爬畢業(yè)墻的作文600
驀回首,物是人非,伊人已不再,不變的只有畢業(yè)墻,一如既往的沉默著,從容睿智。小編為你甄選多篇關(guān)于攀爬畢業(yè)墻的優(yōu)秀作文。
篇一：攀爬畢業(yè)墻
我坐在電視機(jī)前，拿起當(dāng)時(shí)軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)教官發(fā)給我們記錄軍訓(xùn)的光碟，放入DVD中，屏幕上頓時(shí)顯示出了一張張軍訓(xùn)時(shí)的照片，心中感慨萬千。
七天的軍訓(xùn)生涯雖然過得很苦，但細(xì)細(xì)回想起來，心中還是有些不舍。在銀屏上琳瑯滿目的照片中，印象最深，最難以忘懷的就是那次攀爬畢業(yè)墻了。
那是軍訓(xùn)的第七天傍晚，明天一早就要回去了，大家心里還是十分地高興，一路上有說有笑，談得興高采烈，不亦樂乎。不一會(huì)兒，在教官的帶領(lǐng)下，來到了一塊場(chǎng)地。真是寬闊啊，有著各種各樣的軍訓(xùn)器械，今天，我們的目標(biāo)是那一堵畢業(yè)墻。
來到墻前，我們興奮地圍著墻又跑又跳，摸一摸，踢一踢，充滿了好奇與期待，。正在大家欣喜之際，教官一聲令下，全部人好像被吸塵器吸住似的，全都站在了一起，排好隊(duì)伍，一個(gè)個(gè)躍躍欲試，整裝待發(fā)。
正當(dāng)在大家激動(dòng)之余，教官挑出了兩個(gè)強(qiáng)壯的同學(xué)來當(dāng)攀爬過程中的“墊腳石
一切準(zhǔn)備就緒后，隨著教官一聲令下，大家都兩個(gè)兩個(gè)地爬了上去，看著一個(gè)個(gè)同學(xué)上了墻后的興高采烈，心里便有了一種嘗試的沖動(dòng)。在漫長(zhǎng)的等待中，終于到我了，激動(dòng)伴隨著謹(jǐn)慎，我小心翼翼地踩著兩位同學(xué)的大腿和肩膀，眼睛緊緊盯著這堵墻，兩只手死死地按在墻上，不敢往上看或往下看，生怕一不留神就會(huì)摔個(gè)底朝天。墻上的同學(xué)催促聲愈來愈急，我慢慢地將手往上伸，他們就拉著我的手，使勁往上拉，雖然沒有往上看，但那些在上面拉的同學(xué)應(yīng)該很辛苦吧，畢竟我不是第一個(gè)。
我上了墻后，由于前面有同學(xué)擋了我的視線，就放棄了居高臨下的地勢(shì)。從墻上下來后，只見一位女同學(xué)，她也是小心翼翼地踩上去，可惜百密終有一疏，她伸出了手，上面的同學(xué)也緊緊拉住，正想往上拉時(shí)，手一松，不小心滑落，正在大家驚訝的時(shí)候，她又骨碌碌地爬起來，照樣去爬，在大家的目光中，登上了那堵墻。
當(dāng)大家一個(gè)個(gè)地爬上了那堵墻后，又有一個(gè)難題縈繞在大家腦海之中，那兩位在下面墊腳的同學(xué)怎么辦呢？有一位同學(xué)自告奮勇，讓另一位同學(xué)拉著他的腳，自己倒掛在墻上，墻下的同學(xué)將手遞過去，驚心動(dòng)魄的攀爬開始了。只見墻下的同學(xué)緊緊抓住那位同學(xué)的手，那位同學(xué)緊皺眉頭，用盡全身的力氣，使勁往上拉。這一幕，令在場(chǎng)的教官、老師、我們大吃一驚。接著，他又接棒似的，又去拉第二位同學(xué)，這一壯舉贏得了大家的贊嘆，那兩位同學(xué)也得以登上畢業(yè)墻。
已而夕陽在山，教官吹了一聲哨子，大家又如同磁鐵一般集中在一起，踏著余暉回到了宿舍……
回憶終究要回到現(xiàn)實(shí)，心中仍有些不舍，那堵畢業(yè)墻見證了我們高一年段的團(tuán)結(jié)，見證了高一軍訓(xùn)的美好時(shí)光。團(tuán)結(jié)就是力量，這也許就是這次軍訓(xùn)的心得吧。
篇二：挑戰(zhàn)“畢業(yè)墻”
在蛟龍的那幾天，我們玩了很多的游戲，其中有一個(gè)叫做“畢業(yè)墻”。
老師告訴我們：畢業(yè)墻又稱逃生墻、勝利墻、海難逃生。畢業(yè)墻由來有三個(gè)版本，其一是說，二戰(zhàn)時(shí)期，在集中營(yíng)里的犯人，為了獲得自由而翻越4.2米高的獄墻。其二是講，二戰(zhàn)時(shí)期，在波濤洶涌的大海上，一只商船被德國(guó)的炮彈擊中，船在半小時(shí)后將會(huì)沉沒，三十九名船員的生命受到威脅。這時(shí)有一艘過往船只趕過來營(yíng)救，可是船上沒有任何營(yíng)救設(shè)施，船員們只有靠自身的力量翻越4米多高的船身，獲得解救。這兩種說法便是逃生墻的`由來。
老師說這個(gè)墻高3.6米，在爬的過程中一定要注意安全，把自己身上的手表、門卡、眼鏡、鑰匙、發(fā)卡等，以免傷害自己。
接著，老師找了一名同學(xué)做了示范，說該怎么爬，先爬上去的同學(xué)該怎樣幫助在下面爬的同學(xué)，手表、門卡、眼鏡、鑰匙、發(fā)卡等。
示范完畢后，該我們爬了，這時(shí)老師定了一個(gè)時(shí)限50分鐘，我們一聽都呆了，在慌忙之中，一名同學(xué)自告奮勇要先上，我們不禁對(duì)這名同學(xué)產(chǎn)生一種敬佩感。
我們手掌向上保護(hù)這名同學(xué)，幾秒鐘后，這名同學(xué)爬到了墻上，我們不僅叫起來，一名同學(xué)上去后，后面的同學(xué)也稍稍壯了膽，接著，第二名同學(xué)，第三名同學(xué)也爬上了墻。
在途中，一位同學(xué)不只是因?yàn)楹ε逻€是因?yàn)槭裁矗钜稽c(diǎn)從墻壁上掉下來，我一看，心里不禁忐忑不安，到我了，我小心翼翼的站在同學(xué)們的手上，隨著同學(xué)們向上，我不禁叫起來，快到墻上了，一名同學(xué)伸出手，我把手伸了過去，那名同學(xué)一使勁把我拉了上去，我爬上了畢業(yè)墻，我站在墻上往下看覺得風(fēng)是那樣的溫柔，景色是那樣的美。
我又一次的挑戰(zhàn)了自己，戰(zhàn)勝了自己，打敗了那個(gè)懦弱的我，我成功了！
篇三：畢業(yè)墻，延長(zhǎng)成中考的萬里長(zhǎng)城
天蒙蒙亮，宿舍內(nèi)就出現(xiàn)嘰嘰喳喳的吵鬧聲了。平時(shí)在家吹著空調(diào)，睡著超級(jí)舒服床，蓋著自己的溫軟棉被的我們來到了銀瓶山軍中宿舍，當(dāng)然受不了這樣的地方，我們都沒有睡好，很早就醒了。軍訓(xùn)的第三天早上，是軍訓(xùn)中最有意義的一天了……
我們要去爬那四米高的畢業(yè)墻了。
雖然看起來不是很高的，但要一個(gè)人不借助任何外力爬上去是不可能完成的！所以我們需要組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，還需要一個(gè)能擔(dān)當(dāng)起指揮作用的隊(duì)長(zhǎng)，我們選出的隊(duì)長(zhǎng)是婷婷。整個(gè)過程中除了她可以指揮，其他人不允許講話，否則重來。時(shí)間只有30分鐘，所有人必須翻越這面墻，一旦失敗，我們將要面臨“解散”的危機(jī)，而且是要隊(duì)長(zhǎng)婷婷親口對(duì)我們說出“解散”二字。這太殘忍了！為了團(tuán)隊(duì)，為了自己，我們只能拼了，因?yàn)槲覀儧]有失敗的余地！
一聲哨聲，我們開始爬墻了，我是第三個(gè)上去的，剛開始我一直在下面做保護(hù)的姿勢(shì)，大家都擠在一起，精神集中，護(hù)著正在往上爬的人，在下面支撐著人往上爬的人樁拼命似的咬著牙；輪到我了！我站在跪樁旁邊，看到小豬緊緊的要著牙堅(jiān)持著，我心里涌起了一股淡淡的憂傷，遲疑不決。“你快上啊。”聽見跪樁小鑫對(duì)我說，“啊……”。猶豫了一會(huì)后，我想到我上去后還要幫助別人呢，于是，我下了決心，踩著他們的肩膀爬了上去……“你們是誰在講話，都給我下去，全部從來。”監(jiān)督的教官發(fā)現(xiàn)了有人講話，生氣地說。
一次、兩次、三次……
我們終于征服了這面墻了，因?yàn)槲覀儽娭境沙牵σ愿埃灰驗(yàn)槲覀儾粧仐墸环艞墸灰驗(yàn)槲覀兤哌B永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)在一起……
脫下軍裝的那一刻，我似乎懂得了許多，但是未來的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我們只有扛起肩上的重?fù)?dān)，把畢業(yè)墻延長(zhǎng)成中考的萬里長(zhǎng)城，我們才會(huì)贏。
篇四：爬上了畢業(yè)墻
仰望著面前這堵高達(dá)4.2米光滑的高墻，回頭看看班里男生那瘦弱的肩膀，我心中的疑問和不自信接踵而來：我們真的可以爬上畢業(yè)墻嗎？悲壯肅穆的音樂遮蓋不住身邊的同學(xué)因?yàn)榫o張而變得急促的呼吸聲，但更遮蓋不住的是我們彼此緊握的雙手上傳來的溫暖與力量。
“開始！”教官洪亮的聲音傳到每個(gè)人的耳邊。男生們迅速跑到墻下，李云龍、祝羿澤、王毅等幾個(gè)個(gè)子比較高的男生義無反顧地趴在墻下充當(dāng)?shù)谝粚尤颂荩墒蔷嚯x墻 頂還很遠(yuǎn)，盧耀文、莫元銘踩在他們的肩膀上搭起了第二層人梯，終于將距離拉近。王子踩在他們的肩膀上，在墻頂教官的幫助下成功登頂！緊接著第二層人梯的男 生們?cè)谕踝拥膸椭屡郎先チ恕Ｅ鷤兤鹣炔桓也饶猩募绨颍猩鷤兘辜钡鼗仡^對(duì)著女生大吼：“快點(diǎn)快點(diǎn)！”那緊皺眉頭的樣子好像被踩的不是他們自己的肩 膀。楊澤曦第一個(gè)踩上了男生的肩膀，幾雙平日里并不多么有力的手垂了下來，緊緊抓住她的手腕，用力把她拉了上去。一個(gè)又一個(gè)女生就這樣上去了。而在下面當(dāng) 人梯的男生們一直彎著腰雙手扶墻，默默地用自己的雙肩支撐起一個(gè)又一個(gè)也許與他們體重相仿的身軀。該我了！心頓時(shí)緊張得怦怦直跳，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地踩上了一個(gè)人 的肩膀，準(zhǔn)備踩另一個(gè)男生的肩膀時(shí)，我聽到有個(gè)聲音說：“踩我。”聲音不大，卻給了我極大的安慰和鎮(zhèn)定，我鼓足勇氣也沒看是誰就踩了上去，正要向上，卻因 為站得不穩(wěn)滑了下去，慌亂之中竟踩著一個(gè)人的胳膊站了起來！我心里有著急，有感動(dòng)，更多的是愧疚：為什么體重不能再輕一點(diǎn)？如果我的體重比較輕，就能減輕 一些男生的負(fù)擔(dān)！經(jīng)過艱苦努力，最后我成功地爬上了畢業(yè)墻！
站在畢業(yè)墻上，看到下面男生使勁兒扛人，上面男生使勁兒拉人的場(chǎng)面，我的眼淚毫無預(yù)兆地決堤而出，看看周圍，每個(gè)女生都和我一樣，邊流淚邊喊著“二班加油”。終于，所有人都成功地爬上了畢業(yè)墻，那一刻，我們激動(dòng)地抱在了一起，流下了激動(dòng)、欣喜的淚水。
再次仰視這堵墻，我發(fā)現(xiàn)它仿佛突然矮下去了好多。
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