【第1篇】

　　對大多數學生來說，學習是枯燥無味的。在六年級的復習中，同學們整天都呆在教室里，著實會有些厭煩，而在我們班，那些層出不窮的事兒，卻為我們的學習生涯平添了幾分不一樣的色彩。

　　瞧！不久前，我們班的大長腿董力涵險些摔了個“殘廢”。據說，在樓梯口的時候，我班的岳原在董力涵后面詛咒他，才導致董力涵摔跤。真沒想到，詛咒也這么有效果。不過，這當然只是個無稽之談。

　　自董力涵從醫院回來以后，他的腳便纏上了厚厚的紗布，里邊裹著硬邦邦的石膏。為了他行動方便，醫生還給他配了圓木拐杖。這下子董力涵可舒服了：他不用去做無聊透頂的廣播體操；不用親自去食堂吃飯，有“侍衛”把飯送來。睡覺的時候呢，我們都趴在又硬又窄的桌子上睡，而董力涵，哼！他可以愜意地躺在柔軟寬敞的仰臥起坐墊上，更可以肆無忌憚地伸展著手臂，舒展雙腿，想怎么睡，就怎么睡。在上廁所的時候，我們都是自己走過去的，而董力涵，卻像玉皇大帝似的，前面一個探路的，底下一個當“轎子”的，左右還有好幾個“御前丫鬟”，吆喝著他人讓道，那排場，那氣勢，我都羨慕到牙癢癢啦！

　　可他的腿傷帶來的并不只是優先的待遇，更多的是因此帶來的麻煩。他每天只能禁錮座位上，沒有了自由。在每次走過他身邊的時候，我都會注意他的腳。現在，紗布取下了，他的腳上便是大片大片的烏紫，看得怪嚇人的，稍做比較便會發現他的腳比原先大了很多，因為他的整個腳都已經腫了！他的臉色也一改往日的開朗，顯得越加凝重，教室里也難得能聽見他的歡聲笑語了。以往他是我們班的“開心果”，他詼諧幽默，高大帥氣。而現在他就像換了個人似的，常常表現出一副黯然神傷的樣子。我們幾個“哥們”有些悶悶不樂，因為課后沒有了玩伴，看著他傷心，我們也不好受。

　　快畢業了，可看到董力涵愁眉不展的模樣，我們的內心也不是滋味。俗話說：“傷筋動骨一百天”，估計他只能拖著病腿畢業了。

　　【第2篇】

　　要說起我們畢業班的那些事，那可多得數不勝數。這不，連老師換個發型都鬧得沸沸揚揚的。

　　這天早晨，老師提著包就進了教室。大家都很驚奇，咦？這是誰呀？難道我們換新的老師了嗎？等老師面對我們時，大家才看清原來是高老師，只不過以前扎起的頭發散了下來。

　　大家看完都愣了兩三秒鐘，接著有的同學捂著嘴偷偷地笑，有的同學轉過頭與另外一個同學小聲議論著，還有的就目不轉睛地盯著高老師。而和藹可親的高老師則笑瞇瞇地望著同學們，還幽默地說：“這個造型是不是很棒啊！”有些同學回答說：“當然很棒了。”我們笑也笑夠了，老師就讓我們把昨天做的試卷給交了。

　　早讀課下課，同學們還在議論著高老師的發型。有的人說：“我覺得高老師的發型挺好看的。”有的說：“我覺得還是扎起來的好。”還有的說：“嗯，我也這么覺得。”忽然，一個同學坐到桌子上說：“老師換個新發型有這么多人關注、談論，那我今天回去剪個光頭，不就成了同學們議論的焦點了嗎？”接著又是一陣哄堂大笑。一個同學挑撥他說：“剪呀，有本事你剪呀！”那位同學頓時啞口無言，只好跳下桌子。在我們上第一節數學課時，高老師散開的頭發又扎了起來。

　　哈哈！這件事夠有意思吧？老師換個發型，我們就議論了很長時間。要想知道更多我們畢業班的那些事，那就來找我吧，我會一一訴說給你聽。