成長的故事作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的成長的故事作文，希望能夠幫助到大家。

成長的故事作文1

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1學(xué)會選材：想一想，在我們成長的歷程中，發(fā)生了多少故事！有喜有憂，有笑有淚，有成功有失敗……受到過感動，聆聽過教誨，相信總有一件讓你記憶猶新！

　　2寫出體會：寫一寫，成長的故事中無論是酸甜苦辣，都會讓我們慢慢學(xué)會長大，把自己成長的體驗融入到自己的作文中。

　　3、把事情寫清楚，能寫出自己的真情實感。

【教學(xué)重點難點】

　　1、選擇最能表現(xiàn)“成長”這一主題的一件事情

　　2、并把這件事情寫清楚，寫具體，寫出這件事帶給自己的成長體驗。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　回憶生活，收集事例。

　　一、 導(dǎo)入：

　　１、同學(xué)們，今天我們要寫一篇作文，題目是：《成長的故事》。這是一個全命題的作文題。

　?。病⒚恳粋€題目中總有重要的詞語，這些詞語很關(guān)鍵，我們稱之為“題眼”，我們讀題目、寫作文都要抓住題眼。請大家讀讀題目，說說看，這個作文題目的題眼是什么？（成長）

　　二、指導(dǎo)：

　　１、審題指導(dǎo)：

　　（１）同學(xué)們，你們能說說什么叫“成長”？

　　（２）那么你覺得哪些算是成長呢？ （懂得了道理、學(xué)習(xí)的進(jìn)步、自主能力的提高、感受的加深……）

　　2、明確主題，指導(dǎo)選材

　　你認(rèn)為成長經(jīng)歷中哪件事情最讓你記憶猶新？

　　交流并隨機(jī)歸類。

　　品德方面的成長：會幫助同學(xué)了 為父母做事了 能恪守諾言 堅持原則 ……

　　學(xué)習(xí)方面的成長：能堅持不懈了 自己的難題自己解決 能主動探索知識了 能體會到大人的苦心了 知道細(xì)心的重要……

　　能力方面的成長：學(xué)會了一項技能 能自己獨自回家了 會開展小隊活動了 會為大家服務(wù)了 能耐心做事情……

　　友情方面的成長：會解決同學(xué)矛盾 會真心對待朋友 學(xué)會了謙讓……

　　備注：

　　在失敗與沮喪中的成長：

　　失敗中得到啟發(fā) 摩擦中懂得諒解 矛盾中得到教訓(xùn) 后悔中得到成長

　　3、小結(jié)：是的，在這么多方面，你可以選一件來與大家分享你的成長經(jīng)歷大家可以選擇某一方面，思考一下事例。

　　4、在這篇作文中，我們還應(yīng)該注意到“成長”是一種變化，從無知到有知，從有錯到認(rèn)錯，從沒感受到感受深刻，我們在寫作文時還要注意這種變化。

　　5、現(xiàn)在老師這里有些事例，請你看看能否作為作文的材料？如果有問題就請修改，改成可以適用的材料。

　　考考你的判斷力：

　?。?）我常常和同學(xué)爭吵，父母總是叮囑我要好好和同學(xué)相處。有一次，我和同桌為了搶位子，起了沖突，但是我想起了父母的叮囑，主動向同桌認(rèn)錯。

　　（2）我在星期天主動幫助媽媽擦窗戶，把窗玻璃擦得干干凈凈的。

　　（3）在星期五的自然課上，老師提出了一個有趣的實驗，我在家進(jìn)行了實驗，結(jié)果成功了。

　　6、其實可以寫的材料很多，你可以整理一下思路，認(rèn)真選擇，請同學(xué)選擇材料時務(wù)必注意：1、自己親身經(jīng)歷的事情，覺得有話可寫的。

　　2、能表達(dá)自己的真情實感。

　　7.教師小結(jié)

　　今天，我們共同學(xué)習(xí)了《成長的故事》這篇作文，要注意只能記一件事，選材要真實，文章的內(nèi)容要寫具體，只有這樣，才能更好地體現(xiàn)文章的中心。教師的這篇例文，只是起到拋磚引玉的作用，課后希望同學(xué)們能認(rèn)真寫好自己的《成長故事》。

　　三、學(xué)生習(xí)作。

成長的故事作文2

　　上周體育課，我在操場邊上的樹上看到一只灰灰的蜘蛛嵌在樹枝里，我以為那是化石，于是異常興奮地想我竟然在活的實體中發(fā)現(xiàn)了化石！我第一時間想要找人分享我的驚喜，可回頭卻發(fā)現(xiàn)方圓一米之內(nèi)并沒有人，頓時熱情減半，再把頭轉(zhuǎn)回來時，那只蜘蛛不滿地動了一下，以此來抗議我所提出的荒謬的化石理論。

　　同樣的事情曾兩次發(fā)生在我的小時候。第一次我叫來了爸媽，他們佯裝對此感興趣，第二次我叫來了朋友，朋友說好惡心應(yīng)該踩死它。沒人分享我的驚喜，無論是對蜘蛛蚯蚓還是西瓜蟲。

　　全社會都在譴責(zé)我們這一代人自我中心，但這難道全是我們的錯嗎？我們從小就只有一個人，一個人發(fā)現(xiàn)這個世界，一個人享受這種發(fā)現(xiàn)的驚喜，因此我們也只會從自己的角度來看待問題。比如我曾經(jīng)無意地吃進(jìn)一只小飛蟲，我嘗到那是甜的，于是我固執(zhí)地認(rèn)為蟲都是甜的，因為并沒有任何人和我探討蟲是否是甜的，也沒有人會進(jìn)而告訴我拉美地區(qū)盛行食用昆蟲，只會有人說：你怎么干這么惡心的事！

　　我們靠著自己學(xué)會很多事情，無論那是對的或者錯的。

　　小時候相當(dāng)個木匠，覺得擺弄手工是件快樂的事，可是因為怕大人說我沒出息，因而信誓旦旦地說要當(dāng)科學(xué)家。長大后想學(xué)修理樂器，基于同樣的理由我對外宣稱時省去了修理二字。十幾年的應(yīng)試教育把我擺在了一個急功近利的位置，周圍的人不是想成為百萬富翁就是想嫁給百萬富翁，我的關(guān)于手工藝人的夢想只能就此深埋，然后路出一個淑女的笑容，告訴別人我要靠個好大學(xué)嫁個好老公。其實我只是想當(dāng)個小手工藝人，有大量時間可以給我研習(xí)古籍經(jīng)典，靜聽高山流水之音。獨生子女背負(fù)了太多的`希冀，多的已容不下自己的夢想。

　　我一直為此難過。

　　讓我難過的有許多事。幾年前弄堂附近來了四五個瞎子，他們不停地奏著很俗的音樂來乞討，我走出弄堂的時候給了他們一點錢，回來時再次停下腳步，可我發(fā)現(xiàn)有個瞎子睜開了眼，看到我在看他，又馬上閉上了眼。我頓時無比難過，不是氣憤，是難過。

　　今年五月，我和幾位教友陪同一位法國神父前往重慶南路的教堂，路過天橋時遇到不少乞丐，那位法國神父給了他們很多錢，一位教友想阻止他，他十分清楚他們是騙子，但我及時攔住了他，我知道那位好心的神父知道真相后一定會非常難過的，一如幾年前的我。

　　走下天橋時我郁悶無比，瞥見盧灣區(qū)的小洋房在陽光的沐浴下驕傲的看著我，在柵欄外的法國梧桐和柵欄里的香樟樹的遮掩下若隱若現(xiàn)，一付春深似海的架勢。我忽然很慶幸沒有生在這樣的地方，而是生在了一個魚龍混雜的弄堂，不然我很可能只會關(guān)心施華洛奇的手提包卡迪亞的首飾露華濃的粉底范思哲的衣服香奈爾的香水以及去北海道旅游?，F(xiàn)在的我，學(xué)會的更多。

　　我向上帝祈禱擁有一切事物，以便能享受人生。

　　可上帝卻賜給我生命，好讓我享受一切事物。

　　《圣經(jīng)》中寫：凡是包容，凡是相信，凡是盼望，凡是忍耐。愛是永不止息。

　　生活是海洋，驚喜是波浪，如果掙扎會下沉，那放松才可以徜徉。命運讓我遇到這些事，我會順從，會銘記，并且相信，我會得到命運的回報。