關(guān)于小學(xué)畢業(yè)的作文600字【精編】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的關(guān)于小學(xué)畢業(yè)的作文600字【精編】,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關(guān)于小學(xué)畢業(yè)的作文600字【精編】1
畢業(yè)考試即將來(lái)臨,生活突然變得那么緊張,就像一臺(tái)轟鳴的機(jī)器,驅(qū)著我這個(gè)小小的齒輪飛快地旋轉(zhuǎn)。老師一上課就叮囑我們要加把勁,說(shuō)小學(xué)六年的辛苦學(xué)習(xí)只為那在最后一場(chǎng)考試。
每天的作業(yè)都要寫到星明人靜,書(shū)桌上的作業(yè)摞得比一旁的臺(tái)燈摞得還高。
我面對(duì)著這些書(shū)本覺(jué)得自己那么渺小,好像一只可憐的小老鼠,再如何苦想也要面對(duì)逃避不了的現(xiàn)實(shí)。我只能伏案奮筆疾書(shū),偶爾停下揉揉朦朧的眼睛,便不禁撩開(kāi)窗簾,望望窗外的一角天空。
傾聽(tīng)著窗外蛐蛐靜靜地鳴叫著,我是多么羨慕它們的自由啊!
皎潔的月光灑在了我的臉上,我坐在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的窗前,只覺(jué)生活是那樣的茫然,日子是那樣的煎熬,不禁亂搓頭發(fā),期盼這種生活結(jié)束的那一天。
關(guān)于小學(xué)畢業(yè)的作文600字【精編】2
當(dāng)我拿到這一張畢業(yè)照時(shí),我自己的情緒久久不能平復(fù),拿到它,那就代表我們之間的友誼即將散去,轉(zhuǎn)身回首,五年過(guò)去了,我們的那些時(shí)光你是否還記得……
五年了,像一滴水,很快的過(guò)去了,老師同學(xué)們啊,你說(shuō)我們以后會(huì)怎樣呢,命運(yùn)又會(huì)是怎樣呢,是不是有的人順利考上大學(xué),有的人則在家里種田呢。媽媽常常說(shuō)我,說(shuō)我是不會(huì)考上大學(xué)的,她從來(lái)都沒(méi)有對(duì)我抱有太大的期望。每當(dāng)聽(tīng)到這些話,我心里何嘗不會(huì)難受呢,有時(shí)候,我會(huì)趴在自我屋里哭,因?yàn)槲蚁胱屛矣谐鱿ⅲ胱尷蠋熗瑢W(xué)們表?yè)P(yáng)我,想讓父母理解我,可現(xiàn)實(shí)等來(lái)的,只是老師的責(zé)罵和父母的悲哀話,
有時(shí)我甚至以為,活著沒(méi)有什么好處,只會(huì)讓自我更加難受,更加悲哀罷了,沒(méi)有人會(huì)真正的理解我,沒(méi)有人會(huì)讀懂我的心,沒(méi)有人會(huì)愛(ài)我,我只是這個(gè)世界上的一顆草,任人踩踏,沒(méi)有人會(huì)可憐我,沒(méi)有……
五年過(guò)去了,我在那里度過(guò)了一段難忘的時(shí)刻,雖然有悲哀,但是,這都過(guò)去了,我不再是個(gè)任性的孩子,我長(zhǎng)大了,我要成為大孩子了,我明白了老師的用心良苦,明白了這一切的一切……
我做過(guò)讓老師悲哀的事,做過(guò)讓父母為我悲哀的事,但是,這些都過(guò)去了。我在這個(gè)學(xué)校,不只是有悲哀的事,還有很多很多值得我高興快樂(lè)的事,記得一年級(jí)的時(shí)候,我們班比賽,我忘了說(shuō)四面轉(zhuǎn)發(fā),導(dǎo)致名次下滑,班里的同學(xué)有的說(shuō)我,有的同學(xué)卻安慰我,這讓我結(jié)識(shí)了好多好朋友;四年級(jí)的時(shí)候,我在演講,老師在下方鼓勵(lì)我,這讓我明白了老師是和藹的,他是一位好老師,;五年級(jí)了,每當(dāng)我有個(gè)什么事,同學(xué)們都跑來(lái)幫忙我,因?yàn)橛心銈儯业男W(xué)生活才會(huì)豐富多彩,老師同學(xué),鄭志文永遠(yuǎn)愛(ài)你們。
我們的友誼,不止是這些,還有很多很多,我都在心里記得,你們是我這輩子最好的朋友,最好的‘鐵哥們’,最好的老師,鄭志文是不會(huì)忘記你們的,鄭志文會(huì)一輩子記住你們的,鄭志文永遠(yuǎn)愛(ài)你們!
關(guān)于小學(xué)畢業(yè)的作文600字【精編】3
在同學(xué)們的眼中,今天的天空最明朗,今天的陽(yáng)光最燦爛,今天的花朵最嬌艷,今天的我們最快樂(lè)。盡管今天上午突然下起了蒙蒙細(xì)雨,但也絲毫沒(méi)有掃了我們的興致。因?yàn)椋覀冇瓉?lái)了一個(gè)孩子都無(wú)比向往的節(jié)日――六一國(guó)際兒童節(jié)!
在這屬于我們的節(jié)日里,我們踏著輕快的步子來(lái)到教室,不是來(lái)上課,而是來(lái)參加慶六、一聯(lián)歡會(huì)!對(duì)了,忘了告訴你,我們今年的六、一兒童節(jié)與往年的不同哦!往年的的慶六、一聯(lián)歡會(huì),是學(xué)校組織的大型文藝匯演,而今年,是各個(gè)班級(jí)自己舉辦班級(jí)聯(lián)歡會(huì)。這不,我們五年級(jí)三班“慶六、一聯(lián)歡會(huì)”在我們幾個(gè)主持人的激情宣布聲中拉開(kāi)了帷幕!
“好美的琴聲啊!”“旋律真美呀!”“彈奏得可真好!”同學(xué)們?cè)谫潎@誰(shuí)?哦,原來(lái)是我們班的小鋼琴家――李婕在為大家演奏《快樂(lè)的女戰(zhàn)士》呢!那嫻熟的技藝,那悠揚(yáng)的琴聲把同學(xué)們牢牢地吸引了。
耳朵享受過(guò)聽(tīng)覺(jué)的盛宴,眼睛也該享受一下視覺(jué)的盛宴。說(shuō)來(lái)就來(lái),接下來(lái)就是韓明曉、孫瑩為大家?guī)?lái)的雙人舞《彩云之南》。只見(jiàn)她們身穿綠色長(zhǎng)裙,手持綠色折傘,好似從畫(huà)里走出的仙女。優(yōu)美的樂(lè)曲響起,她們就像兩只輕盈的蝴蝶,在花叢中翩翩起舞,美不勝收!
接下來(lái)的節(jié)目就更精彩了,有楊程棟、陳志鵬、周興辰帶來(lái)的小品《作弊記》;李文豪、張宇、馬昊濤、褚穎和韓明曉給我們帶來(lái)的歌曲串燒;于東印、李明茹、褚耘見(jiàn)等同學(xué)表演的課本劇《司馬光砸缸》;還有賈彥翔等同學(xué)的魔術(shù)小絕活兒;劉正汝、鞏雨嫣兩人帶來(lái)的相聲;楊程棟、孫予揚(yáng)等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我們的中國(guó)夢(mèng)》……其中,我最喜歡的就是爆笑小品《壞學(xué)生》了。小品中的學(xué)生淘氣、調(diào)皮,他們“同心協(xié)力”地氣走了許多的老師。這不,新來(lái)的侯老師也不例外,第一節(jié)課沒(méi)上完就被氣走了。哈哈,真有趣!
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫,今2年的慶六一聯(lián)歡會(huì)在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,但它會(huì)永遠(yuǎn)留存在我的記憶中。我期待明年的六一兒童節(jié)快快到來(lái)!
關(guān)于小學(xué)畢業(yè)的作文600字【精編】4
:小學(xué)的六年是難忘的六年,以后的學(xué)習(xí)可能不會(huì)再有那么長(zhǎng)的友誼了,離別令人傷感也令人回味,下面我們一起看看這篇《離別》。
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,為什么我的小學(xué)生活一去不復(fù)返呢?回想起小學(xué)六年的種種,心頭涌上了不舍與懷念之情。
記得一年級(jí)的時(shí)候,我們剛?cè)雽W(xué),感覺(jué)這里到處充滿著陌生與不安,恨不得快快逃離這個(gè)地方,直到遇見(jiàn)了老師您。記得第一次看見(jiàn)您的時(shí)候,是在一年級(jí)的教室里,我正在與同學(xué)打鬧,這時(shí),您走過(guò)來(lái),摸摸我的頭,和藹地對(duì)我說(shuō):“小朋友,別鬧了,要乖哦!”從那以后,我就很聽(tīng)老師的話,再也不淘氣了,就連媽媽都說(shuō)我是老師面前的乖學(xué)生、家人面前的淘氣包。
很快,我結(jié)識(shí)了許多好朋友。上課,我們認(rèn)真聽(tīng)課;下課,我們一起玩,湊在一起說(shuō)悄悄話,一切都是那么稚嫩美好,我還參加了一些節(jié)目:聲樂(lè)比賽,得了二等獎(jiǎng);舞蹈比賽,得了一等獎(jiǎng)……
三年級(jí)時(shí),我們集體參加了“弟子規(guī)”演講比賽,雖然有些緊張,但還是發(fā)揮出了正常實(shí)力,得了一等獎(jiǎng),我們一個(gè)個(gè)抱在一起,別提多高興了,四年級(jí)時(shí),唱歌比賽,獲得了一等獎(jiǎng),我們一起慶祝;五年級(jí)時(shí),唱歌獲得了第二名,雖然不是第一,但還是努力了。然后,學(xué)校組織的六一兒童晚會(huì),我們被選中了。
在這六年中,有酸,有甜,有苦我,有辣,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
轉(zhuǎn)眼間,就快小學(xué)畢業(yè)了,在這里,我想說(shuō)一聲:“謝謝你,我的小學(xué)生活。”
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