成長的煩惱作文參考1

　　隨著時間的飛逝，童年已經過去，回望那童年時一個個的腳印，似乎真的覺得自己已長大，不再是當年那個流著鼻涕傻笑著的小傻子；不再是當年那個為了吃棒棒糖而大哭大鬧的橫小子了；不再是當年那個為了隨便到處亂跑愛搞惡作劇的壞小子了；不再是當年那個為了……

　　伴隨著這些，我忽然明白了很多事情，但也有了許多煩惱。

　　學習是我的第一大煩惱：

　　進入初中了，學習當然重要了，初中可是復習小學知識，為高中打基礎。便每天逼著被禁足在家里，還要面對成山的資料，每天還要練鋼琴，畫畫，每天睡眠不足，還影響第二天的學習。有時在書房里想想童年的事，是多么的幼稚啊，但又是多么的向往啊。有時也會偷偷的溜出家門，到外面瘋跑，但每次都被發現，換來的只是被反鎖在屋里。

　　煩惱二：媽媽的嘮叨與批評。

　　每天早上，媽媽總問：“昨天的復習題做完了沒有？”我點點頭，“要是沒做完看我怎么收拾你。”在我走時，媽媽又不是時的補上一句。在學校沒精打采了一天，一回家又被老媽批評了一頓：“你昨天這些題怎么做的，全錯了，以后怎么考上重點高中？”。唉，我只得低頭認錯，回房做作業……

　　……

　　在夕陽西下時，一位拖著長長的背影，邁著沉重的步伐向前走，只留下一聲沉重的嘆息……

成長的煩惱作文參考2

　　從此以后我把夢想帶在身上踏上了成長的路。

　　剛剛踏入少年旅途的我，一眨眼就成了一個健康的中學生。

　　隨著年齡的增常我的煩惱漸漸增加了。從下學升到初中的這段漫長的道路讓我增加了許許多多不一樣的煩惱。這些煩惱一直陪伴著我離開了一些老同學進入了新的校園。在新的環境中我有點羞澀，讓我大費周章的和同學們搞好關系。

　　安陽實驗中學可不比我以前的那所小血了，這使我對我那一般般的成績開始產生了煩惱。

　　第一個單元考試分數下來了，不錯還行了啦有前15來名的，我感覺整個人輕松了許多。又一次考試來臨了，試卷分數又發下來了，啊我發到試卷瞪大雙眼盯著分數，這是什么分數真的是我考出來的嗎?怎么落到了25名啊。

　　回到家中我顫抖的雙手緩緩得拿出了這張讓我傷心的試卷。父母親見到了這樣的試卷并沒有責罰我只是一番教導差點把我嚇暈。學習這兩個字在我的眼中出現了前所未有過的恐懼感。

　　哎!說到英語我就……實在不行啊

成長的煩惱作文參考3

　　上個星期日，我看見幾個同學正高高興興的打籃球，他們打的非常酷。我也想參加，但其中的一位同學用輕蔑的語氣對我說:看你這身子骨，能打上籃嗎?聽后，我非常生氣，真想說他們瞧不起人。但又想想，他們說的是對的呀!

　　后來，我想為自己爭一口氣，所以暗暗的下定決心一定要把體育成績提高，可是我能行嗎?你看，煩惱有來了。嗨，煩!煩!煩!

　　其實，這個煩惱，一直儲存在我的腦海里，可這筆存款的主人到今天還沒有將它取去出來，我非常的心急，非常的擔心。嗨，煩!煩!煩!

　　之所以我的體育成績不好，是因為從小我就沒有鍛煉的習慣，所以想化解此煩惱，必須從鍛煉下手。病因找到了，可是時間不夠呀:每天從早上6點開始到8點半，除幾節體育課外，沒有時間鍛煉呀!嗨，煩!煩!煩!

　　今天，可喜可賀的事情來了!

　　下午，我對本班同學說出了我的煩惱后，與他共同制訂了一套訓練計劃：每天放學回家都可跑步;周六 、周日在家練習別的項目;體育課不要偷懶。

　　我想這個計劃還可以。假若體育成績真的上升，我還得謝謝這位同學呢!

成長的煩惱作文參考4

　　寧靜的中學校園，窗外的天空是淺淺的藍，裝載著青春的憂愁，白云若有似無地在天際隱隱若現，似乎和淺色的天融在一起。窗外的鳳凰木挺拔，紛揚的棉絮落在輕步走過校園的學生肩上。淡綠色的窗簾被風吹動，散漫的陽光無言地穿透，孤單就一直一直地開始發酵。上了中學，總是有些心事，必須開始緊張，必須開始努力，必須開始計劃以后的生活。于是，在寧靜的中學時代，窗外的風景也漸漸多了一份成熟，運動場上的身影漸漸被遺忘，取而代之的是手中不停歇的筆，仿佛自己也漸漸成長起來了呢。曾經說過要在最高點往前飛，讓風吹干流過的眼淚。現在的窗外，有著很多很多的夢想。

　　現在的每一天，想起來嘴角都會不自覺有輕輕上揚的笑。于是，窗外溫暖的光，風干最后一行憂傷;手中黑色的筆，靜靜染上安詳。

　　閉上雙眼，又看見當年那夢般的畫面。窗外的天是夢幻的藍色，成長的軌跡，一點一點地浮現在眼前。只是不知道，以后我又會在哪一扇窗前看著天空呢。那陪著我成長的窗，會一直在記憶中停駐，從過去直到永恒的未來。

成長的煩惱作文參考5

　　在這里，我想問大家一個問題：究竟是什么因素使得小草能有這的毅力呢?答案固然有很多種，但最主要的還是壓力，是外界的壓力使得小草更加向往陽光雨露，所以它要頑強地活下來，活得更加自信而執著。

　　那么，我們人究竟需不需要壓力呢?答案是肯定的。地球上的任何一種生物，都需要外界的壓力來刺激生物自身，不管是非洲大草原上的羚羊，還是海洋里的鯊魚。羚羊在草原上必須要跑得快過其它的野獸，才不會被吃掉，而在奔跑的過程中它們更加強健;海洋里的鯊魚，之所以被稱為海洋生物的?w星，是因為它們認為如果不比其它魚類游得快，自己就吃不到食物，就會餓死;正是這種種外界的壓力，使得各種生物都勇敢起來，堅強起來。壓力能激發人的斗志，從而使人超越自我，取得成功。那此寒門子弟面對家境窘迫，內心苦悶的雙重壓力而不氣餒，他們發奮圖強，很多人也有所作為。

　　在學生階段，老師與家長給予我們的壓力幾乎讓我們喘不過氣，但我們又何曾不去想想這或許是老師和家長們關心我們的另一種表現呢?所以，當我們感受到這種壓力的時候，不要因為辛苦而退縮，更不要因為厭煩而反抗，而是在這壓力下，盡量地把自己的堅強表現出來，活得更出色一點。