成長(zhǎng)的故事作文(合集11篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的故事作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的故事作文1
在我成長(zhǎng)的道路上,有許多故事,每一次的發(fā)生都令我難以忘懷。他們每一個(gè)歷程都有我
小的時(shí)候我說(shuō)調(diào)皮也不調(diào)皮,說(shuō)淘氣也不淘氣。就是好奇,什么都想試一下,連刷牙洗臉這些平常小事都不放過(guò)。一次給小雞“接生”讓爸爸媽媽嘲笑了我好久。
在我六歲的時(shí)候,我和爸爸媽媽在鄉(xiāng)下玩。一次,偶然間的看到了一只母雞正在孵蛋,那時(shí)候安靜得很。突然聽(tīng)到蛋殼破碎的聲音,雖然聲音很小但依然聽(tīng)得很清楚。這時(shí)候母雞開(kāi)始下地吃喝了。這時(shí)候,我就走進(jìn)圍欄來(lái)到雞窩面前,要看小雞出生。“啪啪……”好多聲,在小雞的不懈努力下,蛋殼開(kāi)始破了一個(gè)小洞,小雞費(fèi)了很大的力氣,就臥在蛋殼里歇息歇息。我一只眼閉著一只眼睜著,看小雞。小雞好可愛(ài)呀!就是身上還濕漉漉的。我等著小雞再次啄蛋殼,果然小雞又開(kāi)始啄了起來(lái)。可廢了大半天的力氣蛋殼完好無(wú)損,我開(kāi)始心疼起小雞來(lái)了,因?yàn)樗鼈冇蒙矒糁鴮?duì)于他們來(lái)說(shuō)堅(jiān)如磐石的蛋殼。我真感到心痛無(wú)比,就伸出手把蛋殼一點(diǎn)一點(diǎn)的剝開(kāi),漸漸地小雞露出來(lái)了。“嘰嘰”的叫著好像在感謝我。我還想再去剝第二個(gè)的時(shí)候,這時(shí)候老母雞來(lái)了,它撲扇著翅膀趕我走,“咕咕咕咕”的叫著威脅我。我只好走了。到爸爸媽媽跟前,把心中的委屈給爸爸媽媽說(shuō)了一遍,爸爸媽媽只是笑、不停的笑,我莫名其妙,小雞那么可憐我?guī)土诵‰u,而母雞卻去不讓我實(shí)行。終于密媽媽不笑了,就告訴了我:“孩子,小雞是不能‘接生’的。因?yàn)樗@是人生的第一份考驗(yàn),你把它的考驗(yàn)毀了。它就不能生存了,懂嗎?就像人,有各種磨練的。”媽媽所說(shuō)的一席話,讓我恍然大悟。然后我搔搔后腦,也不好意思的笑了。
這就是我成長(zhǎng)的故事,你有嗎?經(jīng)歷過(guò)嗎?拿出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?
成長(zhǎng)的故事作文2
每個(gè)人都在漸漸成長(zhǎng),從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴可以看出我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,下面請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)我成長(zhǎng)的故事。
記得10歲那年的一天,爸爸媽媽都下地干活去了,臨近中午時(shí),我想:平時(shí)都是爸爸媽媽把飯盛到我的面前,我才開(kāi)始吃的,今天他們都不在家,午飯可怎么辦?總不能一直餓著肚子吧,我苦等著,想等到他們回來(lái),可都到了十一點(diǎn)了,他們還沒(méi)有回來(lái),我都非常餓了。爸爸媽媽回來(lái)不是就更餓了嗎?我想到父母的辛勞。再說(shuō)我也已經(jīng)十歲了,應(yīng)該幫助他們減輕一些負(fù)擔(dān),要盡自己所能,讓他們感到一些欣慰。
于是我學(xué)著媽媽平時(shí)做飯的樣子,先舀了幾碗米放入鍋中,再往鍋里放入了少量的水,把鍋放到灶臺(tái)上,接著,我又開(kāi)始了下一道工序,現(xiàn)在切菜,我按照媽媽的樣子,可菜仿佛不聽(tīng)我的使喚,在案板上滑來(lái)滑去,后來(lái)我才摸索到一些規(guī)律,費(fèi)了九牛二虎之力終于切好了。我聞到了米飯的香味,感覺(jué)快熟了,就把它端下來(lái)。把炒鍋放在灶臺(tái)上,把油倒入鍋中,待油熱了我就把菜一同到入鍋中,誰(shuí)知道菜里面的水分沒(méi)有瀝干,油花四濺,把我嚇了一大跳,終于做好了!這時(shí)候爸爸媽媽回來(lái)了,看到了我的“成果”,直夸我長(zhǎng)大了。
通過(guò)這件事,我得到了一次寶貴的經(jīng)歷,這是我生平的第一次,雖然做的不太好,但是我以后總會(huì)做好的,我還從中懂得父母的辛苦,他們?yōu)榱宋覂A注了所有的心血,之前我總還是認(rèn)為,他們這樣做是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模F(xiàn)在想到這些我不禁臉紅了,他們對(duì)我的恩情我永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,我漸漸長(zhǎng)大了,要開(kāi)始學(xué)會(huì)承擔(dān)、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),不能逃避困難,也不能一味的索取。讓我們用一個(gè)良好的心態(tài),去迎接未來(lái),無(wú)論他是美好的還是險(xiǎn)惡的,我們都應(yīng)該去闖一闖,讓我們?cè)谀且院螅瑢?duì)自己不會(huì)感到愧疚!
成長(zhǎng)的故事作文3
成長(zhǎng)中的故事有許多滿天星,其中不少如水一樣流向了遠(yuǎn)處,但有一件事深深地印在我的腦海里。
記得小時(shí)候在我剛剛學(xué)寫(xiě)字的時(shí)候,爸爸媽媽給我買了許多筆,有蠟筆、鉛筆、顏料筆……可我一點(diǎn)也不愛(ài)惜,要么顏料筆的筆毛沒(méi)有了,要么鉛筆頭被折斷了,再要么蠟筆的顏色不齊了,沒(méi)有一套是完整的。我竟不覺(jué)得什么,因?yàn)榕獊G弄壞了還可以再買啊!而奶奶看到了卻悄悄地幫我把這些筆撿起來(lái)放進(jìn)了筆筒。我很奇怪,為什么奶奶舍不得扔掉這些筆呢?
有一年暑假,爸爸媽媽帶我去重慶旅游,我們?nèi)⒂^了革命圣地---渣滓洞。那是一個(gè)關(guān)押革命者的監(jiān)獄,讓我記憶最深刻的是有一個(gè)9歲的男孩,他叫宋振中,因?yàn)楸O(jiān)獄的生活艱苦,導(dǎo)致他營(yíng)養(yǎng)不良頭大身子小,大家都叫他“小蘿卜頭”。小蘿卜頭學(xué)習(xí)很刻苦,他連一支很小的鉛筆頭都不舍得用,平時(shí)是用樹(shù)枝在地上寫(xiě)字。在他犧牲時(shí)還緊緊地攥著那支鉛筆頭……看到這里我想起了自己,覺(jué)得非常慚愧,我有那么多五顏六色的筆,可我一點(diǎn)也不珍惜。回到家后,我的第一件事就是把那些缺胳膊少腿的筆給整理了一下,并將那些可以修好的筆修好了,然后分類放在各個(gè)鉛筆盒了以便需要的時(shí)候再用。做完這些我深深地吁了口氣,直到這時(shí)我才真真的明白奶奶為什么要撿起那些筆的原由。
“小蘿卜頭”的鉛筆頭帶給我一個(gè)深沉的思考,我該怎樣不忘艱苦的昨天,珍惜幸福的今天,去建設(shè)美好的明天。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,這只是浪花一朵。成長(zhǎng)就像一輛列車,它一直在往前行駛。成長(zhǎng)中有許多事情等著我去經(jīng)歷,我一定還會(huì)另有一種收獲。把握成長(zhǎng)的脈搏,讓我們快樂(lè)、健康成長(zhǎng)吧!
成長(zhǎng)的故事作文4
成長(zhǎng)是一道色彩的流程。飄去了鮮艷的外套。飛走了粉紅的蝴蝶結(jié),留下一片空白卻又意我韻豐富的前行腳印。
這個(gè)秋天,沒(méi)有秋風(fēng)送爽,沒(méi)有“凄凄慘慘戚戚”,也沒(méi)有戀戀不舍的告別。唯獨(dú)有埋葬在枯樹(shù)角落的溫暖。當(dāng)整個(gè)世界漸漸睡醒時(shí),想起那些很舊很舊的記憶……
那個(gè)冬天,有暖暖的陽(yáng)光,懶洋洋地照在我們身上,你眼里的光經(jīng)過(guò)反射逆回我的瞳孔。那是怎樣的一雙眼睛。清晰、明亮,仿佛世界全都是純白無(wú)暇的。仿佛所有的陽(yáng)光都朝著他微笑。或許,就是這樣一雙眼睛讓我淪陷。
午后的陽(yáng)光斜斜地灑在走廊邊的小窗上,塵埃伴隨著叫喊聲歡舞。我正馬不停蹄地飛奔著,你也快馬加報(bào)地飛躍著,轉(zhuǎn)角處我們都要到達(dá)目的地時(shí),來(lái)了個(gè)“哈雷彗星接地球“,令我意想不到的是,你卻急忙扶著我起來(lái),大笑著,笑得讓我忘記疼痛。因?yàn)槭中膫鱽?lái)了你真實(shí)的溫暖。也許,就是這樣一種溫暖讓彼此心靈更近一步。
后來(lái),我們不再一起玩耍,你離開(kāi)了學(xué)校,走向了社會(huì),只剩我孤濁一人。
那個(gè)冬天,有太多寒冷。太多的得到,太多的失去。可為什么得到比失去多時(shí),我還會(huì)如此失落?也許,他只是一個(gè)過(guò)客,他和往事,只會(huì)在浩瀚的時(shí)光里留下一道毫不起眼的痕跡。總有那么些人,是抹不掉,忘不掉的。就如同在世界的某個(gè)盡頭聽(tīng)到的回聲,如同早已寫(xiě)進(jìn)青白書(shū)皮里的文字,如同那些來(lái)自內(nèi)心的獨(dú)白。
車如流水馬如龍,這個(gè)秋天,我又遇到了你。這個(gè)秋天,我們?cè)诼吠旧辖徊嫘凶撸竭^(guò)彼此的肩膀。我們的影子那么近,心靈卻那么遠(yuǎn),你在我蒼茫的瞳孔里落荒而逃。
在路上,我們都要以忘記的姿態(tài)孤獨(dú)前行,學(xué)會(huì)權(quán)衡利弊,分析得失,看淡得失,我們都會(huì)在青春的感情單道上拾掇成長(zhǎng)。
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