一、新材料作文的特點

　　“新材料作文”相對“材料作文”而言，到底“新”在什么地方？

　　1、以材料為范圍。這個“范圍”可以是材料的“內容范圍”，也可以是材料的“含意范圍”，它是衡量考生作文是否符合題意的最后界限。

　　2、可以選擇一個側面、一個角度作文。“側面”是指材料的內容層次，“角度”是指材料含意的出發點，“角度”包含在“側面”之中。新材料作文可寫的內容和角度是多樣的，考生可以從中選定一個來寫。

　　3、新材料作文是在舊材料作文基礎上發展起來的一種新的作文樣式，這種命題形式從本質上講，是材料作文，但從表現形式上講，又是話題作文；它給定材料，但不給定話題，要求既不像材料作文那樣“過死”，也不像話題作文那樣“過寬”。它既繼承了材料作文的一些優點，又彌補了材料作文的缺陷。

　　二、新材料作文怎樣審題

　　1、抓本質（寓言式、故事式、比喻義等）

　　2、抓中心（為慎重起見，可考慮以材料的中心為文章的中心來寫作）。

　　3、抓關鍵詞句（提示性的語句）。

　　4、抓關系（材料中事物之間的關系，內容之間的關系）。

　　5、準確理解“一個側面，一個角度”，切忌斷章取義（注意因果式、條件式、并列式材料的層次）。

　　下面舉例說明“一個側面，一個角度”：如下面這道作文題

　　有兩個人，到野外去旅游，忽然遇到老虎。其中一個人趕快蹲在地上，換上運動鞋。第二個人問他：“老虎跑得比人快，你換上運動鞋有什么用？”那人回答：“只要我跑得比你快，就行了。”于是換上運動鞋就跑了。第二個人迅速把鞋脫掉，爬到了樹上去……

　　關于這件事，許多人有不同的看法。有的人認為，老虎總會吃掉一個，每個人都要有“只要我跑得比你快”的在存理念；有的人更加欣賞第二個人遇難自救的應對策略，俗話說“發生地震，砸死跑得快的”；也有人對這兩個人均持否定的態度。

　　這道作文題的內容是并列式，因此可以從如下側面和角度立意作文：

　　①從“換上運動鞋跑掉的人”的側面：人要有競爭意識/要比對手優秀一點/先下手者未必強/自私不可取

　　②從“脫鞋爬樹的人”的側面：要有隨機應變的能力/突破定勢思維，換個角度思考問題/競爭中要善于運用策略/面對困境，要有“自救”的智慧

　　③從整個事件的側面：雙贏才是贏/既要競爭也要合作/既要“他救”也要“自救”

　　審題立意之方法

　　1.抓關鍵句法——善于抓住關鍵詞語。關鍵詞語往往是“文眼”，它蘊含著材料的主旨，因此可以把它作為把握材料審題立意的突破口。一段材料其主旨有時在文字上有所表現，抓住這些詞句往往能事半功倍。

　　例、有人問巴西球王貝利：你最滿意的進球是哪一個貝利答道：下一個。這“下一個”三字擲地有聲，既體現出永不滿足的進取精神，又蘊含著藝無止境，不斷創新的哲理，閃耀著人格、智慧、精神的光芒。抓住了這個關鍵，審題到這樣的程度，立意與命題還能成為問題嗎？

　　例2、《鞋匠的好奇》燕子是一種候鳥，起初人們并不是這么認為的。冬季燕子在池塘的冰下越冬？——這是古希臘偉人亞里士多得得出的結論。天經天義，人們尊奉了2400多年。18世紀，瑞士巴賽爾城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他寫了一張紙條？——“燕子，你在何處越冬？”，并將它綁在燕子的腿上。第二年春天，當這只燕子翩然而歸時，鞋匠意外地發現了一張新的字條：“雅典，在安托萬家越冬”。鞋匠的好奇使一個被信奉了2400多的的謬誤終于得以澄清。

　　學生很容易找出這則材料體現主旨的詞語“好奇”？——材料三次用到這個詞語，“好奇心使他寫了一張紙條”，“鞋匠的好奇使一個被信奉了2400多年的謬誤……”再加材料的標題《鞋匠的好奇》，而抓住了關鍵詞語的同學很容易明白本材料的主旨：好奇，往往是發明和創新的原動力。

　　例3、野兔是一種十分狡猾的動物，缺乏經驗的獵手很難捕獲到它們。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因為野兔從來不敢走沒有自己腳印的路，當它從窩中出來覓食時，它總是小心翼翼的，一有風吹草動就會逃之夭夭。但走過一段路后，如果是安全的，它返回時也會按照原路。獵人就是根據野兔的這一特性，只要找到野兔在雪地上留下的腳印，然后設一個機關，第二天早上就可以收獲獵物了。兔子的致命缺點就是太相信自己走過的路了。