每個(gè)成長中的青少年，要說自己沒煩惱，那是騙人的。世界上沒有一個(gè)人沒煩惱——除非他不是一個(gè)人。但，有煩惱并沒有錯(cuò)，關(guān)鍵是如何對待它。

　　——代題記

　　那是在一份冬天，我去了奶奶家。

　　在縣里，我找到了兒時(shí)的朋友，想當(dāng)初，大家一起玩——無憂無慮。如今，再回頭來看他們，卻都已長成小伙子了，沒有了兒時(shí)的活潑，取而代之的，則是因?qū)W習(xí)的沉重而滿臉疲倦的神情——聽說了我的回來，都來迎接我時(shí)我所觀察到的。當(dāng)我提議去玩時(shí)，他們卻一個(gè)個(gè)搖頭，對我報(bào)以苦笑，有的說：“我還得回家寫作業(yè)呢。”有的說：“我媽媽規(guī)定我每天背書，今天能出來已經(jīng)是萬幸了，怎能在玩？”剎那間，我似乎感到了他們的苦惱于厭倦，我的心也一下子沉重到了極點(diǎn)，望著他們已布有血絲的眼，我感到有無數(shù)的煩惱向我沖來，狠狠地沖來——要把我沖垮。

　　過了一會兒，他們的回去了，只剩下我一個(gè)人孤零零地站在空地上，怎么辦？怎么樣才能把他們從作業(yè)的苦海里救出來？怎么辦？怎么樣才能使他們開心快樂呢？為了達(dá)到這一目的，我悶極了，但我不甘心讓他們整日與書本為伴。

　　難道青少年的職責(zé)是沒命的去學(xué)習(xí)？

　　難道青少年必須成為學(xué)習(xí)的機(jī)器？

　　難道青少年只能讀死書，不可以活學(xué)嗎？

　　不！不！不！

　　青少年的職責(zé)是學(xué)習(xí)——快樂輕松的學(xué)；有快樂就有自信，有自信就會成功，這不是一個(gè)機(jī)器可以辦得到的；長年累月讀死書的人，他們本來有的堅(jiān)強(qiáng)的意志已經(jīng)背磨沒了。

　　我終于找了一個(gè)借口把他們約了出來，微風(fēng)輕輕地吹著，帶走了我們的煩惱……