借物喻人的作文350字：貝殼

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的借物喻人的作文350字：貝殼，希望對大家有所幫助。

借物喻人的作文350字：貝殼1

　　快樂的時(shí)間總是過的很快，不知不覺暑假就過去了，但有一件事讓我至今也難忘；那就是我和媽媽到洱海邊去撿貝殼。 那天，我和媽媽走到洱海邊，看見遠(yuǎn)處有一座拱橋。媽媽說；‘走，我?guī)闳バ蕾p美景。我們沿著巷道，跟著海浪聲，一直往海邊走去。漸漸地， 海浪聲由小變大，幾乎可以聽見海浪拍打沙灘的聲音。海風(fēng)吹起裙角，掀翻草帽。我們來到海邊，都不敢把腰直起來，海風(fēng)很大，卷起一層層波浪。遼闊的大海一眼望不到邊。海浪把沙灘沖洗的干干凈凈，也帶來了大海最珍貴的寶藏--貝殼和鵝卵石。各種各樣的貝殼像星星撒落在沙灘上，再加上美麗圓滑的鵝卵石，潔白的沙灘就像仙女落在人間的棋盤。不時(shí)有三五成群光著屁股在海邊游泳，玩累了，撿來枯樹枝，偷來田里的玉米，燒來吃。咸腥的海風(fēng)和著玉米的甜香，在空氣中彌漫。這是一幅美麗的畫卷，在我心里烙下深深的印記。暑假過去了，我依然時(shí)常想起，魂?duì)繅艨M。

借物喻人的作文350字：貝殼2

　　大海里生活著許多無憂無慮的貝殼，它們時(shí)而在一起玩耍，時(shí)而躺在海底休息。

　　一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，海潮把一只貝殼沖上了沙灘。在那里,它結(jié)識(shí)了小沙粒米米，兩人玩得十分開心。但是它們知道，不久大海會(huì)再次漲潮，會(huì)把貝殼重新帶回大海，它們可能再也不會(huì)見面了。

　　終于，海潮來了，貝殼慢慢地滑向大海，它不舍得丟下米米。突然，它張開自己的殼，把米米包進(jìn)了自己的身體。米米激動(dòng)地跳躍著，貝殼忍著痛將米米包得更緊了。從此貝殼開始了不可避免的痛，有時(shí)痛得吃不下飯、睡不著覺。貝殼曾經(jīng)猶豫過，但最終還是沒有放棄米米，它輕輕地?fù)崦酌?，用自己的養(yǎng)分一層一層地包裹著沙粒，讓米米忘卻了黑暗，忘卻了寂寞。

　　時(shí)間飛逝而去，一天，貝殼又被海浪沖到了沙灘上，有個(gè)人發(fā)現(xiàn)了它，也發(fā)現(xiàn)了貝殼里的米米，他驚訝極了，一眼就可以斷定，那是一顆價(jià)值連城的珍珠，于是他欣喜若狂地拿起貝殼，取出了米米，然后隨手把貝殼丟在了沙灘上。米米望著憔悴的貝殼，傷心地哭了，它的眼淚在陽光下發(fā)出耀眼的光芒，顯得更加純潔，更加美麗。貝殼揮揮手，盡量保持著微笑，它為米米感到驕傲。

　　米米走了，然而海潮卻遲遲沒有來到。

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，有個(gè)小女孩到沙灘上玩耍，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)風(fēng)干的貝殼，她興奮地把貝殼撿回了家……

借物喻人的作文350字：貝殼3

　　打開我的玩具箱，里面有我的生日禮物-芭比娃娃、有舅舅從日本寄來的圣誕禮物-熊貓布偶，還有阿姨送我的玩具電風(fēng)扇，以及媽媽送我黏土玩具，但是我最喜愛的是一個(gè)糖果鐵盒子，里面裝著許多各式各樣，色彩繽紛的貝殼，它就是我的寶貝。

　　有一年的暑假，我和全家去漁港騎自行車，到了海邊，看到白色的浪花在海上跳舞，真是美麗極了，我忍不住脫下鞋子，卷起褲管，和哥哥沖向海邊，在沙灘上我看倒好多貝殼，我彎下腰去，撿起一個(gè)像扇子形狀，有橘色和咖啡色條紋的貝殼，我把它放進(jìn)口袋里。繼續(xù)往前走，我又看見一個(gè)更漂亮也更大的貝殼，它雖然也是扇子型狀，但是顏色更豐富，多了咖啡色的邊緣和粉紅色的斑點(diǎn)，才一會(huì)兒時(shí)間，口袋就滿了，全都是我用心挑選的貝殼。

　　海灘上的貝殼，有的很完整，有的破裂了，形狀有大有小，有圓圓的像螺，有尖尖的像冰淇淋，還有胖胖的像蝸牛，真是特別。我們不知不覺玩到太陽公公下山，我?guī)е悮?，哼著歌，開心的回家了。

　　每次打開玩具箱，就會(huì)看到我的寶貝貝殼，心情特別高興，就會(huì)想起那天在海邊和全家一起玩耍的美好時(shí)光。

借物喻人的作文350字：貝殼4

　　五一，我與爸爸媽媽到海灘上玩。一瞬間，我突然發(fā)現(xiàn)，海灘上有許多孩子在拾貝殼，我也迫不及待的加入這拾貝殼的行列之中。一群可愛的小孩撿了一大籮筐的貝殼，忍不住贊嘆：“哇!好美啊!”

　　有一個(gè)男孩，走在沙灘上，辛苦地從沙地里掏出貝殼來，可是他掏一個(gè)就扔一個(gè)，似乎是在看哪一個(gè)最好看的，立刻帶回家。我默默地注視著他，有些哭笑不得：“這么多貝殼，為什么都不要呢?”“因?yàn)樗鼪]有一個(gè)好看的!”男孩回答。從他的回答中，我立刻明白起來：他是一個(gè)不懂得珍惜與節(jié)約的人。雖然這些貝殼雖然微不足道，但它能做多少工藝品啊!沒有這些小小的貝殼，拿來我們總見到的小石獅子，貝殼掛飾……這些，就算當(dāng)擺設(shè)，總比他撿一個(gè)丟一個(gè)的好，有時(shí)，這么漂亮的貝殼，還有人做成一個(gè)花瓶，擺在櫥窗上，不知引來多少贊賞的目光……

　　夜色漸漸暗了下來，當(dāng)我與其他孩子滿載而歸時(shí)，我依然看見，那個(gè)男生還是一個(gè)貝殼也沒有……

　　是啊，人生就像在海灘上拾貝殼一樣，當(dāng)你把它撿起又丟掉時(shí)。就像是在浪費(fèi)自己的人生，到頭來，什么也學(xué)不會(huì)，腦子里空空如也。因?yàn)?，在一些微不足道而卻耐人尋味的小事情里，也就是你一生的決定。

借物喻人的作文350字：貝殼5

　　在我記憶的海灘上，有這么一個(gè)有趣的貝殼，它讓我終身難忘。

　　記得那是四歲那年。媽媽買回了一條長長的海帶，大概有二三米長。它綠綠的，透明無暇。我見媽媽拿著海帶，洗呀，洗呀，越洗越亮。我摸了摸，非常硬，像一條長長的粗帶子，我經(jīng)?？匆娊憬隳弥K子纏在樹梢上，纏得很結(jié)實(shí)，上面掛一個(gè)木板，人坐在上面搖搖晃晃，有趣極了!于是，我也拿根粗繩子，掛在樹梢上，但那根不夠長。

　　我想啊想啊，終于，我想出了個(gè)“好主意”，我把樹枝壓低，把那根又寬又長又硬的海帶掛上去，中間放上木板固定好，就成了一個(gè)“搖搖床”。我坐上去，剛晃了沒一會(huì)兒，只見被磨破的海帶斷了，我掉了下來，摔了個(gè)屁墩!我疼的哇哇大哭，媽媽看見了，哭笑不得，連忙把我扶起來，笑著說“傻孩子，那海帶哪能當(dāng)搖床?”

　　在我記憶的沙灘上，有許多記憶的貝殼，但這顆仍是最美、最亮的貝殼。