一、寓言類

　　1、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

　　小魚問大魚道：“媽媽，我的朋友告訴我，釣餌上的東西是最美的，可就是有點兒危險。怎樣才能嘗到這種美味而又保證安全?”

　　“我的孩子，”大魚說，“這兩者不能并存的，最安全的辦法就是絕不去吃它。”

　　“可它們說，那是最便宜的，因為它不需付出任何代價。”小魚說。

　　“這可完全錯了，”大魚說，“最便宜的很可能是最貴的，因為它希圖別人付出的代價是整個生命。你知道嗎，它里面裹著一只釣鉤?”

　　“要判斷里面有沒有釣鉤，必須掌握什么樣的原則呢”小魚問。

　　“那原則就是你剛才說的。”大魚說，“一種東西，味道最美，又最便宜，似乎不用付出任何代價，釣鉤很可能就藏在里面。”

　　理解這則寓言的思想內(nèi)容，結(jié)合社會生活實際，以“成長中的誘惑”為話題，寫一篇作文。

　　[注意]

　　所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。

　　立意自定。 文體自選。 題目自擬。 不少于800字。 不得抄襲。

　　題目：

　　離題: 1、釣魚 2、陽光

　　偏題：3、小議代價

　　切題：4、拒絕誘惑 張顯毅力

　　寫作提綱

　　拒絕誘惑 張顯毅力

　　1、用一組生動形象的比喻，排比式的闡述什么是誘惑，引出論點：我們要拒絕誘惑，張顯毅力。

　　2、引用歷史上的名人故事、名言、英雄等正面論述論點;用一些反面事例反面論述論點。

　　3、用一組排比再次強調(diào)要擁有毅力，要拒絕誘惑。

　　高考材料作文審題立意訓練

　　2.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。一片罌粟開花了，嬌艷美麗的花朵在風中搖曳。

　　罌粟對過路的人說：“如果你能采食我的果實，一定會給你帶來快樂。” 路人對罌粟說：“如果我陶醉于你片刻的快樂，就會給我?guī)黹L久的痛苦!”

　　要求選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題;不脫離材料內(nèi)容和含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　【命題理由】

　　人生在世，“痛苦”與“快樂”這對矛盾的情感會伴隨終生。如何正確地對待這一矛盾體，值得青年學生思考。在高考中，“關(guān)系型”話題也是一個重要的命題方式。

　　【命題指導】

　　這是一則寓言，講了“痛苦”與“快樂”的辯證關(guān)系，寫作時要注意辯證地分析兩者之間的關(guān)系，兩者看似對立卻又緊密統(tǒng)一，相互轉(zhuǎn)化，為此，可以從人生的苦樂、得失、榮辱等方面去思考。局部也可立意為“任何時候都不要被眼前的一時的絢麗所迷惑”、“拒絕誘惑”，前者從大處可以想到唐玄宗滿足于“開元盛世”而迷戀楊玉環(huán)，還可想到清朝沉醉于大國等都招致失敗的例子。

　　3.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

　　孩子第一次看到大山，他高興地說：“我看到了高峻!我懂得了高峻!” 大山笑了：“你只看到了高峻的一部分，你還沒有真正懂得高峻!”

　　孩子第一次來到海邊，面對大海，他激動萬分：“我看到了浩瀚!我知道什么叫浩瀚了!”大海笑了：“你只看到了浩瀚的一部分，你還沒有真正理解浩瀚!”

　　孩子第一次來到草原，他騎馬在草原上奔馳，興奮極了：“我看到了遼闊!什么叫遼闊?這下我全懂了!”草原笑了：“你只看到了遼闊的一部分，什么叫遼闊，你還沒有全懂呀!”

　　要求選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題;不脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　【命題理由】

　　人生無限，求知不止，探索不停，本題的命意在此。對于正在求知中的學生而言，懂得如何求知，知識的海洋有多深;如何探索，探索的道路有多廣闊，是十分重要的。這一命題在全國各地的高考中時有體現(xiàn)，符合高考命題規(guī)律。

　　【命題指導】 這則寓言從整體上說，談的是“大自然奧妙無窮，我們對它的認識永無止境”。由此整體可立意為認知、成長、求索，永無止境;從局部看，既可立意為我們要努力探索事物本質(zhì)，也可立意為為人要有虛懷若谷之心，切不可高傲、一知半解。

　　4.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

　　有一個人為大家奉獻了畢生的力量，于是，人們在他老得不能行動的時候用盡所有能夠稱贊的詞匯稱贊他。

　　一個人對此感到肉麻，表示不滿。他吹滅了在他面前的蠟燭，說：“一個人的生命不就像這樣一根蠟燭，一吹就滅嗎?它怎么跟太陽永恒的光輝相比呢?”

　　一個智者說：“你太謙虛了。一個人的肉體可以像蠟燭，一吹即滅，但是，一個偉人的思想和功績，卻可以像太陽的光輝，光耀萬代啊!”

　　要求選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題;不脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　【命題理由】

　　價值觀問題始終是高考命題的一個核心內(nèi)容。本題的命意在于引導考生思考人生價值在精神層面的意義，有一定的深度。重點考查學生的思維深度。

　　【命題指導】

　　這則寓言通過兩個人的對話揭示了人生價值的意義。審題時要注意“一個智者”的話，根據(jù)這句話可立意：

　　人的偉大來自奉獻，世界上只有精神是永恒的;偉大與平凡;人生追求：永恒。

　　5.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

　　有好事者從小河里取了一些水，并把這些水裝進高高的玻璃杯，放在豪華的桌子上。

　　水很高興，得意洋洋地說：“以前我總是匍匐在別人的腳下，現(xiàn)在我終于可以高高在上揚眉吐氣了。”

　　正說著，只聽“啪”的一聲，玻璃瓶跌倒在地板上，碎了。水流了一地。沒等它嘆息，不一會兒就消失得無影無蹤。