高中材料作文寫(xiě)作方法

　　材料型作文，就是給定一則或者幾則材料或文字或漫畫(huà)或畫(huà)圖表，要求考生在準(zhǔn)確理解材料的基礎(chǔ)上，選擇一個(gè)角度，自主立意，自定文體，自擬標(biāo)題，進(jìn)行作文的一種命題形式。這種命題，既有限制性，又有開(kāi)放性。題目一般要求不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍，但又有一定的選擇自由度。 材料作文一般由“材料+提示語(yǔ)+要求”三部分組成。材料按形式分，有文字材料和圖表材料;按數(shù)量分，有單則材料和多則材料;按內(nèi)容分，有事例型材料、寓意型材料和話(huà)語(yǔ)性材料。這類(lèi)作文的審題要求對(duì)題目中的材料、提示語(yǔ)、寫(xiě)作要求等每一個(gè)字、詞的含義及其相互關(guān)系進(jìn)行認(rèn)真地推敲、揣摩、辨析，從總體上把握文題的內(nèi)涵，把握題目所提示的主要對(duì)象、主要內(nèi)容、作者的感情傾向，明確寫(xiě)作范圍和重點(diǎn)，盡量確立最佳立意。

【材料】

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。 天地有大美，于簡(jiǎn)單處得;人生有大疲憊，在復(fù)雜處藏。 人，一簡(jiǎn)單就快樂(lè)，但快樂(lè)的人寥寥無(wú)幾;一復(fù)雜就痛苦，可痛苦的人卻熙熙攘攘。這反映出的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是：更多的人，要活出簡(jiǎn)單來(lái)不容易，要活出復(fù)雜來(lái)卻很容易。

【思路點(diǎn)撥】

　　這道作文題的第一個(gè)特點(diǎn)就是限制與開(kāi)放的巧妙結(jié)合，下面幾種構(gòu)思，有助于你寫(xiě)出文采斐然的佳作。

　　1.掃描生活中感人的場(chǎng)景，進(jìn)行鏡頭剪接式寫(xiě)作。作文題中的“其”指什么，這就是命題者留給學(xué)生的廣闊思維空間，學(xué)生可以從橫向思維的角度來(lái)觀察社會(huì)，以鏡頭掃描的方式，搜集生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴感人的場(chǎng)景，匯入筆端，以鏡頭剪接的方式，再現(xiàn)生活的精彩，最后再以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言點(diǎn)明中心，就能構(gòu)思出佳作。

　　2.細(xì)膩再現(xiàn)生活細(xì)節(jié)，探求生活中最誠(chéng)摯的情感。“其實(shí)很簡(jiǎn)單”一題的言外深意就是有復(fù)雜的外觀，有繽紛的表象，而要求學(xué)生寫(xiě)作時(shí)力求透過(guò)復(fù)雜的外觀與繽紛的表象看出本質(zhì)，在撲朔迷離中看出規(guī)律，所謂鉛華洗盡，返璞歸真，應(yīng)當(dāng)就是這道作文題的寫(xiě)作要點(diǎn)。因此，在寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)當(dāng)把生活中的細(xì)節(jié)放大，然后提煉出最誠(chéng)摯的情感。將細(xì)節(jié)與情感巧妙合一，會(huì)使文章既具有形象性，又具有深刻性。

　　3.暢談看法，逐層論證。如果發(fā)表議論，則需要指出“很簡(jiǎn)單”的具體所指，也就是你所持的觀點(diǎn)，然后分析為什么說(shuō)“很簡(jiǎn)單”，進(jìn)一步論述怎樣做才能達(dá)到“很簡(jiǎn)單”的目的。換言之，就是要逐層進(jìn)行論證，這樣才能使觀點(diǎn)與議論富有說(shuō)服力。