畢業(yè)的六月作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的畢業(yè)的六月作文，希望能夠幫助到大家。

畢業(yè)的六月作文1

　　這個(gè)六月，我們畢業(yè)……

　　六月，初夏，銀杏的葉子還是翠綠的顏色。擺在眼前的，卻是令人難以接受的離別。曾經(jīng)天真地以為，六年的時(shí)光會很漫長，可竟然，就這樣匆匆而過。那些快樂的日子、憂傷的日子里、難過的日子里，那些曾經(jīng)喜歡過的，夢想過的過的，和失去過的，也終于成了一片美好的永恒的回憶。

　　六月，是勤奮的月。在這個(gè)月里，我們秉燭苦讀。筆尖在紙上摩擦的“沙沙沙”聲代替了平日的談笑聲；手中捧的筆記、課本、輔導(dǎo)資料代替了小說、漫畫；耳中聽的英語聽力代替了流行音樂……十幾天后的畢業(yè)考試注定了這個(gè)六月是勤奮的歲月。

　　六月，是發(fā)泄的歲月。在這個(gè)月里，突然地，一些被撕碎的紙片從樓上飛下，就像是點(diǎn)點(diǎn)“櫻花”紛紛揚(yáng)揚(yáng)，漫天飛舞。我們笑望著“櫻花”，叫著、喊著，甚至肆無忌憚地扔著東西。飲料瓶成了麥克風(fēng)，掃把成了吉他，課桌成了鋼琴……來開一場小型的音樂會吧！別管他人嘲笑是我們瘋狂，拋開所有的壓力，這一刻只為發(fā)泄！六月，是發(fā)泄的月。

　　六月，也是叛逆的月。在這個(gè)歲月里，忘記老師那“考試之前不可以寫同學(xué)錄??！”的嚴(yán)重警告，我們抽屜里放的，書里著夾的全都是同學(xué)錄。我們也許是全天下最大膽的“地下工作者”，課間時(shí)那些象征友誼的紙張?jiān)诮淌依镲w來飛去。那被同學(xué)錄畫出的圖畫標(biāo)志著六月是叛逆的月。

　　經(jīng)歷了勤奮，完成了發(fā)泄，走過了叛逆，最終，六月還是成了離別的歲月。踏出了考場，我們記起“一個(gè)知心朋友值得我們?nèi)涯?，去分享我們之間的快樂，只有這樣我們才會感到擁有一個(gè)知心朋友的幸福......”，沉默不語。翻著手中的同學(xué)錄，懷念起過去六年的所有苦和樂——謝謝你，我的朋友。這一路，有你相伴！曾經(jīng)的爭執(zhí)、哭鬧、矛盾在這一最后刻都轉(zhuǎn)化為幸福，卻在心底增加一份傷感，一份難過……

　　我們噙著淚，在同學(xué)錄第一頁的記事欄里揮筆寫下：

　　這個(gè)六月，我們畢業(yè)了……

畢業(yè)的六月作文2

　　六月的天空，依稀中攜帶著幾縷淡淡的憂傷；

　　嘈雜的操場，無形中夾雜著些許戀戀的不舍；

　　混亂的人群，訣別中蕩漾著深深地祝福；

　　轉(zhuǎn)身，道別……

　　終于清醒：今天，我們畢業(yè)了……

　　腦海中，依然是昨天我們一起嬉戲的身影，

　　一張張燦爛的笑容，

　　一個(gè)個(gè)熟悉的面孔，

　　一句句溫暖的話語

　　……

　　這些的種種，都將隨著我們的離去，漸漸被淡忘……

　　“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”

　　道不盡離別的辛酸與無奈……

　　驀然回首，嘗不盡

　　“夕陽西下，斷腸人在天涯”

　　的相思之苦……

　　曾經(jīng)的我們，在這個(gè)校園里，

　　肆無忌憚的釋放青春的傲慢與張揚(yáng)，

　　揮灑少年的熱血和奔放，

　　洋溢這個(gè)時(shí)期最真實(shí)的自我，

　　釋懷的是花季的充實(shí)與灑脫……

　　又是一年春好夢，

　　又是一年花落盡，

　　是該告別了，

　　是該說再見了……

　　15歲，叛逆的年齡，

　　不可避免的犯錯(cuò)，

　　失去理智的沖動……

　　請不要在意，

　　因?yàn)槟鞘菍儆谖覀儼l(fā)泄的方式、

　　不經(jīng)意間的轉(zhuǎn)身離開，

　　默默地你走了，

　　正如當(dāng)初你默默的來。

　　朋友，請不要駐足，

　　花開，終有落，

　　這一朵枯萎了，

　　下一朵會開得更加絢爛！

　　沿途的風(fēng)景很美，

　　需要我們堅(jiān)實(shí)的走好人生的每一步……

　　生命之所以精彩，

　　是因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)不知道下一秒發(fā)生了什么？

　　總要懷著一顆好奇心去探索，

　　才會發(fā)現(xiàn)其中的酸甜苦樂……

　　笑著說分手吧，

　　因?yàn)槊魈鞂⑹且粋€(gè)新的開始！

　　歲月，斬不斷思念的弦……

　　回憶，揮不去年輪的痕跡……

　　生活，昭示著努力的汗水和奮斗的精彩……

　　這個(gè)六月，我們畢業(yè)了……

　　——后記

畢業(yè)的六月作文3

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已從懵懵懂懂的孩童變成了一名六年級的學(xué)生。六月，我即將和同學(xué)們一起告別母校，進(jìn)入更高一層的.知識殿堂學(xué)習(xí)?；貞浟甑男W(xué)生活，我有著深深的不舍……

　　依稀記得那個(gè)梳著羊角辮的小女孩，背著色彩鮮艷的書包，在爸爸媽媽的陪同下，走進(jìn)了學(xué)校這個(gè)神圣的地方。校園里的一草一木都引起了我的好奇心。那時(shí)候，同學(xué)們都是稚嫩的小樹苗，現(xiàn)在已長成參天大樹。

　　六年過去了，我最舍不得的就是朝夕相處的同學(xué)們。六年，積蓄了深情厚誼，現(xiàn)在，卻要變成記憶。曾經(jīng)的好朋友，現(xiàn)在也都各奔東西。雖然有時(shí)候會吵架，雖然有時(shí)候會打鬧，但是我們的友誼，是永遠(yuǎn)也不會改變的，和同學(xué)們在一起的每分每秒都是快樂的。那些日子永遠(yuǎn)值得我們懷念。

　　六年過去了，我也忘不了教過我們的老師。“春蠶到死絲方盡。蠟炬成灰淚始干?！边@就是對老師最真實(shí)的寫照，老師無私的把知識教給了我們，自己不求任何回報(bào)。在老師的精心培育下，我們這些幼苗發(fā)出了新芽，在老師的細(xì)心呵護(hù)下，我們這些雛鷹也即將振翅飛處老師的手掌。老師是智慧的傳播者，靈魂的工程師。老師對我們的教導(dǎo)之恩，又怎能忘記呢？

　　六年過去了，記憶最深刻的就是我的母校。每天我們都會在這里度過多許多美好的時(shí)光。早晨，教室里傳出了瑯瑯的書聲；音樂課，鋼琴彈奏著悠揚(yáng)的樂曲；體育課，操場上是同學(xué)們矯健的身影。就算我們以后要步入初中，步入高中，步入大學(xué)，我們還是不會忘記母校，因?yàn)槭悄感Ｔ杏宋覀?，讓我們健康、快樂的成長，母校會成為我們記憶中最深刻的回憶。

　　這個(gè)六月，我們就要畢業(yè)了，我會永遠(yuǎn)記住我的同學(xué)，我的老師，我的母校，六年的學(xué)習(xí)生活會永遠(yuǎn)銘記在我心中。