軍訓感受作文合集五篇
無論是在學校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的軍訓感受作文5篇,希望對大家有所幫助。
軍訓感受作文 篇1
幼苗不經風雨洗禮,怎能長成參天大樹;雛鷹不經狂風暴雨,怎能翔翱蒼天;年少的我們亦如此,不經歷艱苦磨練,又怎能成為對國家有用的人。——題記
昨日的口哨聲依然在耳邊響起,響亮的軍歌還在耳邊回蕩,穿上軍裝的樣子依舊浮現在眼前。回想起剛進軍校大門,迎面襲來的是一種嚴肅的氣氛,仿佛身邊的空氣都凝結了一般……換好軍裝,束好腰帶,戴上軍帽,我們整裝待發著。
天公不作美,一連兩天都是綿綿細雨,我們在雨中進行各種訓練。雖然簡簡單單的動作我們反復的重復了很多遍,但這反復的過程,磨練了我們的意志,教會了我們堅持。可我身體不爭氣,竟然在這些重要的日子里發燒了。額頭上的溫度不斷飆高,地面上的熱氣充斥著我的鼻翼,汗水沿著臉頰一滴又一滴地滑下,還夾雜著雨水,軍服很快就粘著皮膚。那一剎那,那是種煎熬。教官問我是否需要休息,那一刻我的心被這句話震撼到了,從前的我認為教官都是那么不近人情、那么冷、嚴肅得令人害怕,但現在我的確需要改觀了,我真的很想休息,結束這種煎熬,但心中一種信念一直支撐著我,我還好,一定要撐下去,堅持就是勝利,不能因為我一個人使得這個方陣不完整。
記得那天晚上,開得是國防教育課。同學們都是挺直腰板,紋絲不動,真有種坐如鐘的風范。但我的體溫卻一直保持它的高傲,雖然已經吃藥,但那溫度卻依然無動于衷,半點不起作用。此時,這些教育喚起我的愛國精神,使得我滿腔熱血,但發燒頭痛得讓我難受,于是,教官親自帶我去醫務室。一路上,教官沒有了訓練嚴厲,取而代之的是平易近人。教官給我講了他的軍營生活,枯燥乏味的工作、農活,從他的一字一句談吐中,我感受到的是教官那份軍人崇高的責任感和使命感,那份對祖國的忠誠與熱愛,使我很好地上了一課。或許生病對我是一種獎勵吧,才使得我能有機會更深入地了解教官,使我有了比同學更深的感觸。陳教官嗓子是不好的,甚至吐血,多少人看到的只是教官威嚴風光的表面,可威嚴下掩蓋的辛酸誰又知曉?盡管這樣的陳教官還是堅持在工作崗位上,日曬雨淋,忠忠懇懇,負責地工作,沒有半句怨言,可能是軍令如山吧!
軍訓留下的還有感動,只是發生在不起眼的瞬間。那天是陰云密布,我們排隊去飯堂吃早餐,可是很快下起雨了,而且是越來越大,頃刻間如倒水一般。同學們都一迅雷不及掩耳之勢撐起傘來。在雨中,唯獨教官是冒雨的,我和同學一把傘,想空出一把傘給教官,可教官委婉地打發了我們這個念頭。雨不停在洗刷他的臉。蘇軾說過:“古今立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅韌不拔之志。”陳教官是一名優秀的軍人,他還是用軍人的堅韌克服了這惡劣的天氣,我被感染到了,一種敬意油然而生,陳教官在我心目中的形象瞬間變得強大起來。還有那天晚上,因為發燒的緣故,我整夜都在發冷,羅璇二話不說把她的被子給我,心怡也把她的衣服給我,她們的衣物給予我的不僅是身體上的溫暖,更多是心中的余溫和正能量,真的很感動!
五天的時間轉瞬即逝,我除了體驗到了軍旅生活外,我收獲了就是那份團結,互幫互助。正如孟子的“天時不如地利,地利不如人和”和范暉的“同舟共濟,患實共之”,說的就是人與人之間要團結協作,一個班級是離不開這種團結的,只有大家都齊心協力,朝著一個目標共同努力,才能使這個集體煥發光彩,這些在閱兵儀式上體現得淋漓盡致,每個同學都努力獻出自己的微薄之力,為集體添磚加瓦。齊刷刷的步伐,聲嘶力竭的口號,團結的力量讓我們彼此的心貼得更近。
我收獲了那份新的印象。教官在我眼里不再是嚴格得苛刻的,還有那份鮮為人知的溫和;不再是高高在上的,而是那份平易近人;不再是蠻不講理的嚴厲,而是那份理解與關愛。陳教官,是一個很好的榜樣,讓我改觀得透徹,改觀背后折射著我無限的敬佩之情,感恩之情!
我更是收獲了感動。在離開軍校的時候,同學們嘰嘰喳喳地在分享回家的喜悅,而我,卻不像剛來時那么的想回家了。看到教官們在揮手告別,是舍不得。教官,雖然我很想和你道一聲再見,但此時教官、同學那份團結關愛感動的畫面在我腦海里鋪張,各種滋味涌上心頭。感動,不是一瞬間的小事,更可以時時刻刻提醒我,要像教官那樣堅韌,那樣堅持到底!那份軍人的堅強的品質,頑強的作風!
五天,是苦與累的五天,是付出更是收獲的五天,軍訓對我們來說不僅是一種考驗,更是一種人生的體驗與感動。
軍訓感受作文 篇2
當稚氣未脫的我們步入中學,我們注定會經歷一次充滿挑戰的磨煉軍訓。原本,我無比憧憬這次軍訓,并饒有興趣地在腦海里簡單勾勒出了此次軍訓的場景:生動的訓練,嚴格的教官,炎熱的天氣。
可今天,我才意識到實際情況和我對軍訓的認識恰恰相反,迎接我們的是:陌生的環境,乏味的訓練,寒冷的天氣。最讓我感到意外的是本次軍訓的教官羅教官,他讓我真正地感受到溫柔地斥責也是一味良藥。
一、二、三、四伴隨著一陣陣充滿熱情卻又不夠洪亮的口號聲,我們開始經歷軍訓的一大困難跑步隊列練習。經過了一次次嚴酷的考驗,同學們的體能逐漸下降,身體狀況也不如從前,甚至有些腿軟了。但我卻不會認輸,努力地集中精神卻又無能為力,每踏出一步都無比吃力。我們每個同學臉上都出現了紅暈,汗水也從額頭上滲出來。就在我們快要崩潰的時候,羅教官一聲的立正,立刻把我們從地獄托到了天堂。我們歡呼著,雀躍著。當我們再次望向前方,發現羅教官微笑著,我們立馬感覺有些尷尬,所以我們瞬間安靜了下來。只見羅教官依然微笑著,嘴里卻開始斥責:不準說話!我們三班一直表現得很不錯,但你們這么大聲地講話就是不尊重我,這是不對的。其它班的同學聽見了,也會瞧不起你們的!我們十分尷尬,愧疚感也油然而生。我們重新打起精神,認真地練習每一個動作。當我們邁開整齊的步伐,在寬闊的操場上昂首闊步,羅教官也露出了欣慰的微笑。
看到每個同學的校服漸漸地被汗水浸染得變成了深藍色,斑斑的汗跡同時見證著我們的努力。殊不知,我們的心里已被那味溫柔斥責的良藥治愈得無比強大!
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