【精選】童話故事的作文8篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的童話故事的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

童話故事的作文 篇1

　　在一片美麗的森林里，住著一只溫柔可愛的貓媽媽和一只淘氣的小貓咪米。貓媽媽很愛咪米，咪米也很愛貓媽媽，他們過著幸福快樂的生活。

　　有一天，貓媽媽打掃完衛(wèi)生，就大聲地喊：“咪米，來喝牛奶。”可她喊破了嗓子，也沒有聽到咪米的聲音。貓媽媽想：平常我一喊就來了，今天是怎么了?貓媽媽在院子里四處尋找，可是連小貓的影子也沒有找到。貓媽媽急得直掉眼淚，眼淚把衣服都打濕了。貓媽媽著急地說：“咪米，咪米，你先出來，我們待會兒再玩捉迷藏好嗎?”貓媽媽嘴里這么說，心里卻想：咪米呀咪米，你要是有個三長兩短，叫媽媽怎么活呀!

　　貓媽媽哭了好久，心想：光哭也不是辦法，還是找咪米要緊。于是她擦干了眼淚，心想：咪米最喜歡吃魚了，會不會去釣魚了呢?貓媽媽眼前一亮，直奔池塘，可池塘邊空無一人，根本就沒有小貓的影子。她猛地一拍大腿，自言自語說：“上次我?guī)瓦涿踪I了一張游樂場的門票，他會不會去游樂場玩了呀?”貓媽媽飛快地趕回家一看，果真，門票沒了。她三步并作兩步地來到游樂場，原來小貓咪米正在和小猴跳跳玩碰碰車呢。貓媽媽深深地吸了一口氣，心里懸著的石頭終于落地了。

　　小貓一看見媽媽來了，立刻撲到媽媽的懷里，和媽媽高高興興地回家了。回家的路上，貓媽媽語重心長地說：“咪米呀，你以后再出去玩可一定要先告訴媽媽一聲。你不知道，媽媽找不到你心里有多著急!”咪米吐了吐舌頭，紅了臉：“對不起，媽媽，讓您擔心了。我下次一定會注意的。”

童話故事的作文 篇2

　　布偶兔一開始不相信自己的身體里全是棉花，直到一小團棉絮從他的耳朵尖溜出來。這樣雖然挺溫暖，可布偶兔一點兒也不喜歡自己軟塌塌的樣子。

　　洗過澡，布偶兔便把自己掛在矮樹枝上晾干，刺猬就是這個時候來找布偶兔的。

　　“能和我聊一會兒嗎？”刺猬說，“全是些不開心的事兒，我得找個人說說？”

　　“說吧。”布偶兔說。水順著他的腳背滴在地上。刺猬坐下來，先嘆了口氣。

　　“桂花糕放在盤子里忘了吃，風干了。”

　　“曾經最要好的朋友，如今卻怎么都想不起他的名字。”

　　“衣服上的一顆扣子掉了，再也找不到同樣的。”

　　布偶兔聽刺猬絮絮叨叨說了許多，他也晾干了，身體里的棉絮重新蓬松起來？

　　“比起我的煩心事，你的不算什么。”布偶兔從矮樹枝上跳下來。

　　“咦，你也有煩心事？”刺猬很好奇，“說來聽聽吧。”

　　布偶兔走過來給了刺猬一個擁抱。“石吧，我的身體里全是棉花，就連一個擁抱也是軟綿綿的，更別說做什么力氣活兒了。”布偶兔垂頭喪氣地說。

　　“不會啊，你的擁抱很舒服，讓我把自己的煩心事全都忘了呢。”刺猬認真地說。

　　布偶兔沒把刺猬的話當回事，他想，那不過是刺猬安慰自己罷了。

　　刺猬離開后，布偶兔便回了屋里，但他再出來時就被嚇了一跳。

　　他的目前站了長長一隊人，排在最前面的卷毛羊說：“布偶兔，能給我們一個擁抱嗎？聽說你的擁抱會讓人感到溫暖呢!”

童話故事的作文 篇3

　　炎炎夏日，小動物們熱得到處找涼快的地方。中午，小兔、小貓和小雞相約去河邊游泳。

　　 來到河邊，哇，涼快極了！“伸伸腿，彎彎腰”，小兔和小雞愉快地做起熱身運動來。可小貓不做，他在旁邊一會兒捉蝴蝶，一會兒滿地打滾。小兔和小貓勸說了好久，小貓還是不肯跟他們一塊做。小兔和小雞做完熱身運動，拿著救生圈，下水了。小貓在岸上叫：“等等我呀！你們這么大了還用救生圈，我可不用這些東西。”小兔和小雞聽了，無奈地搖搖頭。小貓?zhí)滤瑏砹藗€蛙泳，又來了個蝶泳，小兔和小雞靠著游泳圈慢慢地游著，享受著。見朋友們沒有喝彩聲，小貓來了個高難度的，他爬上岸，雙腳用勁一跳，來了個360度旋轉，接著又來了一個空翻，落入水中。小兔他們急著叫：“慢點，慢點！”

　　 傍晚，西邊天上的白云被太陽染紅了。小雞和小兔上了岸，準備回家了。正要叫上小貓時，卻聽到小貓“嗷嗷”地叫起來了，小兔他們回頭一看，只見小貓在深水區(qū)那邊，雙手撲騰著水面，不停地叫喚著。小兔沉著下來，問道：怎么了？”“腿抽筋了！”啊，小兔一聽，二話不說，拿著救生圈跳下水，拼命往深水區(qū)游去，小貓的身子漸漸沉入水中，等小兔游到他身邊時，他已經被水淹沒了。這時小雞叫來了狗叔叔，幾個人好不容易把小貓救上來，可是發(fā)現小貓的心臟已經停止跳動了，小貓死了。他的父母、他的親人、他的伙伴是多么難過啊！

　　 生命只有一次！小朋友們，我們都要珍惜自己的生命，預防溺水!

童話故事的作文 篇4

　　從前，有一條可愛活潑的魚兒生長在一條清澈陰涼的小河中。一天，魚兒的媽媽對她說:“天氣那么美好，去和青蛙哥哥玩一下吧!”魚兒興高采烈地答道:“好的，媽媽，青蛙哥哥長什么樣子的?”“綠色的 ……”還沒等媽媽答完，魚兒就追不及待地向前游去了。

　　一會兒，魚兒就在水中看見一個綠色的東西在河岸上擺來去，于是就急匆匆地走上去說:“青蛙哥哥，我能和你玩嗎?”“哈哈，我并不是青蛙，我是荷葉，青蛙會游泳，你到那達去找吧。”

　　魚兒告別荷葉后，就往前游去了。

　　不一會兒， 一個正在游泳的小東西出現在魚兒眼前。于是魚兒游上前喊:“喂，青蛙哥哥，你能和我一起玩嗎?”那個小東西轉過頭來笑著答道:“我不是青蛙，我是龍蝦，青蛙有腿，你到那邊找吧。”

　　魚兒又告別龍蝦，慢慢往前游去。河水潺潺流著，魚兒慢慢游著，仿佛與魚兒共談心聲。一下子，魚兒一轉眼，就看見一只有腳的在西向她游來。這時，魚兒想:這一定是青蛙哥哥了，要不他怎么會游來找我?當有腿的東西還沒游到魚兒前時，魚兒就迫不及待地大喊著:“青蛙哥哥，你在這里，我找你真辛苦呀!”這時那東西抬起頭一看就哈哈大笑地說:“哈哈，我是烏龜，青蛙有兩條腳，你到那達去找吧!”

　　魚兒告別烏龜后，心里有點無耐，也有點生氣，她想:“到底怎么回事?媽媽說是綠色的，荷 葉卻說是會游冰的，龍蝦又說青蛙有腿，而烏龜說只有兩條腿，到底哪個正確呢?”于是，魚兒就待在一旁苦想不得其解。突然，魚兒的眼睛一轉，想:是不是他們說的特征加起來呢，青蛙是綠色、會游泳的、有兩條腿呢?

　　于是，魚兒繼續(xù)往前游去，想看是否能找到。游了一會兒，魚兒果然看到有這些特征的一個東西在前面。魚兒上下打量了一下，對那東西說:“請問你是青蛙哥哥嗎?”“是啊。”魚兒高興地歡乎起來。一五一十地把事情的經過說出來。說完后，他們都哈哈大笑起來，笑聲上江水滿漾起來……

　　是啊，在生活中，當我們聽到他人的敘述應要冷靜分析、仔細仔慮，而不是直接采取。只有這樣，才能走向勝利!