生活中煩惱少一點(diǎn)，讓生活更美好!下面是小編為你帶來的成長的煩惱450字作文，歡迎閱讀。

　　篇一：成長的煩惱

　　煩惱何時起，煩惱何時去。”煩惱猶如重重障礙，使你前進(jìn)的步伐緩慢。辛棄疾曾經(jīng)說：“少年不識愁滋味。”我想：他說的有錯誤，在現(xiàn)代社會哪一個少年不識愁滋味?而且越大越愁!

　　長大以后，許多壓力緊隨其后，甩也甩不掉。它像一把無形的枷鎖，把我死死地鎖住。成長的煩惱作文450字

　　“今天英語還沒有讀。”“做一張?jiān)嚲?”“把單詞抄幾遍!”家長的話語又把我這個想自由的人拉回去。我只好硬著頭皮寫堆積如山的作業(yè)。

　　雙休日，這兩天對我來說就是學(xué)習(xí)的。星期六上午，我去參奧語奧數(shù)的學(xué)習(xí)。中午才回家，本以為可以放下學(xué)習(xí)這一沉重的負(fù)擔(dān)，可是面對一張張“海量”的試卷，我不得不拿起像灌了鉛水的鋼筆，一筆一畫的下筆。風(fēng)卷殘?jiān)瓢憬鉀Q了試卷，可是上英語課的時間逼近，我又匆匆去上課了。晚上回到家，一吃完飯，又去做令人頭疼的奧數(shù)作業(yè)。

　　星期天就更別說了。

　　生活中煩惱少一點(diǎn)，讓生活更美好!

　　篇二：成長的煩惱

　　在成長的過程中，有許多的煩惱困惑著我，它們就像一層層膠水，緊緊粘在我身上，即使用盡全身力氣甩掉一層里面還有一層，這些煩惱無時無刻地騷擾著我。

　　在三年級時，老師成立了一個圖書角，讓大家捐書，以便掌握更多的知識，剛開始大家都不想捐，后來老師批評了我們同學(xué)們認(rèn)識了錯誤，紛紛“慷慨解囊”起來。原本以為捐完書后就沒什么事了，可老師偏要弄什么圖書guǎn lǐ員，讓同學(xué)們自己推薦人選。我根本沒在意，在一旁做作業(yè)，大家都吵得熱鬧。不知道從哪里傳出了我的名字，我心想：“老師應(yīng)該不會選我的，瞎叫什么。”沒想到，老師居然同意了，從講臺上的抽屜里拿出一本本子，上面赫然寫著“圖書登記表”這五個大字，另外還有二張標(biāo)簽紙，遞給我說：“先把標(biāo)簽貼在所有書上，然后寫上捐書人的名字……”啰啰嗦嗦說了一大堆，天啊!這下慘了，得忙死我了。在每節(jié)課下課后，我一直在貼標(biāo)簽紙，連做作業(yè)的時間都沒有，還得貼整齊了，貼歪了可不行。過了幾天，有幾本書“不翼而飛”了，在這堆書中，它們像插上了翅膀，從教室里消失了。老師知道后，立馬批評了我，說：“你這個圖書guǎn lǐ員是怎么當(dāng)?shù)模B幾本書都管不好。以后再這樣，就該撤職了，從現(xiàn)在開始一本書都不能少。”從那以后，我每次檢查圖書特別認(rèn)真，深怕又被哪個小偷給偷走了，還會被同學(xué)們和老師們責(zé)怪我不認(rèn)真，不負(fù)責(zé)。不說我這個圖書guǎn lǐ員容易嗎?

　　到了六年級，煩惱就更多了，著來自各方面的壓力，尤其是面對小升初。雙休日都被各種補(bǔ)習(xí)班無情地征用了。自從我老是向我媽媽反映我寫作不佳的情況后，媽媽就給我聯(lián)絡(luò)了小桔燈作文培訓(xùn)。惟一的一點(diǎn)自由時間就這樣灰飛煙滅了。每個星期六吃完午飯，我就會在媽媽的威逼利誘下，來到了小桔燈上課，我的頭暈乎乎的，還得寫作文。不寫吧，寫作水平就得下降。你說我苦不苦?不過，自從上了小桔燈，我的寫作水平可進(jìn)步了不少呢!

　　現(xiàn)在才是小學(xué)階段，就有了這么多的煩惱，真不敢想長大以后會怎么樣，但我相信誰都有煩惱，因?yàn)橛辛藷溃艜屍降瓱o奇的生活變得生動而有趣。