“學高為師,身正為范”,要照亮別人,首先自己心中要有光明;要點燃別人,首先自己要有火種。以下是小編整理的材料范文,希望對你有幫助哦
2016年中學師德標兵事跡材料一:
青春的臉是熱情的,對一切事情抱有強烈的好奇心,愿意為自己喜歡的事情投入自己的精力和時間,而不計回報。對學生,劉鐵成有這么一張洋溢著熱情的臉,只要是和學生相關的,他總是愿意把自己的時間和精力搭進去。這一點,從一些小細節就可以看得出來,有心的同學早就發現,從新生入學,劉鐵成老師就開啟了“暖男模式”,把一腔熱情灌注到了學生身上:軍訓時,他會在選擇一個不遠不近的位置,默默地看著,隨時準備著為學生做點什么;每天的晚自習,他會坐在班級的后面,或是批改作業、或是捧著厚厚的招生簡章為學生認真的篩選大學;等到高考快來臨時,他就安靜地看著,就像守護著自己的孩子……
“班主任會是什么樣子呢?”所有學生都在猜測。2011年是比較特殊的一年,以往劉鐵成都是從高一帶到高三,但這一年劉鐵成接了一屆新的高二班。“我叫劉鐵成”。他提高了嗓門,“希望我們合作愉快。”在學生的記憶里,那一天的劉鐵成像是帶了這屆學生若干年的“老班”一樣熟絡,親切,大方地做著自我介紹,絲毫沒有第一次見面尷尬或是驚喜、好奇的樣子。“我們不知道他從哪得來我們的姓名,或者說,不知他怎么能把我們的姓名和一張張第一次見的臉準確地對號入座。”有學生回憶說,但真得很神奇,一下子就拉近了師生的距離,覺得這老師真是倍棒!而這神奇的效果可不是憑空而來的。
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