【熱門】成長的故事作文12篇
在平日的學習、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的成長的故事作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
成長的故事作文1
成長就像一條順流而下的小溪,那條小溪中記錄了我許多的成長故事。小溪中每一顆石頭中都有一個我成長的故事,但只有那一件事至今讓我記憶猶新。
在我上小學二年級的時候,我漸漸的厭煩了學習生活,每天回到家,媽媽都叫我快
在車站,媽媽對我說的話讓我想了又想,最終得到了一個可以受用一生的啟示,人要活到老,學到老,特別是還在學校中學習的學生,一定要好好學習。從那以后,我知道了學習的重要,我又像一年級呢,熱愛學習,我覺得我成長了。
成長的故事作文2
成長的的過程曲折坎坷,成長的故事豐富多彩,成長的故事五彩繽紛。每個人的成長的故事都會各有不同。
小時候,我就很喜歡老師這個職業,因為在我那小小的腦瓜里老師是很神圣的,老師是很偉大的。老師可以教給學生們知識,猶如春雨滋潤禾苗。
有一天,我在白板上寫下語文。數學這四個字,又豎著在中間畫了一條線。在語文這邊寫下“大。小。風。雨。牛。馬”。在數學這邊寫了“1+12+21+2”。又把布娃娃放到不遠處的凳子上。
用一根小教鞭指著大說:“這個字念大,跟我一起讀,大?!辈纪尥薏徽f話,我生氣了,用手掐著腰說:“你說說你,這么不聽話,長大了還能干什么?”
這是,布娃娃說話了:“老師,請你在說一遍,我沒聽見。”我有耐著性子說了一遍:“這個字念大,大小的大。”忽然,在門后面傳來一陣笑聲,原來是舅舅躲在門后說話。
這件事過了這么長時間,我都有些淡忘了,偶爾有一次回老家的時候聽起大人們談起這件事。當然,我現在肯定不會教布娃娃學習,但是,我是會點燃我的夢想的火焰,是它綻放出它的魅力。
成長的故事作文3
從我家到學校很近,可是中間有條馬路。小時候時車和人都很少,隨著我一天天長大,馬路也變得車水馬龍。
從上學的第一天起,每天早上和下午都是爺爺陪我一起走到學校。小時候我不懂,總是吵著要自己上學回家。爺爺覺得書包太重了,有擔心我過馬路的安全,所以一直堅持陪著我。長大一點了,爺爺會說“善意的謊言”,說自己是順路買菜。我總是覺得爺爺這樣做沒有必要。
在跟爺爺的爭執中,我一天天長大。終于有一天,爺爺答應讓我自己上學。我快步走出家門,終于能自己去上學了,心里別提有多自豪了。走著走著,我總覺得有人跟著我,這讓我感覺不輕松。隨著綠燈亮起,我夾在人群里,快速的穿過馬路?;仡^一看,爺爺在對面看著我。他的背有點駝,躬著腰??吹轿疫^了馬路,就舒了口氣,終于微笑了。我突然明白過來,心想:原來爺爺一直擔心我,一定要看到過了馬路才放心。爺爺的關心,讓我體會了親情和溫暖。
小時候是爺爺帶著我走過這條路的,現在我長大了,我要帶著爺爺的關心和愛自己走下去。以后,我要陪著爺爺走這一條條馬路!
成長的故事作文4
我的成長中有許多難忘的事,有幾件事我還記得很清楚。
有一次,我和哥哥去打羽毛球,哥哥開始發球,他把球扔得很高,想把球打高,可是沒打中球,后來他發了一個又高又遠的球,連我都接不中,我再打一個快速球,哥哥想接也接不到,他連球也不知道飛哪,球就落地了,哥哥再打一個球,我很輕松就接到了,后來我贏了。
我記得還有的是我和哥哥踢足球的事,開始是哥哥先開球,他一開始就來了個大腳,一飛就打到小店的店牌,就向我直沖,又飛到我后面去了,然后我就去撿球,后來我想出一個辦法對付哥哥。
我先看哪里的空位大,我找到一個空位比較大的地方,我一腳踢過去,哥哥要接我的球,
沒想到撲了個空,我就勝利了。
這就是我成長的故事。
成長的故事作文5
小時候,我是一個膽小如鼠的人,大白天都不敢一個人呆在家里。隨著年齡的增長,我對黑暗和鬼仍然還有一點畏懼,一直想找個機會來練練自己的膽子。真是功夫不負有心人機會來了。一天,我和爸爸去一個地方玩,那里有個叫月鏡洞的山洞,爸爸告訴我爺爺曾經在這里修過山洞,想帶我進去看看。
洞里沒有燈,洞口黑乎乎的,洞邊長滿了野草,洞頂不時掉下來水滴。爸爸問我一個人敢不敢進去,我說我都九歲了,難道還不敢進去嗎?這點小事當然沒問題了!
我獨自從山洞一步一步地走進去,只見洞頂有一點點微弱的光透進來,我小心翼翼地走了過去,四周很寂靜,只聽得見自己的心在撲通撲通地跳,還有水滴掉下來的聲音。突然,傳來微弱的嘩嘩聲,順著聲音仔細一看,原來是一根竹管引著水把水掉了下來。此時的我已經出了一身冷汗,心里有點后悔了,于是立刻朝洞的另一邊加快了速度,希望趕快離開這個恐怖的地方,眼前的光越來越亮,我好像抓到了救命稻草似的跑起來,過了一會,我終于走出了洞口,重見光明。我心里既驚訝又高興,還甜滋滋的,因為我竟然獨自走出了月鏡洞。
通過這次歷險,我現在已經不怕黑了,因為我明白了恐懼來自內心,要想戰勝恐懼,就必須戰勝自己。
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