【精品】讀書感受作文匯編五篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的讀書感受作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書感受作文 篇1

　　各位師兄，長輩們，我也拜了這一位“大師”。書可以陶冶情操，豐富課外知識。書像一艘船，帶我駛入了知識的海洋。

　　書是我人生中最重要的一位“老師”，一位好“老師”，一位無聲的好“老師”，也是一位絕活老師啊！

　　就拿那一次來說吧。我的心情本來就不好，原因是被母親痛痛快快地“地震”了一次，那聲音八萬里都聽得見，搞得我“悲淚盈眶”。我走進了小臥室，一頭栽進了被子里，忽然感覺腿上冰冰涼涼的，仔細一看，是一本書，我起初不想看，可后來就“神不知，鬼不覺”地去看了。我自己也搞不明白這是怎么一會兒事。我把挨罵的事給忘了。

　　書讓我的課外知識豐富了，多次受到了老師的表揚，感覺別提有多爽了。怎么越說越有點飄飄然了呢？

　　三年級時，老師布置家庭作業時，要我們上網查資料，問其他人等方法了解與蜜蜂相關的知識。我一回家就采取了第三種方案：問其他人。結果，個個都是“一問搖頭三不知”，不過有人提了個好的建議。對，采取第二種方案，查資料。讓我好好想想，什么書上有與蜜蜂相關的知識呢？這時，母親大人正好從這走過，手里拿著一本書。定神一看，是《拜訪動物王國》這本書，心中萬喜，我搶過它，它真是“救世主”、“及時雨”，我在上面找到了一些。星期一，當著同學的面說出了一些與蜜蜂有關的知識，同學向我投來了羨慕的目光，老師也向我投來了贊許的目光。我心里呀，比吃了蜜還甜呢！

　　假如我看書看得太入迷了，也不好。有時我一邊吃飯一邊看書，結果飯撒了滿地，像天上的星星似的，還有時只吃了飯，或是只吃了菜。這還有一些具體的事例呢！

　　在一個陽光明媚的上午，我正在知識的海洋里暢游，不知不覺就走火入魔了。看完了一本就換另一本，就像煙鬼似的，抽完了這一根，又想找一根來抽，不知過了多長時間，“張林聰！下來吃飯！”媽媽在叫我，我正在暢游之中，沒注意到媽媽在叫我，媽媽又叫了一聲，我以為自己聽錯了，又沒下去，最后，媽媽起來揪我的耳朵，我才知道要吃飯了。才扒了幾口，又去看書了。媽媽嗔怪地說：“咱家出了一個‘小書迷‘了。”我不但不討厭這個外號，還很喜歡呢！我為自己有這個外號而驕傲。

　　我從書中還知道了一些做人的道理：守信、大方、誠實……我通過這些道理，改掉了一些壞習慣。通過一些書籍，讓我了解了千奇百怪的動物世界和植物王國。還有一些書，讓我的作文水平直線上升……真正感受到了，我讀書，我快樂！

讀書感受作文 篇2

　　可問題的關鍵是：我如何讓女兒愛上書并讓她發現讀書是一件很快樂、很有趣的事情呢？又怎樣才能引導她正確地讀書，并激發她讀書的欲望而形成愛讀書的習慣呢？剛開始陪女兒讀書時，她還小，不會看書識字，所以，我決定買她感興趣的書，而且我得陪著她一起讀書。現在，我還清晰地記得第一次讓女兒接觸書的事：我把女兒帶到書店，選了兩本注音的有彩圖的童話書，當時，我就發現女兒被書頁的彩圖吸引了。回到家，我把女兒抱在懷中一起翻開了書，我一字一句地念著，我發現她居然聽得津津有味，兩只眼睛一眼不眨地盯著書，當時，我興奮地在女兒的小臉蛋上親了又親。后來，女兒自己拿著書主動要求我給她講故事，一遍、二遍、三遍……我一連讀了好幾遍，可是她卻還意猶未盡，始終聽不夠。

　　看著女兒對書一副愛不釋手的樣子，我心里樂呀！因為我期待女兒的'讀書場景終于出現了。有時，我故意只給她講一半就說有事干別的去了，這下，女兒著急了，吵著我講故事。看來，女兒喜歡上書了，我心里暗暗高興。后來，女兒四歲了，我想：要是女兒能自己看書該多好啊。

　　幸好我買的是注音的書，于是，我教女兒自己學著看拼音認字，想不到，她很快就學會了，不但如此，從那以后，我不用再給她講故事了，相反的，是女兒天天給我講故事了。女兒會自己讀書了，我不但要引導她多讀書，而且要對她不懂的地方進行講解，因此，我經常是和女兒一起看書的。后來，女兒上小學了，每天一放學，她放下書包，寫完作業，我便湊到她的書桌前，陪她一起讀課文，分析名子，我感覺十分快樂，不僅自己可以復習一下自己兒時的功課，而且還能使女兒學會如何讀書、抓重點。慢慢地，女兒愛上了讀書，她說：“讀書就像彩蝶飛過花叢，是那么的美好。

　　”她還說：“正如高爾基先生說過的那樣：‘書籍是人類進步的階梯’，實為不過。”我感覺吧，和女兒一起讀書，聽著女兒明朗的讀書聲，我總會想起從前，那時我想看課外書是多么不容易呀，一本書在同學之間傳來傳去的。現在孩子真好，有著漂亮的書桌，精美的學具，還有看不完的書。“媽，讀完了”女兒的聲音打斷了我的思緒，“好，我們一起來分角色讀下一課：《×××》”朗朗的讀書聲又響在了女兒的書房。

　　為了讓女兒不但愛讀書，而且要堅持讀書，我放棄了看電視的習慣，晚上與女兒學習、探索，有時我要陪她研究很長時間，甚至幾個小時！雖然累，但是能換來女兒的讀書樂趣，也值！為了女兒的學習自己受點苦有什么呢？關鍵是如今我的女兒已形成讀書的好習慣，現在她很愛讀書，每天有空閑時間她的手里都有一本書。這就是我作為母親最大的收獲，我和女兒都在讀書的過程中享受著讀書的樂趣，這感覺真好！有一回，女兒興高采烈的跑回家里，小臉漲得通紅，上氣不接下氣的喘著氣說：“媽媽，昨晚你和我一起讀的那篇課文，我都差不多背下來了。沒想到，今天由老師讓我們全班比，看誰先背下來。最后，大家都沒有舉手而我就舉了手，老師考了我，說我背的很好，幾乎一字不差。

　　由老師表揚了我，還獎勵了我粘貼呢！你看！”女兒洋洋得意地舉起她的戰利品，笑得好甜，我也笑了。看來，播下汗水的總能回報珍珠呀，哈哈，這樣一來，更激發了我和女兒共同讀書的積極性。此時此刻，我覺得和女兒讀書十分幸福，益處多多。我覺得，書已經成為女兒成長路上最好的伙伴了，現在，我來說說我和女兒一起讀書的四個感受吧：一、酸：和女兒一起讀書，自己的娛樂時間被占用了，如：犧牲了我看電視的時間。

　　二、甜：和女兒一起讀書，讓女兒形成了愛看書的習慣；而且，能及時地糾正女兒寫字看書的姿勢；意外的收獲是女兒的寫作水平提高了；三、苦：和女兒一起讀書，不足的地方就是：南方口音的我給女兒造成了一點點的不利影響。四、辣：和女兒一起讀書，苦了我的嗓子，因嗓子不好，還要陪女兒讀課文。看吧，這就是我和女兒一起讀書得出的四味瓶。和媽媽一起讀書的感受六年三班匡柳豫中國有句讀書的名言是：讀書破萬卷，下筆如有神。

　　每當我讀這一句話，我就會想起我和媽媽每天晚上共同讀書的事情。每當我從學校跑回家中時，首先迎來的是媽媽慈祥的微笑。我拿出書的本，準備寫作業，媽媽依然如往常一樣，抽了一把椅子，輕輕地坐在我的旁邊……寫語文作業的時候，老師要求背的課文，媽媽總會和我一起讀課文，背課文，并且都一字不差，此時，媽媽和我一起讀書給我留下的感受是“嚴！一絲不茍，高度負責！”有一次，媽媽陪我一起讀課文，媽媽都快背下來了，而我還沒背下來，媽媽氣急了，說我太不認真！讓我不背下來課文不許睡覺，我的上眼皮和下眼皮都打架了，可是媽媽卻像一個執行官一樣，一直精神地坐在椅子上，最后還是爸爸給我講了情，媽媽才允許我睡覺了。我美美地睡了，哪想！媽媽比平時早40分鐘叫我，我的魂還在睡王爺那兒呢？天哪！媽媽，你怎么抓得那么嚴呀？哎……我睜開惺松的眼睛，下床繼續讀課文。

　　終于，我背了下來。上課時老師提問，沒有一個同學敢舉起手來，我勇敢地舉起了手，老師夸了我，啊呀，還是有回所的啦！回到家，跟媽媽說了，媽媽笑了，說：“那好，讀書我們倆再抓嚴一點兒，大不了我犧牲一下我的休息時間。”啊！暈倒，媽媽留給我的印象是：狠！太狠了！鐵面無情的“包公”呀！但是，每當我背會一篇課，媽媽就會及時地給我一個吻，一個擁抱，一個微笑……好幸福！總之，覺得媽媽陪我讀書還是好處多，書確實讓我受益非淺。雖然有點兒累，但是，我很愛媽媽對我的兩個讀書家法：嚴、狠。

　　因為有媽媽的陪伴，不僅提高了我的讀書興趣，還讓我感受到了多讀書、讀好書的快樂和幸福。感謝媽媽陪伴我一起讀書，讓我在很小的時侯就喜歡上了讀書。