關(guān)于畢業(yè)的作文(合集15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的關(guān)于畢業(yè)的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于畢業(yè)的作文1
在學(xué)校的日子應(yīng)經(jīng)從六年變成了三天,我們就要考試了,考完試,我們大家就要天南海北的分散了。我在小學(xué)六年了,經(jīng)歷的事不計(jì)其數(shù),學(xué)校早就成為了我的家,成為了我的頂梁柱。我舍不得離開它,離開這個(gè)養(yǎng)育我六年的大家庭,離開這個(gè)我熱愛(ài)的得英華小學(xué),離開陪伴我六年的動(dòng)物植物們。我舍不得。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上的奮力拼搏,風(fēng)箏節(jié)上的努力放飛;兒童節(jié)時(shí)的換零食吃;看電影時(shí)的專心致志;觀看節(jié)目的全神貫注;科目考試的一絲不茍;空調(diào)屋里的涼意嗖嗖;小教室里的瑯瑯書聲,更多的是同學(xué)的笑容。
畢業(yè)了,不想說(shuō)再見(jiàn)。回憶著同學(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,六年,有快樂(lè);有悲傷;有高興;有迷茫。最讓我魂?duì)繅?mèng)繞的是那件事。小學(xué)二年級(jí),我光榮的被老師分到了205一床,我的上鋪是身材肥胖的豆林濤。有一次,我倆鬧別扭,他一直咬我,雖說(shuō)我當(dāng)時(shí)很老實(shí)的,但是狗急也能跳墻啊,我被咬急了,便狠狠地朝他的胳膊上連續(xù)揮了幾拳。老師看到了,便把我們分開,帶到辦公室里去了。豆林濤一直在那里呲牙咧嘴,說(shuō)自己手被打骨折了,老師便狠狠地揍了一頓。還叫了我們雙方的家長(zhǎng)。一會(huì)兒,老師便把我們的情況給家長(zhǎng)說(shuō)了一遍,老師說(shuō)的頭頭是道,各種罪行都指向了我。這時(shí),豆林濤終于不裝了,說(shuō)自己沒(méi)事,經(jīng)過(guò)調(diào)查,發(fā)現(xiàn),我被咬血滿衣襟,最后,雙方都道了歉。這事情就過(guò)去了。
小時(shí)候,每到考試時(shí),就總是想趕緊畢業(yè),如今,要畢業(yè)了,又開始懷念曾經(jīng)和大家在一起的日子。啊,英華,我舍不得你。
關(guān)于畢業(yè)的作文2
驪歌響起,鳳凰花開,綻放的花朵帶來(lái)了陣陣的不舍,今年我即將從長(zhǎng)安國(guó)小畢業(yè),踏上人生的另一個(gè)階段:國(guó)中。在長(zhǎng)安的歲月里,有開心、有生氣、有煩惱、有難過(guò),至今我仍歷歷在目。
回想一年級(jí)時(shí),我還是個(gè)不成熟的孩童,陣陣的暖風(fēng),帶來(lái)了不少安心,偶爾對(duì)我奔馳過(guò)的學(xué)長(zhǎng)姐,就象是以不同的方式在和我打招呼,帶來(lái)了不少生氣、不少濃濃的人情味呢!還記得某次中午,我被熱湯燙到,每一位老師和同學(xué)緊張的簇?fù)碇遥业浇】抵行牟了帲钡轿业那榫w稍稍平緩,他們才悄悄的離開。從這一次的回憶里,我深深的感受到每一位愛(ài)我的人、關(guān)心我的人是如此對(duì)我付出,讓我心中的感動(dòng)久久無(wú)法平息。
在這六年里我要感謝的師長(zhǎng)多得不勝枚舉。其中,我最感謝的是教我三年的郭芳彣老師,她就象是我的第二個(gè)媽媽,努力的在我身邊關(guān)愛(ài)我、照顧我,陪我走過(guò)三年里大大小小的事物。三年里的時(shí)光,因?yàn)橛兴ξ疫^(guò)得十分充實(shí)。再來(lái),我要感謝一二年級(jí)教我的徐碧芬老師,她在我一二年級(jí)的時(shí)光里,教導(dǎo)我許多人生哲理,使我受益良多、獲益匪淺,也因?yàn)橛兴齻冞@兩位小學(xué)里重要的人物,我才可以走到今天,在此,我要向這兩位老師說(shuō)聲謝謝,我愛(ài)你們!
「涓滴之水中可磨穿大石,不是由于它力量大,而是由于晝夜不舍的滴墜。」在這六年里,我學(xué)會(huì)了「勤奮」,學(xué)到了有努力才有收獲的道理。畢業(yè)不是結(jié)束,而是又一次的開始,我期望在未來(lái)的日子里我能學(xué)業(yè)進(jìn)步,我期望我不要像以前般調(diào)皮搗蛋,變成一位沉穩(wěn)的青少年,我期望郭芳彣老師和徐碧芬老師能過(guò)得平安、過(guò)得快樂(lè)。在此,我將在小學(xué)生涯里畫下句點(diǎn),一個(gè)最完美的句點(diǎn)。
關(guān)于畢業(yè)的作文3
初夏溫流,治愈薄荷香。清新是一場(chǎng)邂逅,莫名的心跳和微紅的臉頰遭遇在未知的街角。初夏的陽(yáng)光輕撫過(guò)花樣的心田,讓溫吞的美好在腦海里慢慢流淌,仿佛淡淡薄荷香,如一帖良藥治愈成長(zhǎng)的微憂時(shí)光。
細(xì)碎的陽(yáng)光下,樹影成雙。那時(shí)的我們背著書包,帶著幾分憧憬跨入小學(xué)校門。6年的時(shí)光如同白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間消失得無(wú)影無(wú)蹤了。殊不知,最后珍惜的機(jī)會(huì)也沒(méi)有了。學(xué)業(yè)將近尾聲,老師告訴大家半月后畢業(yè)的消息。消息來(lái)得太突然了,大家驚呆了,用詫異的目光對(duì)視,不相信自己的耳朵,更希望這是一場(chǎng)夢(mèng)。
所有人都沉默不語(yǔ)。下課后,教室走廊里沒(méi)了嬉笑聲,叫喊聲,沒(méi)了追逐聲,打鬧聲。彼此之間依依不舍,甚至還心存僥幸期望可以與同學(xué)又幸運(yùn)地在同一所學(xué)校。
曾記否,在這無(wú)處安放的青春中,有怎樣的張揚(yáng)?那是一個(gè)被標(biāo)上告別的月份,畢業(yè)考試的鈴聲敲響,走出考場(chǎng)走出校園,與過(guò)去就算是做一個(gè)簡(jiǎn)短的告別。在那個(gè)六月,我同老師說(shuō)再見(jiàn),我同同學(xué)道拜拜;然后踏上新的征程,遇上新的伙伴。
曾記得,拔河的時(shí)候,我們得了倒數(shù)的“桂冠”,面對(duì)失敗和別人的譏諷,我們無(wú)比沮喪,有人的眼圈哭紅了。回到教室,同學(xué)在黑板上寫下“永不言敗”。終于在畢業(yè)季,獲得了第二名,那時(shí)是多么的高興。
如今,在新的班級(jí)里,總有一些狂拽酷屌的帥哥,也總有九段什錦屬性激萌的妹紙。走進(jìn)滿是彌漫著書卷氣息,實(shí)則瘋狂玩耍的教室,這里將歡笑與淚水交織,友誼與成績(jī)糾葛,即便平靜中會(huì)有波瀾,但是吵鬧之中的主旋律仍舊是快樂(lè)與安心。我們將自己置身進(jìn)去,一同品嘗著每個(gè)人的果味青春。
在我的生活中,從“哇哇”落地,到現(xiàn)在的成熟懂事。回味往事,腦海里的深刻記憶在此刻油然而生,曾經(jīng)的酸甜苦辣,成功與失敗都讓我深深回味,那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事,都將成為我最珍貴的記憶!
關(guān)于畢業(yè)的作文4
六月,畢業(yè)的季節(jié)來(lái)臨了,鳳凰花十分舍不得我們,但也無(wú)能為力,只好用火紅的花來(lái)為我們送行。
回顧過(guò)去,青澀的童年,當(dāng)時(shí)的我無(wú)知又天真,不太懂上學(xué)的意義,也不喜歡早起,但一看到老師和藹的笑容,就變的對(duì)上學(xué)興致勃勃,似乎好像有種致命的吸引力,頻頻吸引著我,快樂(lè)的學(xué)校生活就此展開。學(xué)校的生活好像不規(guī)則的絲麻綜合交錯(cuò)著,也似人生有高潮也有低潮。分班是我印象最深刻的事,和似曾相識(shí)的面孔成了好友,使我覺(jué)得不可思議,就像七彩肥皂泡一樣,很有緣的合成了一個(gè)大家庭——大泡泡,但天下沒(méi)有不散的筵席,即將面臨分離。就像泡泡十分的美麗燦爛,但時(shí)間不能長(zhǎng)久,很快就破了。
六年來(lái),我也閱人無(wú)數(shù),更給了我許多新概念,人說(shuō)學(xué)習(xí)就像蓋房子,現(xiàn)在地基已建好,我還要繼續(xù)加油,創(chuàng)造屬于我的知識(shí)大樓,只愿地基十分堅(jiān)固,這樣我的大樓能造的又高大又壯觀。風(fēng)靜靜的吹,想撲滅火紅的花朵,但沒(méi)成功,卻吹來(lái)濃濃的離愁,為樹添上一層面紗,似乎告訴著我:”畢業(yè)是人生必經(jīng)之程,人生就像好幾支蠟燭,這次燒完,還有更高更美的蠟燭等著我為它點(diǎn)燃生命之火。”
畢業(yè)是另一個(gè)旅程的開始,希望大家抱著樂(lè)觀,開朗的心情去迎接更美好,更多采多姿的未來(lái),也期盼明日學(xué)校以我為榮。
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