一根據以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章

　　今年1月，華商耶魯畢業生張磊向耶魯大學管理學院(SOM)捐贈8888888美元 張磊出生于中國中部，曾是高考狀元，他曾在中國人民大學學習國際金融，1998年至2002年在耶魯讀MBA，并獲得國際關系碩士學位，張磊在解釋向耶魯捐款的行為時說，因為耶魯改變了他的一生張磊這一做法也引來諸多不同的議論。

　　二范文展示：

　　大愛無疆

　　今年1月，畢業于耶魯大學的中國河南籍留學生向母校捐贈了一大筆錢。這件事在國內引起了激烈的討論。有人認為張磊的行為是忘本，是不愛國的表現。我認為張磊的行為沒有錯，因為感恩不分國界，這是一種全人類都必須擁有的美德，大愛無疆。

　　中國是一個有著五千年文明歷史的古國，中國人自古以來就倡導感恩文化。結草銜環、烏鴉反哺的故事家喻戶曉，“受人點滴之恩當涌泉相報”的道理更是深入中國人的靈魂。

　　張磊為什么會捐款給耶魯大學?張磊在解釋向耶魯捐款的行為時說，因為耶魯改變了他的一生。這足以說明張磊捐款的本意在于感恩。

　　比起對人發展的意義，教育更大的意義在于對人格的塑造。或許可稱之為美德教育，這比能獲得多少成功有更大的意義。教育教會一個人如何去面對瞬息萬變的人生，教人如何保持自己的赤子之心。孔子的弟子們雖大多生活困頓，但始終能夠堅持一顆赤子之心，跟隨老師孔子，用“仁義禮智信”感化世人。張磊的行為也是感恩的行為，是“飲水不忘掘井人”的赤子之心。美德教育的意義也正在于此。

　　既然如此，為什么張磊的行為遭到了許多人的非議?在他們的潛意識里，張磊是中國人感恩的當然應該是中國人，否則就有不愛國之嫌。其實這是狹隘的愛國主義。魯迅是中國人，藤野先生是日本人，藤野先生卻成了魯迅先生一輩子都無法忘懷的恩師。難道能說魯迅先生不愛國嗎?反而言之，藤野先生那么無私的幫助一個弱國的國民，也因為他不熱愛自己的祖國嗎?不，用魯迅先生的話來說，他這樣做，小而言之，是為了中國有新的醫學;大而言之，是為了新的醫學傳到中國去。這就是大愛。

　　難道說一個人的出身地就決定了一切?就決定了這個人一輩子只能在這點地方上求生?找這個思路，一個人的成敗在起跑線上就已經決定好了，所以他就得跑最后，不允許他超過別人?這不是在扇我們的總設計師，領導中國從落后國家一舉進入發展中國家，成為世界強國的鄧小平同志的耳光嗎?不是在指責我們國家的神州計劃是“不愛國”嗎?因為我們是中國人，所以我們就不應該離開中國，更別提沖出地球了?

　　在信息化的當今社會，倡導全球一體化，地球是一家。“一方有難，八方支援”的例子比比皆是。汶川地震、玉樹地震，許多國家及國際救援組織紛紛伸出援手，而印度海嘯、海底地震后，救援隊伍中也有許多中國人的身影，甚至有中國維和警察永遠長眠在異國他鄉。他們的靈柩被運回國時還享受了國葬的待遇。這不就是最高意義上的愛過嗎?

　　如今，對張磊的種種非難似乎可以歇止了。看問題應該看本質，而不該只看現象，感恩沒有錯，大愛無疆。