小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文800字匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文800字5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文800字 篇1
聚也匆匆,散也促,花開花落總無限,唯有友情藏心中。
你有你的赤橙黃綠,我有我的青藍(lán)靛紫,天空同屬于我們,因?yàn)槲覀兡贻p。
如果你想得到甜蜜,就將自己變成工蜂,到花芯中去采擷,如果你想變得聰慧,就將自己變成一尾魚,遨游于書的海洋。
你筆下?lián)碛幸粋€(gè)色彩絢麗的世界:愿你,也相信你,擁有另一個(gè)筆下燦爛的圖景。
春天是碧綠是天地,秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來的金秋。
用那些彩貝去編織你是詩(shī)吧,用那簇星座去譜寫你的歌吧——生活,需要幻想的音符。
沒有了旋律,就沒有了詩(shī)歌,沒有了色彩,那是怎么樣的生活?愿春天賦于你絢麗是色彩、無限的希望、美好的未來。
愿燦爛的陽光,青春的活力,秀美的容貌,舒心的微笑永遠(yuǎn)屬于你!
生涯的大陸已鋪開金色的路,浪花正分列兩旁搖著歡送的花束。英勇地去吧,友人!前方,已吹響出征的海螺;彩霞,正在將鮮紅的大旗飄動(dòng)……
我們領(lǐng)有4個(gè)在一起的年齡,每一次游戲,每一次探討,每一次爭(zhēng)吵,都將成為我記憶中可貴的一頁。
雪花亂飛的節(jié)令,我們也曾陷著迷茫的迷惑,覺得孤單和悲涼,但我們究竟走了過來。
還記得那一天的攝影紀(jì)念嗎?我的霎時(shí)意識(shí)連同閃光燈一起亮了:你的倩影留在底片上,同時(shí)也深深地烙在我的心靈里。
在一起的歲月是如許快活,在花壇的芳香中,收藏著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,其中當(dāng)然也有咱們的友情與歡喜。
聚也不是開端,散也不是停止,你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走,精心灌溉、栽培,讓它明天將來開出芳馨的鮮花。請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸲蛇^的那段快樂的日子。
你給我的那純粹的友誼是我長(zhǎng)生難忘的,我祝你成就越來越好。
我們從世界的各個(gè)角落湊集在一起;我們有歡快,有難過,有微笑,有眼淚,在這六年里經(jīng)由了酸甜苦辣,也考驗(yàn)了我們的友誼,你將永遠(yuǎn)珍藏在我心中!
是你們讓我在母校的每一個(gè)角落,留下了美好的回想,是你們給了我最誠(chéng)摯的友誼,我回永遠(yuǎn)愛護(hù)。
日月如梭,一轉(zhuǎn)瞬,4年的同窗生活已成為從前。但教室里,還回響著我們朗朗的讀書聲;操場(chǎng)上,還留著我們奔馳矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭,是我們永遠(yuǎn)迷戀的百草園。
采擷一串串的夢(mèng),學(xué)校的嬉戲,回憶起是那么繽紛壯麗;而成長(zhǎng)的追趕,竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾,仿佛沉靜,讓我重新拾取記憶的落英。
畢業(yè)了,多么想留住那些溫暖的日子,但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活,是一串甜蜜的糖葫蘆;那迷人的甜與酸,將永遠(yuǎn)回味不完。
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文800字 篇2
我從同學(xué)們口中獲得了大家對(duì)我的第一印象。
“開學(xué)報(bào)到的那天看到你,覺得,這女孩和其他女生差不多,看上去挺善良的,手里拎著一大袋子書,想必成績(jī)不錯(cuò)?!?/p>
“第一次看到你,冷著一張臉,心想這人一定不好相處。“
”之前就聽說過你,什么精通古箏,擅長(zhǎng)寫作和繪畫之類的,對(duì)你挺好奇的.?!?/p>
”那時(shí)候感覺你太低調(diào),也不愛說話?!?/p>
……
然而大家相處兩周后,幾乎所有的影響都產(chǎn)生了變化。
曾經(jīng)認(rèn)為我是”善良優(yōu)等生“的高鵬程成了我的同桌,當(dāng)他親眼看到我從大袋子里取出的書本全是漫畫書后,所謂第一印象就碎裂了一半。而第一次與他交談,我便惡搞了他后,我的同桌內(nèi)心崩潰地從此認(rèn)定”善良“這詞與我沒有半點(diǎn)關(guān)系,以及,”不能以貌取人“這句老話又得到了有力的證實(shí)。
給我打下”不好相處“標(biāo)簽的劉唱,之后成了每天補(bǔ)完課后便會(huì)勾著我的脖子叫嚷:”走了死冰塊,買東西吃去?!?/p>
懷著”好奇“看了我的涂鴉作品后汗顏不止,開始懷疑傳聞的鄭惠玲問我:”聽說你精通古箏?“
”學(xué)過,但還沒來得及去過級(jí)?!拔胰鐚?shí)說。
”那,那做過模特是吧?”她追問。
“如果cosplay也算的話。”我沖她攤了攤手,她突然就欲哭無淚了。
至于以為我“不愛說話”的劉倩,我們常各種大擺龍門陣直到被人稱作“話不停二人組”,這個(gè)印象也宣告廢棄。
我記得傷心時(shí),手機(jī)不斷的震動(dòng),全是朋友們安慰的短信。
我記得自己暗暗哭泣時(shí),那個(gè)身影為我打架。
我記得體育長(zhǎng)跑測(cè)試時(shí),體質(zhì)太差的我怎么拿不到及格分?jǐn)?shù),而體育委員輕輕一笑將我的成績(jī)改為及格,面對(duì)我詫異的表情,你說:“努力也可以作為加分條件的哦!”
我記得下雪的時(shí)候,大家聚在一起,在雪中打雪仗。歡歡笑笑將寒冷驅(qū)散。
我記得所有事情都在最后一節(jié)課里融成了咸咸的眼淚,我們?nèi)嘁黄鸪嗽S多歌,那首《朋友》還沒唱完,大家都哽咽了,畢業(yè)這些小事從來不乏淚水的味道。
謝謝你,在我作文本上寫下“成為一個(gè)好的作家,實(shí)現(xiàn)你自己的夢(mèng)想”的班主任老師。
謝謝你,當(dāng)眾表揚(yáng)我的數(shù)學(xué)老師,你是第一個(gè)表揚(yáng)我數(shù)學(xué)的老師。你從沒責(zé)怪我拉下班里的平均分,你說在你眼里我一直在進(jìn)步。
謝謝你們,從對(duì)我的第一印象一直慢慢修改最后和我一直并肩走過的同學(xué)們,有過爭(zhēng)吵,有過分歧,有過歡笑有過辛酸,但是無論如何,是你們讓我擁有完整的小學(xué)歲月。
謝謝你,那個(gè)為我付出,為我打架的人,真的謝謝,你一直在我身邊保護(hù)我。謝謝。
當(dāng)我們手捧鮮花的畢業(yè)證書,最后一次回頭看看那個(gè)我們一起奮斗過的那間教室。這兒以沒有書山書海和我們歡笑的身影,再穿梭在熟悉的校園,眼淚和不舍留在心間,我們別無選擇的只能離開,繼續(xù)上路。
可是依然感謝你們,是你們讓我明白了什么是愛,明白了——畢業(yè)這些小事。
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