秦兵馬俑1
在西安的臨潼出土,它舉世無雙,都是精美的藝術珍品。誰知道它的占地面積有多大呢?對,就是20000平方米,大概有50個籃球場那么大,坑內有兵馬俑近八千個。 兵馬俑不僅規模宏大,而且類型眾多,個性鮮明。你們看,那些身材魁梧,頭帶鶴冠,身披鎧甲,手握寶劍是什么俑?他就是將軍俑。那神態自若的樣子,一看就知道他們是久經沙場,重任在身的領軍人物了!
大家跟我來。那些身高1.8米什么俑,體格健壯,體形勻稱,身穿戰袍,披掛鎧甲,手持兵器的是什么俑?對,就是武士俑。
誰知道身著短甲,下穿緊口褲,左手握弓箭,右手執韁繩的又是什么俑?錯了,是騎兵俑。你們看,每一個兵馬俑都是極為精美的術珍品。仔細端詳,他們神態各異,惟妙惟肖,走近他們身邊,似乎還能感受到他們輕微的呼吸呢!
秦兵馬俑真不愧為世界第八大奇跡!
秦兵馬俑2
【教學目標】
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、聯系課文內容領會“兵馬俑不僅規模宏大,而且類型眾多,個性鮮明”這句話在文中的作用。
3、憑借課文中的語言材料,感受中華民族悠久燦爛的文化和古代人民無窮無盡的智慧,激發學生的民族自豪感。
【教學過程】
一、提示課題,導入新課
二、朗讀全文
法國前總結希拉克說過兵馬俑是世界第八大奇跡,今天就讓咱們憑借著文字這種神奇的工具來走近它吧!
指名朗讀正音。
三、學習第三自然段
借助課后練習,理清文章的寫作結構。
課后練習:
“這篇課文是從哪兩個方面具體介紹秦兵馬俑的?”文中是用哪句話來把它們連接起來的?
四、學習第二自然段
哪些地方可以讓你感受到秦兵馬俑的規模宏大?朗讀相應的語句。
五、學習第三——八自然段
課文中介紹了幾種兵馬俑?讓學生體會到每一件兵馬俑都是極為精美的藝術珍品。
六、總結課文
課文生動地描繪了秦兵馬俑規模宏大、類型眾多和個性鮮明的特點,反映了我國古代人民的聰明才智。祖先們為我們創造了引以自豪的歷史,我們不能總生活在歷史中,也要通過我們的努力為這輝煌的歷史畫上絢麗的一筆。
【教學反思】
上完這節課后,空落落的,很冷靜,沒有什么特別的感覺,但還是要把自己的上課體會記下來。
1、準備還算充分:
為什么這樣說呢,因為在上這節課之前,我查閱了在量的資料,對兵馬俑有了更深入的了解,所以在課堂上感覺游刃有余。適時給學生介紹了一些相關的知識,激發了學生們的興趣。如:介紹了秦始皇在公元前221年率領大軍,滅六國,統一中國,建立了中國歷史上第一個封建制國家,從而讓學生們明白,軍隊在秦代的重要地位。
另外對整篇文章的結構做到了心中有數。
不充足的地方,是沒有對細節的語言進行斟酌,語言比較貧乏,比如在形容將軍俑的時候,只想到用“威風凜凜”來形容這位將軍,而成功有時就決定在細節之處。自己事先想著到時肯定會有詞語來表達的,可是到時就有些力不從心了。
2、這節課上朗讀也不少,可是有幾次是重復無用的讀。比如在讀走近兵馬俑整體來觀看的那一部分,我也領讀了,但是在學生們已經感覺到規模宏大的時候,還是又讀了,感覺重復無用。
以后讀要做到心中有數,讀到什么程度,達到什么效果,都要心中有數,不到位的時候要多讀,讀到位了就要通過。這樣可以節省一節課有效的時間。
3、這節課的評價沒有及時跟上。比如在常旭東讀完將軍俑那一段時,我的心里當時就感覺到了將軍俑的氣勢,可是當時忘記對他進行肯定了,現在感覺很遺憾。說明自己在課堂上隨機應變的能力欠缺。
4、這節課,很讓我感覺到高興的是:聽完課的老師感覺到我這節課有氣勢了。有了這點的評價讓我有點欣慰,因為以前的課堂,總是感覺到自己不投入,以那種心態想讓學生投入到課堂上很難的。聽了他們的評價,我可以稍稍鼓勵一下自己了。
秦兵馬俑3
邁著愉悅的步子,我和爸爸來到西安再一次登上了歷史的臺階——秦兵馬俑館。
已不止一次,這樣地駐足癡望,這樣地流連忘返。擁有過歷史的地方,從抬腳處就欲生出一片輝煌。
在驪山北麓,渭水之濱廣袤的原野上,秦始皇帝陵封土像小山一樣高聳挺立、氣勢磅礴、宏偉壯觀。聞名遐邇的秦兵馬俑博物館就坐落在陵東1。5公里處茂密郁蔥的深樹花從中。它占地47萬平方米,一座座造型別致,渾厚古樸的館舍建筑,錯落有致,散居各方,高大的喬木,低矮的灌木,錦簇的鮮花,如茵的草坪環繞其間,環境優雅,規模浩大,是目前我國最大的專題遺址博物館。
兵馬俑作為守衛陵園的強大軍團,被分置在三個俑坑內。三個俑坑的規模及形狀都不一樣。其中一號坑面積最大,是一個由戰車和步兵混合組成的軍陣;二號坑是一個車兵、步兵、騎兵、弩兵混合編組的方陣;三號坑面積最小,是一號俑坑,二號俑坑的指揮部。三個俑坑組成一個龐大的軍事營壘,面東背陵,象征著守衛秦始皇陵園的衛戍部隊。
從總的結構圖上看,他塑造了龐大的軍陣編列,既沒有塑出軍人在戰場上廝殺的場面,也沒有雕出行軍中的艱辛,而是選取了三軍集結待命,躍躍欲戰的瞬間,寓動于靜,給予人們的不僅僅是直觀上的滿足,而更多的是留下了想象的空間。
有人對于兵馬俑是這樣看的,這是秦始皇統治殘暴的表現。可我認為,這是藝術的天堂,人間的杰作,歷史的瑰寶,不愧被譽為“世界第八大奇跡”。不可否認,當年修建秦始皇陵時,不僅勞命傷財,更有多少能工巧匠鮮活的生命殞逝于此。反過來想想,正是他們的辛勤的勞動,智慧的汗水給后代留下了燦爛的文明。你看,經泥土燒制,百磨萬煉精美的俑,栩栩如生,它以“大、多、精、美”的藝術特色征服了新世紀的現代人。
參觀秦兵馬俑,我從刀光劍影中看到了制泥人的含辛茹苦;從色彩斑斕的兵俑,看到了科技的進步;從龐大的陣容中,領悟出了歷史的輝煌!
邁著飽為收獲的步子,我和爸爸走出博物館,依依惜別令人駐足癡望、使人流連忘返的秦兵馬俑館。
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