畢業(yè)時(shí)是不舍的，也是充滿傷感的。下面是小編為大家整理的關(guān)于又是一年畢業(yè)時(shí)的經(jīng)典作文，歡迎大家的閱讀。

　　又是一年畢業(yè)時(shí)經(jīng)典作文一

　　六月，初夏。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑落一地。我輕輕拿出那厚重的相冊(cè)，緩緩打開(kāi)那特定的一頁(yè)，定定的看著那一張張熟悉的面貌，眼前劃過(guò)的一幕幕場(chǎng)景，使我掉進(jìn)回憶的流年里。

　　幼兒園時(shí)畢業(yè)時(shí)，年紀(jì)小，不懂得什么是分離，也就這么迷迷糊糊離去。但媽媽帶我到新的學(xué)校時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)大哥哥大姐姐都一副不開(kāi)心的樣子，也沒(méi)想過(guò)，多年后的我也會(huì)和現(xiàn)在的他們一樣，思念同學(xué)，留念母校。

　　入小學(xué)時(shí)，我們都還不相識(shí)。望著那一張張陌生的臉，都羞澀不已。女生一個(gè)個(gè)小淑女般，安靜而乖巧；男生此時(shí)都好像一個(gè)個(gè)紳士，不吵了，不鬧了，靜靜的坐在那里，安靜的好似一群可愛(ài)的娃娃。然而，時(shí)間一長(zhǎng)，彼此之間都十分熟悉，以往那美好的認(rèn)識(shí)也都一一打破。

　　上課時(shí)，同學(xué)們也不那么認(rèn)真了，竊竊私語(yǔ)的，東張西望的，在書(shū)本上畫(huà)畫(huà)的，連搗亂的也出來(lái)了?；蚶蠋熥叱鼋淌?，或下課鈴響起，同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎，教室瞬間炸開(kāi)了鍋。男生們總喜歡嚇唬女生，似乎這才是他們的一大樂(lè)趣。女生們則從淑女變成了女漢子，時(shí)常會(huì)看到她們追著男生打，男生也不還手，任由她們打著，也只有這一點(diǎn)才看得出是紳士。

　　下午第三節(jié)課下課，值日生和勞動(dòng)委員、衛(wèi)生委員都要留在教室里掃地，其余的人在外面等待。本來(lái)這也沒(méi)什么，但我們要掃地的人總會(huì)請(qǐng)假罷工，而一些同學(xué)總喜歡到教室里搗亂，有時(shí)還會(huì)搶著幫忙掃地，令人費(fèi)解。

　　窗邊的風(fēng)，肆意的揉弄著我的發(fā)絲，夾雜著桂花的香。秋天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)員們都意氣煥發(fā)，一有我們班的運(yùn)動(dòng)員在操場(chǎng)，我們大家都扯著嗓子放聲鼓勵(lì)，聲聲吶喊，成為他們成功的動(dòng)力，也代表著我們深厚的友誼與堅(jiān)不可摧的團(tuán)結(jié)。勝利了，我們激動(dòng)地?fù)粽疲^續(xù)努力；失敗了，我們昂起頭，不放棄。

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，班里的同學(xué)們都開(kāi)始彼此之間都在交換起書(shū)來(lái)看了。為了能借到書(shū)，我們幾個(gè)愛(ài)書(shū)人士都有幾個(gè)相同的特點(diǎn)：臉皮厚，不肯輕易罷休，速度快。瞧，我們又在借書(shū)了——這兒我手里拿著一本書(shū)跑到詩(shī)詩(shī)那邊換書(shū)看；那邊，朱朱等不及又跑過(guò)去問(wèn)敏琦書(shū)看完沒(méi)；不遠(yuǎn)處，心茹發(fā)現(xiàn)婕婕的新書(shū)趕緊跑去借，去發(fā)現(xiàn)還要等3個(gè)人看完才輪到自己……不過(guò)，這么多人都要借書(shū)，怎么會(huì)沒(méi)有風(fēng)波呢？放學(xué)前，李彥博拿走了我課桌里的《絕世唐門》，氣得我搶也搶不著，到廁所外面潑一些水到臉上后回到教室悶悶不樂(lè)的背起書(shū)包，范范知道我不開(kāi)心的原因后打了他一頓，并把書(shū)給拿了回來(lái)。我捧著那本書(shū)，排著隊(duì)和同學(xué)們一起回家。天空中飄浮著濃濃的花香，在我的鼻尖縈繞……

　　六年的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。有時(shí)候，會(huì)很長(zhǎng)，六年，我們從懵懂無(wú)知的孩子到知書(shū)達(dá)禮的青少年，從剛?cè)雽W(xué)到畢業(yè)，從相識(shí)到離別；有時(shí)候，會(huì)很短，像一場(chǎng)夢(mèng)一樣，眼睛一閉一睜，就過(guò)去了。

　　六年的時(shí)間，就像一個(gè)繁瑣的、歡快的、悲傷的夢(mèng)一樣。夢(mèng)里的人和事都留在這個(gè)校園里，那些歡笑，那些爭(zhēng)吵，那些悲傷，還有那些努力，所有的微不足道都留在記憶中，像被埋藏了千年的琥珀一樣，在千年之后閃耀著晶瑩剔透的光澤。

　　表姐說(shuō)，在她高中畢業(yè)時(shí)，大家都笑著離開(kāi)那熟悉的地方，然后轉(zhuǎn)過(guò)身默默地流淚。到了大學(xué)，又一次面對(duì)著畢業(yè)，微笑著離別，離開(kāi)那些熟悉的人和事，走向?qū)儆谧约旱穆罚牡椎哪硞€(gè)地方依然在隱隱地疼痛……聽(tīng)到這里，我沉默了。我的未來(lái)，還會(huì)迎來(lái)畢業(yè)季，走向?qū)儆谧约旱某砷L(zhǎng)道路。到了那時(shí)，這些屬于童年的、青春的記憶，都像被埋藏了千年的琥珀一樣，散發(fā)名人的光芒。

　　花開(kāi)花落，又是一年，又是一個(gè)夏季，又是一個(gè)畢業(yè)季。

　　又是一年畢業(yè)時(shí)經(jīng)典作文二

　　又到了六月了，這個(gè)時(shí)候，又有許許多多的同學(xué)在準(zhǔn)備畢業(yè)了吧!又到了同學(xué)錄漫天飛舞的時(shí)候了!是啊!這個(gè)季節(jié)，帶著同學(xué)們分別得悲傷、考試的壓力、升學(xué)的喜悅等種種復(fù)雜的情緒又到來(lái)了。

　　在這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們的網(wǎng)名、個(gè)簽分別變成了“不想畢業(yè)只因舍不得你們”、“畢業(yè)季﹏雨季√”、“一場(chǎng)考試考散了我們╮”、“回憶、吶③年”等等，連信紙都換成了“畢業(yè)季不想與你們分開(kāi)”以此來(lái)表達(dá)他們不想分別的感情……是啊，與同學(xué)們朝朝暮暮的相處是有感情的，一下子要說(shuō)分開(kāi)，心中的百感交集也是正常的。

　　不要以為我是六年級(jí)、初三或者高三的學(xué)生哦!我現(xiàn)在離畢業(yè)季還有一年多，可在我這個(gè)角度看這個(gè)畢業(yè)季，對(duì)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們有同情，也有對(duì)自己的憐憫，對(duì)他們即將分開(kāi)的同情，也同情自己也快要與同學(xué)分開(kāi)……

　　如今，又到了畢業(yè)季。許多人覺(jué)得，我們這個(gè)年齡都還小，哪知道什么感情的珍貴，而我卻想說(shuō)：“不!”在我們這個(gè)時(shí)候，有著最純真的年代，我們?cè)谇啻憾錆M活里的校園中遇到了許多許多的同伴，他們會(huì)和自己一起奮斗一起拼搏。和朋友們?cè)谝黄鸬纳钣泻芩写螋[，有辛酸，更多的是歡笑!

　　想到這里，不禁想起了自己身邊人的事情：

　　她們，是從小玩到打的鐵桿發(fā)小，她們就讀于同一所學(xué)校，在同一個(gè)班級(jí)，她們是同桌，她們有著相同的愛(ài)好，甚至于連口頭禪，動(dòng)作都是一樣的。就是這么親密的她們，共同度過(guò)了小學(xué)六年、初中三年，她們的成績(jī)都很優(yōu)異，中考時(shí)，兩人也自信滿滿，細(xì)心認(rèn)真的她們認(rèn)為自己一定能考好高中，自己的朋友，也能以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)好高中。可人生總是不盡人意的，她們中的一個(gè)有著胃病。中考那天，她胃病犯了，有病在身的她，一時(shí)失誤沒(méi)考好，于是她只上了一所很普通的高中，而她卻考進(jìn)了最好的高中。分別時(shí)，可以想象，兩個(gè)人都是很傷心的，甚至于其中一個(gè)都想要放棄好高中陪她一起去普通高中就讀，可這個(gè)時(shí)候，她卻說(shuō)話了：“我沒(méi)事的啊，我們高中放假也能一起玩的嘛，再說(shuō)了，就算在一所高中平時(shí)也不一定能夠在一起哦”說(shuō)罷，揚(yáng)起了燦爛的笑容。在開(kāi)學(xué)那天，她也是以這樣的笑容送她進(jìn)了那所最好的高中。而當(dāng)好友進(jìn)了高中后，卻獨(dú)自轉(zhuǎn)身，笑容已經(jīng)不復(fù)存在了，眼睛里的是哀傷，是憂郁，是落寞……

　　這個(gè)時(shí)候，有人走到她身邊，對(duì)她說(shuō)：“既然這么難過(guò)，為什么還要佯裝高興，不把真實(shí)情緒表達(dá)出來(lái)呢？”她笑了，緩緩地開(kāi)口說(shuō)：“我不想要她也傷心，也不想要她放棄這么好的就讀機(jī)會(huì)呢，她的性格我知道，如果看到我這么難過(guò)的話肯定不會(huì)好好學(xué)習(xí)的呢，我也不想耽誤了她呀……”“所以你就這么瞞我是嗎？你以為我會(huì)很開(kāi)心的相信你的話嗎？傻丫頭”她回頭一看，原來(lái)好友已經(jīng)不知不覺(jué)站在了身后。聽(tīng)完了她的話，這兩個(gè)女孩緊緊的抱在了一起，不禁都淚流滿面……

　　看到這里，其實(shí)，友誼這種東西是無(wú)法用語(yǔ)言形容的，也是沒(méi)有詞語(yǔ)可以形容的，它在這個(gè)年齡段的我們看來(lái)是神圣不可褻瀆的!

　　最后我想說(shuō)：畢業(yè)，并不代表友情也會(huì)“畢業(yè)”!讓我們珍惜身邊的朋友，珍惜校園生活，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)!我希望下一個(gè)畢業(yè)季，聽(tīng)到的不是對(duì)分別的惆悵，而是對(duì)美好生活的憧憬!這個(gè)畢業(yè)季，有著友誼陪伴著我們!

　　又是一年畢業(yè)時(shí)經(jīng)典作文三

　　日子就在流光中悄無(wú)聲息滑過(guò)，高考計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字歸零。凝望窗外，碧草青青雨紛紛，樟樹(shù)一年比一年粗壯，畢業(yè)--從飄忽的半空“咕咚”一下掉下來(lái)，眼前又是分別時(shí)刻。

　　歲歲年年，一屆又一屆，早已習(xí)慣。然而今天，當(dāng)最后一節(jié)語(yǔ)文課來(lái)臨的時(shí)候，我還是覺(jué)得有些突兀，覺(jué)得它來(lái)得快了些。剎那間，千言萬(wàn)語(yǔ)，我竟覺(jué)得不知用怎樣的話語(yǔ)來(lái)表達(dá)此刻的情愫。

　　回望過(guò)往，在不知不覺(jué)之間，三年的美好時(shí)光，一千多個(gè)日夜就這樣匆匆而過(guò)。然而記憶不朽，那些記憶的碎片漸漸清晰，那些生動(dòng)的細(xì)節(jié)跳出來(lái)，那些感動(dòng)的畫(huà)面擁抱我們的寂寞。三年寒窗，莘莘學(xué)子用汗水揮灑著青春，用激情譜寫(xiě)輝煌，用智慧編織夢(mèng)想。

　　精彩的瞬間，我不會(huì)忘記。忘不了，學(xué)子們?cè)诹鞴庖绮实奈枧_(tái)上的那份灑脫；忘不了，他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮起直追的那份執(zhí)著；忘不了，他們?cè)跓艋疠x煌的教室埋首題海的那份堅(jiān)持；忘不了，他們?cè)谘葜v比賽上慷慨陳詞的那種大氣；更忘不了，他們?cè)诟呷A段早出晚歸像風(fēng)一樣掠過(guò)的身影。

　　雖然，我經(jīng)常嚴(yán)厲批評(píng)他們，那是我堅(jiān)信“嚴(yán)師出高徒”；我不遷就他們的任性、自以為是，那是因?yàn)槲覍?duì)他們充滿希冀；我有時(shí)言語(yǔ)過(guò)激，那是因?yàn)椤皭?ài)之深，恨之切”。我相信，十八歲的高三學(xué)子，不會(huì)在心存怨恨，因?yàn)槲宜龅囊磺卸季売谝粋€(gè)“愛(ài)”字。

　　其實(shí)，我有很多機(jī)會(huì)跳出教師這圈子，但我選擇了留下，并不是我偉大，而是我舍不得離開(kāi)。因?yàn)樾@是一方凈土，這里有青春的熱情和朝氣，這里有瑯瑯的書(shū)聲，這里還有朝夕相處的學(xué)生。我很留戀的這段時(shí)光，因?yàn)樗銈兿嗵幬夷鼙３忠活w不泯的童心；我也很珍惜這段緣份，因?yàn)椤跋嘤鍪且粓?chǎng)緣分”。

　　今天，又是“最后一節(jié)語(yǔ)文課”，明天這一屆畢業(yè)生就要走向遠(yuǎn)方，走向絢麗多彩的遠(yuǎn)方。印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)“無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起。無(wú)論你走得多遠(yuǎn)，我的心總是和你連在一起”。作為老師，別無(wú)它求，只是期盼他們以后?；亍凹摇笨纯?

　　“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，其實(shí)，高三只是人生的一次關(guān)鍵性跳躍，漫漫人生路，前路或許是一帆風(fēng)順，或許是荊棘密布，我們無(wú)法預(yù)測(cè)?！疤斓莱昵凇保覉?jiān)信，未來(lái)一定屬于鍥而不舍的他們!成功永遠(yuǎn)屬于矢志不渝的他們!

　　梔子花開(kāi)細(xì)雨綿，彩蝶留戀舞蹁躚。甘當(dāng)綠葉心不悔，桃李芬芳喜笑顏。又是一年畢業(yè)時(shí)，內(nèi)心只有一個(gè)小小的心愿，衷心祝愿我的學(xué)生乘長(zhǎng)風(fēng)蟾宮折馥桂，譜寫(xiě)無(wú)悔青春!