小學材料作文

　　文化是每一個國家、民族的根基;文化支撐著每一個國人的信仰與意志;文化是一個民族堅硬的脊梁;有一種破壞叫掠奪;有一種殘暴叫殺戮;但這些手段并不能壓斷一個堅強不屈之民族的脊梁，于是侵略者就在思考如何摧毀一個國家的根基——文化，一種新的侵略手段出現了——文化侵略，小學材料作文。

　　抗日戰爭，偽滿洲囯地區全部實行“日式教育”：不學中文，中文課程改為日文課程。學習日本飲食、美術、音樂方面的文化，在幼小孩子的心靈中強行灌輸日本文化，妄圖使中國孩子仇恨中國人，反倒歡迎日本侵略者，建立所謂的“大東亞共榮圈”成為完全的漢***走狗。

　　文化的侵略不止停留在：侵略“上，更近一步到了掠奪。

　　日本侵華戰爭期間，日本人成箱、成批地盜運中華之國寶，抗日戰爭之中，我國丟失、消失國寶數以千件，苦于無證可查，被日本人掠奪走的國寶無法得到歸還，國人只能望而興嘆了!

　　而今，日本在流行的動漫上下手，讓其動漫快速進入中國，填充中國動漫市場的空缺，在潛移默化中將日本文化移植到中國孩子的腦海中，如：《奧特曼》、《哆啦a夢》、《櫻桃小丸子》等，雖然近年來也由國產動畫占領了大部分市場，但是也有模仿日本動畫片的痕跡，希望我們的動漫能創新，走出動漫的無劇情及幼稚的怪圈。纮

　　對外來文化，我們也不能一味的抵制，而是要采勸取其精華，棄其糟粕!“的態度，要將其精華為我所用。使之與中華傳統文化有機的融合，這才是海納百川的中華民族文化的靈魂所在。