有關材料作文500字錦集9篇
在平時的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的材料作文500字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
材料作文500字 篇1
五十步笑百步
梁惠王好驅使百姓與鄰國打仗。有一次梁惠王召見孟子,問道:“我在位,對于國家的治理,可以說是盡心盡意的了。河內(今河南省黃河北岸)常年發生災荒,收成不好,我就把那里的一部分老百姓遷移到收成較好的河東去,并把收成較好的河東地區的一部分糧食運到河內來,讓河內發生災荒地區的老百姓不至于餓死。有時河東遇上災年,糧食歉收,我也是這樣,把其他地方的糧食調運到河東來,解決老百姓的無米之炊。我也看到鄰國當政者的做法,沒有哪一個像我這樣盡心盡意替自己的老百姓著想的。然而,鄰國的百姓沒有減少,而我的百姓也沒有增多,這是什么原因呢?”
孟子回答說:“大王喜歡打仗,我就用打仗來打個比方吧。戰場上,兩軍對壘,戰斗一打響,戰鼓擂得冬冬地響,作戰雙方短兵相接,各自向對方奮勇刺殺。經過一場激烈拼殺后,勝方向前窮追猛殺,敗方就有人丟盔棄甲,拖著兵器逃跑。那逃跑的士兵中有的跑得快,跑了一百步停下來了;有的跑得慢,跑了五十步停下來了。這時,跑得慢的士兵卻為自己只跑了五十步就嘲笑那些跑了一百步的士兵是膽小鬼,您認為這種嘲笑是對的嗎?”
梁惠王說:“不對,他們只不過沒有跑到一百步罷了,但是這也是臨陣脫逃啊!”
孟子說:”大王如果明白了這其中的道理,那么就無須再希望您的國家的老百姓比鄰國多了。”
材料作文500字 篇2
峰巒如聚,波濤如怒,莘莘學子漫漫路,望古今,意澀苦,傷心成敗皆入了土,多少成績都作了古。做學習的勞動者,是喜是憂,纏繞在我的心頭。
都說“一分耕耘,一分收獲”,但事與愿違,付出的與收獲的往往不成比例。我曾為一次失敗,輾轉反側,曾為一次得失,蹙眉千度。近來的幾次考試,警鐘常響,我不斷地開墾著精神的食糧,在書海里寫作。
青燈伏案,疲倦的身影在請求我早點入睡,墻上的時針已無情地越過“12”。燈光漂白了四壁,我在暈黃的燈光下奮筆疾書,漫步題海,倦了還不想入睡,手中的筆似乎連明日的榮耀也一并吞沒。
“你是在為功名而汲汲忙碌,繚繞的煙霧消失了你的路”,我的心一震,我冥冥中似乎意識到,自己的不快樂是因為在追求名次而忘記了學習的樂趣。
回眸間,我突然想起了那件破舊的長衫——孔乙己,醉心于功名利祿,不肯脫下那件破舊的長衫,抱著“萬般皆下品,唯有讀書高”的殘志,直至潦倒而死也體會不到讀書之樂。悲哉!
“采菊東籬下,悠然見南山。”不為五斗米折腰的陶淵明毅然遠離功名,種豆南山之下,把酒黃昏之后。是他用文字滋養了南山萬物,種下了不朽的文學之實。像他一樣,做一個快樂的讀書勞動者,何不美哉。
一縷月光透過窗紗,落在書桌上,如絲如紗。我頓悟,做學習的勞動者是快樂的。
“君不見,此月方從遠古來,歷滄桑,經興衰。看花開花落,云卷云舒,初冬月高懸不語,娟然如洗。”我知道了浪花淘盡英雄淚,是非成敗轉頭即空。做個快樂的讀書人,快樂的勞動者,在自己最富饒的良田上播種自己的快樂。
我辛苦,但我是快樂的!
材料作文500字 篇3
我心安處,泥香芬芳
任風飄飄,隨心而動,去追逐無垠的晴天、浩渺的白水,卻不敵定心一處,扎下深邃的根,孕育出茂盛于漂浮時的樹冠,品味著芬芳泥香去壯美地成長。
唯有定心積淀,才能一鳴驚人。林清玄有言:“能夠一鳴驚人的,必定在不鳴則已時養精蓄銳。”屠呦呦無疑是個中翹楚。40年的默默無聞是她在醫藥研究行業的潛心付出,不累于名利,不眼紅于同期生的光彩,從而一舉成名天下知。令人深受觸動倍加崇敬的是,走下諾貝爾醫藥學講臺的她避開媒體,繼續定心于枯燥乏味的鉆研。
能在40年的漫長歲月中執著于青蒿素,又肯在褒揚似洪水席卷之際安心于低調,屠呦呦的成就必不會止于此。
“真正的平靜,不是避開車馬喧囂,而是在內心修籬種菊。”只要我們消除雜念,便可寂靜安然。陳從周窮十年之功,將他對古園林事業的研究心得,用蠅頭小楷傾灑稿箋,寫成八十萬言的《梓室余墨》。他以一己之力推動蘇州古園林列入世界文化遺產,保護了蘇州曲園的文化含量。十年板凳不怕冷,他的《說園》,被世界人民熱愛。
心定則風止。心之所向,夢之所往,他們,以深扎于土壤的姿態,貢獻人類一片陰涼。
朱自清這樣說過:從此我不再仰臉看青天,不再低頭看白水,只謹慎著我雙雙的腳步,我要一步一步踏在泥土上,打上深深的腳印。追尋青天白水,終究只能隨風飄零,唯有深扎泥土,安心成長,才能找到精神的故鄉,才能于心定處嗅得芬芳泥香。
“試問嶺南應不好?卻道:此心安處是吾鄉。”
材料作文500字 篇4
《百喻經》里記載一個《愚人食鹽》的故事:從前有個愚蠢的人到了別人家里,主人便請他吃飯菜。這人覺得主人的菜淡而無味,主人聽說后,便加了些鹽。加鹽之后菜的味道非常鮮美,這個愚蠢的人便想:菜的味道非常鮮美,是由于加了鹽,加少許一點就這樣好吃,多放些不是更好吃嗎?于是他到街上買了一大包的鹽,回到家里急急打開,不要菜,只吃鹽。結果如何,可想而知。
寫作指導
本題涉及到人們的理性處世與處事的問題。“過猶不及”是中華民族的傳統智慧,在今天依然具有意義和價值。其實許多事情本不像我們想象的那么復雜,正確和錯誤就在“度”的.兩邊。在“度”的這一邊,事就做對了,一過了度,事就做得不對了。我們要學會把握“度”。現在社會發展中的許多問題就出在“度”的把握失衡上。什么事情都適度了,那么你的生活質量就一定是最佳的了。
我們還可做以下拓展:從自然事理的角度寫,“弓太滿則折,月太滿則缺”、“太強必折,太張必缺”;從修身養性方面寫,“良好性格是怎么形成的”,要遵循“度”;從做事上寫,事情做得一過分,就會走向反面,要“上下有度”,寫合理運用“度”做事;從當今社會的問題寫,比如寫物價上漲,環境污染,商品生產等等,要控制好“度”;從規則方面來寫,比如遵守紀律方面,恪守制度方面,遵守交通法則等等,要有個“度”,要控制自己。也可從創新角度來寫,寫些關于歷史上的重大發明,都是發明家們不遵循那個“度”的結果,就是打破陳舊觀念,破開那些框框(這是從反面來寫“度”了),等等。
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