剛落,班里安靜極了,同學們都默不作聲。但最后我落選了,也真正認識了自己。濱湖小學五年級:李佳瑩
成長的故事優秀作文5
毛爺爺少年時代和同伴放牛時,經常在山坡上玩耍,一玩起來往往就誤了放牛,要么是到了時間牛還沒有吃飽,要么是牛跑到人家的田里去啃莊稼。怎樣才能既保證放好牛,又讓大家玩得痛快?毛爺爺和大家商量了一個辦法。他把同伴們組織起來分成三班:一班看牛,不讓它們吃了莊稼;一班割草;一班去采野果子。每天輪班,今天看牛的,明天割草,后天去采野果子。這樣,各人都有自己的工作。
快到晌午的時候,大家都回到了原來聚會的地方。看牛的孩子們,讓牛吃得滾圓滾圓的;割草的孩子們,都裝滿了一大簍子;采野果子的孩子們,從山里帶回來大堆大堆美味的野果這時候,毛爺爺就把草和果子拿來,合理地分給每個人。有時不夠分了,他就少分一點。而有剩余的草,他就用繩拴起吊在樹枝上,誰能跳起來抓著就歸誰。和毛爺爺一起,不僅能放好牛,而且玩得痛快,因此,>小伙伴都樂意同毛爺爺一起放牛,稱他為“牛司令”。
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