精選感受作文合集七篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的感受作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感受作文 篇1

　　“啪啪啪”一陣又一陣的掌聲在六（7）班響起，他們在干什么呢？原來他們是在開展《朝花夕拾》讀書交流會呢！

　　交流會流程是這樣的：簡介、答題環節、思考環節、朗讀環節。交流會開始了！我和陳思凝兩位主持人自信滿滿地走上了講臺，畢竟這可是我們熬夜加工趕出來的一次讀書交流會ppT呢，所以我們要認真的對待。我們先是為大家介紹了這本書的主要內容、作者簡介等，接下來，便是萬眾期待的答題環節。先是第一組同學選題，馬寅峰同學毫不猶豫地選了第三題，看到題目后，有點懵，題目是：魯迅先生小時候最喜歡在哪兒玩。思考了幾秒鐘，便想到答案了。“恭喜第一組回答正確，請第二組選題目作答……

　　答題環節結束了，目前是第二組遙遙領先。

　　到了思考題環節，第一題的題目一出，大家都十分踴躍的舉起了手，請兩人回答都不對，我心想：這不愧是思考題呀，還真的難，請兩人回答都不對。最后，陳思凝將答案說了出來。

　　接下來，是朗誦環節。我認為黃恩妮那組朗誦的最為聲情并茂，果然不出所料，第二組朗讀獲得第一名，當然，他們的總分也是以壓倒性的勝利。

　　這部作品的作者魯迅先生生動形象的描繪到自己從農村到城鎮，從家庭到社會，從國內到國外的一組生活經歷，寫到了對他的恩師藤野先生的懷念，也寫到了他對舊社會的嘲諷。

感受作文 篇2

　　老天仿佛是知道我們要上實踐課似的，將幾天的陰暗一掃而光，迎面而來的是陽光和新鮮的空氣。

　　就這樣，我們開始實踐之旅。

　　在車上，我們一個個興奮得要死，說西說東，嘴停不下來。到了實踐基地，我們開始了第一個活動——家政！

　　我們把桌布一灘，書包一甩就開始忙碌了。“趙同學，你拿柴去，經費在黃色包里。”“林同學，洗鍋去，洗潔精在我包里，記住一定要洗干凈！”“吳同學，把東西整理好，我拿調味瓶去了。”……大家忙得不亦樂乎。在一片混亂之中我們終于開始燒第一盤菜，

　　第一個燒的是林同學，他燒的是蔥油鮸魚。剛開始時，他那個水就是燒不開，大概是因為水倒太多了吧，雖然這樣他燒的真的超好吃，尤其是他那個自配的醬料，讓人吃了還想吃。

　　第二個燒的是吳同學，他很無語的把肉給炒焦了，炒焦了就算了，居然還沒放鹽！！后來，經過林同學的“妙手回春”菜還是不錯滴。

　　第三個燒的是趙同學，他燒的是雞翅，虧他還是個男的，連雞翅放進油鍋都不敢，還要我們女生幫他。不過燒的還不錯，加上孜然那個香絕對不能用語言表達出來。可是就在吃的時候，我們發現了一個非常嚴重的問題，雞翅還沒完全燒熟！弄得好幾個來我們這組蹭雞翅的人都吐了。

　　第四個燒的是李同學，他燒的霞比我媽媽燒的都好吃，絕對有當家庭煮夫的實力！

　　第五個燒的是我，我在燒錢洗鍋洗的很賣力，因為我燒的湯不能有雜質，終于可以開始燒了，一切都很順利，可是就在最后出鍋的時候，我居然把東西倒出來了，浪費是可恥的啊！！！不過我的成果不錯，大家蠻愛吃的。

　　最后燒的凌同學，他本來燒的不錯的，可是油加太多了，導致我們吃菜時滿嘴都是油！

　　終于全部的菜都燒好了，我們開動了，味道真的很不錯，可是，剛開始吃，廣播就說時間到了，所以我們開始狼吞虎咽，差點噎到了。上午的家政課結束了，雖然吃不飽，但是我們很開心，因為收獲了很多。知道了平時爸媽做菜的辛苦。

　　下午的活動是園林鑒賞和無線電獵狐，我們玩的很瘋。導致在回來的路上全部都是軟綿綿的倒在椅子上直呼：腳酸、腳疼。

　　一天的活動就這么結束了，我們都很高興，再見了，實踐。我們還會回來的。

感受作文 篇3

　　是誰留下了一季的亮麗與一時的燦爛？是誰拋開了一地的'繁花與一野的翠綠？

　　不必慨嘆生命的匆匆流逝，融入四季，去感受生命的芬芳吧！

　　雨絲是春的請帖，初春，一片片的烏云遮天，絲絲雨滴打在玻璃上，形成了一道道長長的線，最后又慢慢斷開了，如成千上萬的“天牛”得了“脫毛癥”向大地不情愿地撒一絲絲牛毛。此時，大地萬物都是愉快的，沒有蕭瑟慘淡，沒有徹骨凄涼。她帶著款款柔情，一絲絲，一點點，輕輕叩擊著窗外的闊面梧桐葉，刷刷作響。這纏纏綿綿的春雨似乎落在我的心里，滋潤著我的心田，使心中生出一縷縷渴望已久的清涼的愉悅。

　　“牛毛”即便再多，也總是有限的。看，春雨后萬物又“靚”了起來。小草們都探出了嫩綠的小腦袋，使勁地吸吮著這久違的“美味”，享受著陽光的撫摸。花是春的魅力。花兒們帶著幾分羞澀，盡情展現自己美麗的衣裳，展示自己與眾不同的魅力……真是“大地復蘇便在春，萬紫千紅總是春”啊！春神便在大地間嬉戲，奏響山村的旋律，聆聽清泉的回音……

　　春雨過后的天空有時候是白色的，那種白，煞是好看，是清純的白，更是高雅的白、充滿生機的白。而天空中漂浮的朵朵白云，就如同在一塊白手帕上，用白線繡上了變幻莫測的魔法圖案一般，漂亮極了！天空有時是金色的，把天空和大地照得金燦燦的。這時，我深深地感受到了陽光之美妙！

　　“陽春布德澤，萬物生光輝”。陽光灑在我的臉頰上，脖子上，也帶給我好心情，讓我的心之湖，隨之蕩起一片又一片的暖意。我閉上了眼睛，幻想自己也變成一片白云在天空中翱翔，幻想耳邊響起清脆的鳥鳴聲，我忘記了煩惱，忘記了憂郁，忘記了疲憊，情不自禁地融入了其中。

　　融入春的懷抱，你是否已經感受到春的朝氣，春的蓬勃，以及生命包含萬物的芬芳呢？

　　是呀！春天帶給我們無限的生機，帶給我們甘露般的美好未來！

　　親愛的牛毅同學：作文開頭兩個問句為全文設下懸念，接著描繪了雨絲、花草、天空、陽光……寫春天的美景，語言優美，比喻形象生動。最后贊美了春季，告訴讀者不必慨嘆時間流逝，要融入大自然感受生命，使主體深化，韻味十足。美中不足的是文中有些句子似乎是有意堆砌，寫作文要寫真情實感，切忌為了深沉而表意不明。你很棒，但還需努力。

　　尊敬的牛毅同學家長：孩子的作文如散文一般優美，只是他對一些基本的標點知識運用不夠準確，希望多加輔導。