長城作文合集6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的長城作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

長城作文 篇1

　　春回大地，萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃的的景象到處可見，在這陽光明媚的的下午，我們迎來了初中生涯的第二次遠(yuǎn)足，也是最后一次。

　　我們遠(yuǎn)去的目的地是齊長城，雖然我們已目睹過他的風(fēng)采，但還是不能掩蓋我們心中那小小的興奮。

　　在這一路上，我和同學(xué)說說笑笑，根本沒覺得累，當(dāng)我們走近狹窄的路段，老師就提醒我們成單行通行，從先前的兩路變成了一路，這樣的情景讓我聯(lián)想到了生物課上老師所講的，在毛細(xì)血管中紅細(xì)胞成單行通過，由此我想著狹窄的小路猶如毛細(xì)血管，而我們這些學(xué)生則是單行通過的紅細(xì)胞。想到這些，我自己在心里偷著樂，因?yàn)槲覞u漸明白學(xué)科知識與生活中的具體運(yùn)用有著極其相似或相近的聯(lián)系，知識來自于生活，生活就是知識。

　　慢慢通過那窄路，我們又開始說說笑笑。老師的一句“齊長城就要到了”使我們加快了步伐往前行，雖然大家情緒高漲，一股腦的奔向齊長城，但這時(shí)的我也已感到筋疲力盡，有些氣喘吁吁了。前面打頭的一班，忽然唱起了《小蘋果》，為“大軍”的行進(jìn)增添了不少氣勢。可誰知唱了幾句就不唱了，反而開懷大笑起來。大概是因?yàn)樘哿耍苍S是因?yàn)楹π吡恕？傊麄円恍Γ瑤е麄€隊(duì)伍活躍起來，各班隊(duì)伍蜂擁前進(jìn)。說笑間，我們已抵達(dá)齊長城。

　　曾讓我魂?duì)繅艨M的齊長城，現(xiàn)在我終于可以再睹你的風(fēng)采了！

　　我站在藍(lán)天之下，黃土之上，縱眼望去，只見同學(xué)們一個接著一個，組成了一條藍(lán)色長龍，與齊長城這條黃龍互相依偎著，親昵著。于是我們放慢了腳步，陶醉在齊長城的風(fēng)景當(dāng)中。此時(shí)大家忘卻了疲倦，一股腦兒的享受踏上長城之巔的喜悅和幸福。暖暖的春風(fēng)拂過臉面，風(fēng)葉兒竊竊私語，好像在訴說著一個奇異的神話。面面旗幟作響，仿佛在為齊長城奏響一首贊歌！

　　風(fēng)慢慢刮起，小草努力挺立著，雖然有時(shí)也俯下身子，但仍然倔強(qiáng)的迎風(fēng)直立。小草能蓬勃向上，不畏狂風(fēng)傲然立于山顛之上，我們這一代學(xué)生怎能被一時(shí)的狂風(fēng)和困難所擊倒？努力向前！努力沖擊。

　　走著走著，風(fēng)漸漸小了，我們踏上了平坦的公路，來到了海山湖的上方。俯視水面，只見湖面波光粼粼，云湖渾然一體。太陽的光芒反射過來，既刺眼又迷人。

　　雄偉的海山湖、蜿蜒折曲的齊長城有些景色是巧奪天工，天然形成，但更多的是靠勞動人民的智慧、靠雙手設(shè)計(jì)建造的。因此說：我們無論做什么事，既要遵循自然規(guī)律、又要團(tuán)結(jié)一致發(fā)揮才敢，才能創(chuàng)造理想美好的藍(lán)天。

　　遠(yuǎn)足踏青返程途中，大家已是疲憊不堪，有的互相攙扶著，原先嘈雜的人群也變得安靜下來。

　　時(shí)間，在我們身邊被緩慢而無情的抽走，宛若抽絲剝繭般；不覺我們已登初二，初中生涯也已過半，我們應(yīng)該悲傷嗎？不！即使只剩一天，我們也應(yīng)以樂觀積極的態(tài)度去面對，這，才是對初中生涯的尊重。

　　登高望遠(yuǎn)，景色盡收眼底。俯首思索，道路曲折需努力。

長城作文 篇2

　　“沒有愛，就沒有教育。”前蘇聯(lián)教育家馬可連柯這句話道出了陶行知先生教育的真諦。作為一名偉大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光，博大的胸懷，倡導(dǎo)并實(shí)現(xiàn)了愛的教育。他愛教育，愛學(xué)校，也愛他的學(xué)生，稱學(xué)生學(xué)校為“愛人”，令人耳目一新，也給我很大的啟示。

　　育才學(xué)校是陶行知和全校師生赤手空拳辦起來的。有時(shí)全校師生幾乎無以舉炊，陶行知東張西羅，左支右絀。在這樣艱難困苦中，有人勸陶行知把育才停辦了算了，但他決不答應(yīng)。他發(fā)動全校師生走街串巷，向社會各界人士募捐，渡過了一個又一個難關(guān)。

　　先生的上衣口袋有兩個，一個裝公款，一個裝私款。可是，在他募捐歸途搭車時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)放私款的那只口袋里一分錢也沒有了，他當(dāng)時(shí)就堅(jiān)決的決定，絕不動用公家一分錢！盡管一天奔波下來，既疲憊不堪又饑腸轆轆，但他仍堅(jiān)持從十里外步行回學(xué)校。當(dāng)育才學(xué)校師生聽到這個消息后，都非常感動。

　　陶行知先生就是這樣“以教人者教己”在“建筑人格長城”中做到不留一點(diǎn)空隙。

　　“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”陶行知爺爺?shù)穆曇魰r(shí)刻回蕩在我的耳畔，教會了我如何做人，更激勵我努力前進(jìn)。云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長！

長城作文 篇3

　　萬里長城是世界偉大古代建筑奇跡之一，是中華民族的驕傲與象征。它凝聚著我們祖先的血汗和智慧。有句話說：不到長城非好漢！今天，我也來到了長城。

　　終于等排隊(duì)買完了票，可以去登我夢牽魂繞的長城了。我隨著人流從入口進(jìn)入，攀著欄桿一步一步往上挪，走走停停不知不覺進(jìn)入了第一個烽火臺。停下歇息的過程中眺望長城，就被一股雄偉的氣勢磅礴的氣息所包裹。一排排城垛口上的缺口和旁邊的炮臺仿佛在向人們訴說那一段段光榮而慘烈的歷史；陡峭不平的通道和一級級坑坑洼洼被人踏過無數(shù)次的石階不禁讓人想到它所經(jīng)歷過的風(fēng)風(fēng)雨雨；長城兩旁古老而繁盛的樹木與那同樣滄桑古老的泥土氣息讓人在舒暢的同時(shí)又有點(diǎn)感傷。

　　繼續(xù)前行，越往前坡道有時(shí)候越陡，感覺有60度的傾角，簡直是在跟地心引力抗衡啊！我邊走邊看，不知什么時(shí)候感覺肩膀，越來越疼，這不科學(xué)啊！我回頭一看，原來是我的背包很沉，于是我做了個決定，只拿一瓶水，其它把整個背包扔給一位同行（早已不愿攀的小胖哥），然后迅疾向上沖……

　　慢慢地我開始手腳并用地往上爬，一級，兩級，三級，這可真的算“爬”了。總算又過了兩個烽火臺，我已經(jīng)累趴下。我暗自感嘆：我年輕人還比不過這些身高不及一米二的免票進(jìn)的小朋友和精神矍鑠的老人嗎？我忽然一個激靈站了起來，不行，難道我就這么讓一個個小孩瞧不起我，讓一個個老人譏笑我嗎？我頓時(shí)充滿了斗志，雖然有點(diǎn)累，但我依然一步步向上爬去。

　　我扶著欄桿繼續(xù)走，往前看長城，蜿蜒曲直，無窮無盡，發(fā)現(xiàn)長城就是一部無言的史書，是一幅天然的畫卷，它更磨礪精神和意志。我現(xiàn)在走長城就感覺累，那先輩們可是用雙手一塊磚一塊磚親壘砌的，那要花多少人力精力物力啊！想到這兒，我就更用力向上沖去……

　　呼！我終于爬上了最后一個烽火臺，而且是不知不覺間的，我忽然感覺爬長城也沒有那么可怕，只要有堅(jiān)持下去的精神和信念，理解長城背后的故事與辛酸，就一定能站到頂峰！

　　生活更是如此，只要擁有信仰，戰(zhàn)勝自己，就一定能成功！