背起行囊走四方作文6篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的背起行囊走四方作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

背起行囊走四方作文1

　　暑假，我有幸游覽了天下第一山——黃山。

　　素聞那千峰雋秀、萬(wàn)壑藏云的黃山，不僅以奇松、怪石、云海、溫泉著稱(chēng)于世，還以那七十二峰、二十四溪、十六泉、飛瀑、巖洞等勝景而吸引著游人。許多美妙動(dòng)人的神話(huà)傳說(shuō)，又給黃山染上了一層神秘的色彩。

　　下了汽車(chē)，就見(jiàn)逍遙溪水清澈見(jiàn)底，兩岸青松翠竹，樹(shù)影婆娑。仰首望去，峰巒聳立云天。聽(tīng)人說(shuō)倘遇宿雨初晴的日子，就能看到云霧像美麗的輕紗，時(shí)而填滿(mǎn)千峰萬(wàn)壑，成為海天一色;時(shí)而推出萬(wàn)座峰巒，顯得蒼渾深遠(yuǎn)。可惜我們未能得見(jiàn)。穿過(guò)觀魚(yú)亭，登上桃花峰，一處飛瀑?gòu)姆迳系亩纯陲w濺而下，好像珠簾垂掛在洞前，因而得名“水簾洞”。我們拾級(jí)而上，享受著沿途如畫(huà)的奇景。第一個(gè)小憩的地方是慈光閣，閣的四周群山環(huán)抱，茂林修竹掩映，環(huán)境幽靜清涼。路過(guò)立馬橋，絕壁上刻著幾丈高的大字：“立馬空東海，登高望太平”，顯得剛勁有力。在橋上可看到青鸞峰腰上的冰川擦痕，抬頭還能遙望天都峰上的“鯽魚(yú)背”。

　　走了一路，又累又渴，就在天門(mén)坎小憩一會(huì)兒。這里山巒奇秀，怪石嶙峋，“金雞叫天門(mén)”、“天鵝孵蛋”、“松鼠跳天都”、“五老上天間”等怪石，個(gè)個(gè)栩栩如生，惟妙惟肖。特別是天梯旁亭亭玉立的石人，像一古裝仕女。她正面有塊矮小的巖石，像一位跪地下拜的童子。啊!那是聞名于世的“童子拜觀音’。還有那些在波瀾壯闊的峰海中正爭(zhēng)相崛起的怪石，好似無(wú)數(shù)明珠撒落其間，使黃山越發(fā)顯得綺麗動(dòng)人。這些奇石千姿百態(tài)，逼真有趣，似人，似海，似禽，似獸，簡(jiǎn)直是立體的畫(huà)，無(wú)聲的詩(shī)。有的氣勢(shì)磅礴如“鰲魚(yú)戲海”;有的小巧玲瓏如“孔雀開(kāi)屏”。過(guò)了“天上玉屏”，就見(jiàn)一巨石橫架于兩山間，白云浮騰，稱(chēng)之“天橋”。過(guò)了天橋就是天都峰最驚險(xiǎn)的一段——“鯽魚(yú)背”，長(zhǎng)十幾米，寬不到一米，兩邊懸崖絕壁，曾有：飛鳥(niǎo)難落腳，猿猴愁攀登”的佳句作證。一上“鯽魚(yú)背”，雖有鐵索保護(hù)，我們還是小心謹(jǐn)慎，惟恐一失足成千古恨。這時(shí)我們頭頂藍(lán)天，腳踏煙云，俯瞰群峰，有的矗立天際，有的沉入“海底”，腳下云霧像潺潺的溪水，歡快的鷹雀在眼底飛翔。登上天都峰頂，看到“登峰造極”的石刻。不錯(cuò)，極目遠(yuǎn)眺，云山相接，江河一線(xiàn);俯視群山，千峰秀色，松濤呼嘯，如驚濤拍岸，頓覺(jué)心曠神怡，其樂(lè)無(wú)窮。

　　游罷天都峰，經(jīng)原路返回峰腳，穿“一線(xiàn)天”，過(guò)“蓬萊三島”。在玉屏峰上有一棵破石而長(zhǎng)、壽逾千年的古松，仿佛在向我們揮手致意，這就是馳名中外的迎客松，它是黃山的象征。松多是黃山的特點(diǎn)，素有“無(wú)峰非石，無(wú)石不松”之美稱(chēng)。黃山松針葉短粗而稠密，頂如平削，干曲枝虬，常年蒼翠。它們或立，或臥，或仰，或俯，百態(tài)千姿，引人入勝。那陪客松、送客松、望客松、探海松等都神奇而秀麗。特別是在北海散花塢中，有一石峰矗立于松濤中，像一枝粗壯的毛筆，其“筆端”有一奇松從石縫中盤(pán)旋而出，宛如一簇盛開(kāi)的鮮花，所以稱(chēng)為“夢(mèng)筆生花”。目睹此景，不少游人連聲贊道：“妙!妙!妙!”黃山松不僅有奇特的形態(tài)，壯觀的氣勢(shì)，還有更令人嘆服的堅(jiān)忍不拔的性格：不怕風(fēng)霜，不畏嚴(yán)寒，郁郁蒼蒼，四季常青，而且只需少量沙土，就能頑強(qiáng)生長(zhǎng)，盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，青春煥發(fā)，多姿多彩!這既頗具哲理，又那么富有詩(shī)情畫(huà)意。

　　離開(kāi)文殊院，告別迎客松，穿過(guò)百步云梯，來(lái)到“云?！薄Ｒ还缮斤L(fēng)吹來(lái)，云霧時(shí)而消失，時(shí)而聚攏，時(shí)而向左，時(shí)而向右，時(shí)而回旋，時(shí)而舒展，變幻無(wú)窮，綽約多姿，恰似身纏絲絹半遮面、婀娜多姿惹人愛(ài)的少女，而自己也仿佛置身于云霧繚繞的“仙境”中。俯首望去，眼前卻又是另一番景象：云鋪深壑，絮掩危巖，汪洋無(wú)際，真是“妙在非海，而確又似?！绷?。那遠(yuǎn)近大小的峰巒，隱現(xiàn)于云霧之中，似海中“島嶼”。那虛無(wú)縹緲的云霧，隨氣流快慢緩急，忽兒平靜，忽兒蕩漾，拍打著無(wú)數(shù)暗礁島嶼，使人如置身于“祥云縹緲繞靈鷲，霞光噴射沖斗牛;奇花異草馨瑤池，龍吟鳳舞度千秋”的幻境之中。

　　難怪陳毅元帥在飽覽黃山之后，贊不絕口，把黃山推為“天下第一山”哩!

背起行囊走四方作文2

　　背起行囊，和幾個(gè)愛(ài)游歷的朋友，在今天難得的休息日，蹬著山地車(chē)出發(fā)了。

　　新修的旅游大道真是順暢，用力一蹬，車(chē)嗖的如離弦的箭一般。我們彎著腰，目視前方，呈線(xiàn)形疾速前進(jìn)，成為一道亮麗的風(fēng)景。接著駛?cè)肷介g小道，顛簸的山路考驗(yàn)著我們，我們咬著牙艱難地行進(jìn)，終于到達(dá)了山腳下。將車(chē)子停放在山下的小廟里，換上簡(jiǎn)裝，我們的登山活動(dòng)開(kāi)始了。

　　山道修得比往日好多了，有了臺(tái)階，我們拾階而上。但登山的感覺(jué)似乎不如以前那么有興致，于是，我們換了個(gè)少有人走的小路，開(kāi)始爬山。只要留心著自己的腳下，手拉著灌木枝，就能快速地前進(jìn)。中間休息了幾次，水也喝了兩瓶。哎，一個(gè)冬天沒(méi)有出游，身體真有點(diǎn)吃不消。稍作停留，不敢耽擱，畢竟無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，誰(shuí)也沒(méi)有欣賞眼前風(fēng)景的心緒，就又繼續(xù)上路了。歷經(jīng)3個(gè)小時(shí)，終于將軍頂被我們踩在腳下。

　　來(lái)不及喝水，顧不得吃東西，我們快步走到懸崖邊，拿起照相機(jī)，如饑似渴地選擇自己所心儀的風(fēng)景，按下激動(dòng)的快門(mén)，希望的種子便播撒在心靈深處。而后，就疲憊地坐下，互相靠著，邊喝水吃東西，邊欣賞周?chē)拿谰?，仿佛在享受一頓大餐。

　　夕陽(yáng)西下，我們才依依惜別大山的挽留，收拾起行裝，也收拾起一切。那尖峰，那巖石，那白云，那清風(fēng)，還有那一切的一切，隨著我的夢(mèng)想都裝在我的行囊里。背起行囊走四方，我很小就有這樣的夢(mèng)想。

　　記得上初中的時(shí)候，第一天班主任就選擇班干部。他依據(jù)學(xué)生的個(gè)性和愛(ài)好來(lái)點(diǎn)將。我因?yàn)榈乩碇R(shí)豐富，無(wú)人競(jìng)爭(zhēng)過(guò)我，就當(dāng)選為小小的地理課代表。從此，我就追隨地理老師，替她收發(fā)作業(yè)，給她當(dāng)隨從搬運(yùn)教學(xué)用具。當(dāng)然，作為回報(bào)，可愛(ài)的地理老師將其所有書(shū)籍和畫(huà)報(bào)都讓我一一欣賞了?？粗敲匀说牡乩盹L(fēng)光照片，我的心再也收不回了，日里夢(mèng)里都是它們，魂?duì)繅?mèng)繞的。酈道元徐霞客所走過(guò)的就是我心中的所向往的。

　　可陰差陽(yáng)錯(cuò)，還是干上了教師這一行。雖然整天忙于知識(shí)的傳授中，但稍有閑暇，就會(huì)到近處去做做旅行家的夢(mèng)，去體驗(yàn)行者的樂(lè)趣。

　　現(xiàn)在，有了那么一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)實(shí)力了，遠(yuǎn)游將是我下一步的計(jì)劃，下一步的夢(mèng)。