畢業了我們不說再見作文(精選6篇)
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畢業了我們不說再見作文1
漫步校園的林蔭道上,一株株梧桐樹還像原來那樣挺立在那兒,偶爾的一陣暖風使樹上的樹葉嘩嘩地響著,我坐在一株梧桐樹下,開始回憶那美好的小學時光……
還記得六年前,我們第一次進入了小學的校園報到,學校的花花草草都是那么生機勃勃,那梧桐樹挺著它那永不彎曲的腰板立在那里,用那一片片樹葉歡迎我們這些稚嫩的孩童;還記得六年前,我們肩并著肩一起宣誓愿意成為少先隊員,一起佩戴著紅領巾,那時的我們多么自豪,恨不得時時刻刻帶著紅領巾;六年前,我們第一次接觸到了運動會,我們用稚嫩的童聲,為我們的班級喊著口號;六年前,我們第一次聽到老師講課,我們豎起耳朵,貪婪地獲取著知識……
六年之后,我們早已成為知心的朋友,我們在梧桐樹下嬉戲,我們在梧桐樹下一起討論問題,我們在梧桐樹下一起畫畫,我們在梧桐樹下與鳥兒一起練著歌喉,我們在梧桐樹下休息……
六年來陪伴我的不只有朋友之間的歡樂還有老師的諄諄教導。
六年前,老師是那么美麗而年輕,她所說的每一個字,仿佛是那翩翩起舞的蝴蝶,一不小心鉆進我們的耳畔,是那么的美妙,那么令人向往。她的著裝,更像是一只美麗的蝴蝶,白色的裙子上點綴著小小的花朵,不像舞會裝那么華麗,卻讓人著迷。
六年后,老師還是那么漂亮,可潔白的臉上多了幾條皺紋,那烏黑的頭發中夾雜著幾根白絲,原本牽細的手指,現在變得粗糙了許多……這是為什么?。课乙恢痹趯ふ掖鸢?,而現在,我明白了……
陷在回憶中的我猛地一抬頭,原本空無一人的操場上,現在站著全班的同學,哦,不,還少一個,我從樹下站了起來,插進了這個班級,而老師則在旁邊用欣慰的眼神看著我們。現在,我們把那些美好的回憶全部留在梧桐樹的葉子里,之后一同喊道:“畢業了,我們不說再見?!?/p>
畢業了我們不說再見作文2
總是想:別長大,永遠帶著一顆好奇的童心,對這個世界環有最美麗的遐想。
總是想:別長大,永遠乘著誠摯春夢的小舟,在童年的夢幻中遠航。
總是想:別長大,永遠無憂無慮地張開嘴巴就吃,閉上眼睛就睡。
而這天——小學畢業的最后一天,卻不再有如此純真的想法,因為我發現自我在慢慢長大,我將踏入初中的學習,初中的學習完美卻又短暫。
再不那樣的天真,為花開花落悵然落失,為陰晴陽缺悲歌長嘆。
再不那樣的無知,為爸爸給的零花錢少兒牢騷滿腹。
也不會因為一個人在家而感到生活的枯燥無味;把自我關在織滿了蛛網記憶的小屋里忘情地寫詩,靜靜地聽音樂,認真地看書反而覺得那是一種享受。
不再害怕失敗,悲哀的時候也絕不會對著墻壁流淚,因為我懂得了一個名人的話:“失望并不可怕,痛苦并不可憐?!?/p>
不再為一小小的成功而高興得欣喜若狂,不再為一點點恩惠而喜形于色。
從來都沒有注意自我的長大,總認為自我很小很小,而這天——小學畢業的最后一天卻想得很多很多。
我想,歲月是無情的。為了明天就應抓緊每分每秒的時光努力。而且常常找到體驗的確感覺,去認真地感受朱自清說的:“洗手的時候,日子從盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼過去。我覺察他去得匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽著的手邊過去……”
我想:明天我必須很勇敢,常常冒險探奇,對新鮮事物的追求是永無止境的。
我想;明天的我必須很堅強,向人生航行中的挫折與失敗發起猛烈的進攻。
我想:明天我也許會像大人一樣,在狂風暴雨來臨時泰然自若,在狂風暴雨中頑強拼搏,過后卻忘不了靜靜地仰望藍天,欣賞美麗的彩虹。
我想:明天我長大了必須很愛想事情,常常幻想美麗的世外桃源;喜歡踏著多情的夕陽,靜靜地徘徊,想過去,想此刻,想未來;喜歡一個人在大自然中尋找自我的夢;喜歡在雪野中自由狂喜地奔跑,追憶童年的足跡;喜歡在綴滿星星的夜空下聽朋友們心底的呢喃;喜歡在春光明媚的日子里拉著含情脈脈的風箏,把思緒放飛在碧藍的晴空。
畢業了我們不說再見作文3
夜的'惆悵里,用細膩的文字回憶著這初中生活中美好的時光,唯美著心情的四季,沉醉于過往的流年。塵封的記憶一一打開,畫面猶如黑白電影的膠卷,以懷舊帶著緩慢的速度在腦海里回放,點點滴滴,在鍵盤的敲擊下帶出無限的眷戀與淡淡的憂傷。
時光如白駒過隙,一眨眼間我也快畢業了呢?;秀敝杏羞@樣的感覺——昨天我還是初一那個不諳世事的小女生,今天卻是要面對分離而不知所措的少女了。難免的辛酸與惆悵涌上盡頭,暫且忘記離別,回憶過往那幸福的記憶。
燥熱的風在空中攛掇,熾熱的太陽烤著操場。由即將乘上末班車的我們開啟了第一屆校運會。聽到這個消息我們很開心,可以開一天的校運動會!沒有作業,也可以無拘無束的玩!“快來加油!咱們班同學上場了!”在等待了很久之后,終于輪到了我們班比賽。我從書包里抽出我畫了一中午的打氣畫報,在太陽底下高舉著。希望奔跑的同學能看見它。沒有料到,原來其他同學,還準備了橫幅、彩旗。于是很開心的,我們站到最前方,一起為比賽的同學加油打氣。
“砰!——”一聲槍響后,比賽隊員們已經迫不及待的策馬奔騰了。參差不齊,但在某兩人中間卻又不相上下。那兩個人,一個是我們班的同學,另一個就是其他班的嘍。他們的速度大徑相庭,一個一會兒到前面,另一個人立馬又追上來。作為觀看者的我們,忐忑不安?!凹佑?!加油!”平時說話聲音大的同學,都跨到前排來嘶聲力竭的喊。個子高的同學把橫幅高舉著,不停擺動。其他的同學就揮起彩旗,向他示意。但在這時,那位其他班的男生,在地上差點跌倒,卻又馬上直起身來??墒怯捎谒c我們班的那位男生,離的太近,著實不輕的絆了他一腳。我們班的那位男生狠狠地摔在地上,他的黑框眼鏡也被摔掉了。可他沒有停下,立馬站起來撿起眼鏡,不顧疼痛再次飛奔。“好樣的,加油!”不知是誰喊了一句。我們不論是聲音大的人,還是聲音小的人,都跟著一起喊:“好樣的,加油!”即使結果很遺憾,我們班在男子比賽中只得了第二名。但那天,那樣的氣勢,那樣的團結,那樣的姿態。都如同鐫刻一般,深深烙入我的腦海里。你說,擁用這份氣質的我們,還用說再見嗎?
答案是毋庸置疑的,我們不說再見。我們絕不說再見!即使現實中的分離,會讓處心積慮的我們有些傷心。但是情感上的那份團結,那份只有我們才能擁有的氣質,緊緊地把我們連在一起。朋友啊,別傷心,我們不說再見,請帶著如同溫暖的陽光一樣燦爛的笑容一起畢業吧!
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