【推薦】包容的作文8篇
無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的包容的作文8篇,歡迎大家分享。
包容的作文 篇1
哲學家康德說:“生氣,是拿別人的錯誤懲罰自己。”
黛爾卡內基說:“要真正憎惡別人的簡單方法只有一個,即發揮對方的長處。”
安德魯馬修斯在《寬容之心》中說過這樣一句啟人心智的話:“一只腳踩扁了紫羅蘭,它卻把香味留在那腳跟上,這就是寬恕。”
……
法國的雨果曾經這樣感嘆:“世界上最寬廣的是海洋,比海洋更寬廣的是天空,而比天空寬廣的,是人的胸懷。”古老的東方,人們也世代傳承著一句淺白的俗語:“宰相肚里能撐船。”法國人的浪漫和中國人的實在碰撞在一起,人們發現了:包容,超越了國家、語言、種族和文明的界線。
比天還要寬廣的胸懷,能夠撐船的大肚子里,還有什么不能包容的呢?陰謀、苦難、丑惡、骯臟、污穢……一切都可以承受,一切都可以包容。幾聲低聲的議論,不小心的碰撞,就足以爆發一場“戰爭”,每當此時,我們都會怒視著對方,互不相讓,以為大敵當前。別人犯了錯,我們為此大發雷霆,那犯錯的應該是我們自己。憎惡對方,恨不得讓對方在這世界上永遠消失,結果使自己焦頭爛額,心力交瘁。憎惡對手的最佳方法并不是吞蝕對手,而是吸取對方的長處轉化為自己的鈣質……
許多人都不了解包容。有人認為,包容是懦弱,膽怯。有人認為,包容是一種素質,一種情操,是一種美德。對包容者來說,包容是一種美德;對被包容者來說,包容是一種無形的懲戒。當你把包容你的人當作是懦怯時,那你這時,將是世界上頂級可惡的罪人。因為,你沒有感謝包容你的人,反而還誤會他。如果說,父母、老師是世界上最愛你的人,那包容者就是世界上最偉大的人。包容不等于忍耐。“忍”是勉強承受,抑制心情,它總有爆發的一天。而包容是紳士般地讓步,是大度地不計較……
包容是生活的一縷陽光。如果沒有了包容,那這世界將會變得黑暗。它比立春的早晨的陽光更加明媚,更加溫暖,它普照著大地,改變著人們的性情。當有一天,你真正學會了包容。你已經達到了品質的頂端。因為,你要包容別人的排擠、辱罵甚至誣陷,你知道,真正的力量是使敵人恐慌。你知道,風涼話可以使你“熱敷”的腦袋冷卻下來,惡劣的環境可以使沙漠里的玫瑰開得更美……
這縷陽光,很微弱,很渺小,一不小心就會被烏云消滅。但,總有人為它揮去頭頂的烏云,讓它常青……
包容的作文 篇2
清康熙年間,張英在京城做了大官,被人稱為“張丞相”。張英的老家在安徽桐城,那里有一個姓葉的'大戶與張家的府第為鄰。那年,張家重新擴建府第,院墻蓋到了葉家的地界。葉家明知道是張家仗
勢欺人,但祖上傳下的宅第也不愿相讓,于是和張家爭執,并表示 “寧可家破人忙,也寸土不讓”。雙方相持不下,沖突在所難免。張英的夫人在族人的催促下給丈夫寫信,希望張英干預此事。張英接到夫人的信后,對家人依仗他的權勢欺壓鄉里很是不滿,于是作詩一首帶給夫人,詩中寫道:“千里修書只為墻,讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在,不見當年秦始皇”。
張夫人見詩后,很不理解張英的做法,反復吟誦,才理解丈夫的用意,于是讓家人主動后退3尺筑墻。葉家得知后,被張英寬厚禮讓的行為感動,也將自己宅院主動后退了3尺。這樣張、葉兩家之間就形成一個6尺寬的巷子。后來,這件事被廣為傳頌,還有一句順口溜: 爭一爭,行不通;讓一讓,六尺巷。
包容的作文 篇3
星期日我在給學生講解試題,一節課下了,我累得口干舌燥,學生聽得也有點精神恍惚。第二節課如果繼續效果肯定不會很好。因此,上課鈴響后,我沒有馬上開始我的講述,而是面帶微笑的對同學們說:“各位同學,真不好意思,第一節課讓你們倍受煎熬,實屬老師只顧,可我們都是有美好夢想的,為了我們共同的夢想,煎熬是不是仍要繼續呢?”學生們嘿嘿一笑,做好了“煎熬”的準備。
時至將半,忽聞“吱”的一大聲響,全體同學,當然還有我都看著發出聲響的地方,一個同學慢慢的站了起來。“老師,是我。”我沒有直接批評他,說上課應該好好聽講、做筆記,不應弄出這么大的聲響等等,而是面向大家笑著說:“出現這種情況無外乎幾種情況:該同學想引起老師、同學對他的注意力,聽課這么長時間,該同學沒有表現的機會,他心里悶啊!空虛啊!此其一;第二,純粹無意,也就是說是個意外。第三,就是該同學在跟周公干仗。”學們都哈哈大笑了,站起來的這位同學也跟著瞇起了眼。“**同學,你是屬于那種情況呢?”他嘿嘿一笑,不好意思的低下了頭,“老師,我在------”
課堂上諸如此類的情況隨時可發生,這就要求我們教師必須保持一個良好的心態,溫和的語氣,切不可魯莽行事,要讓學生時時刻刻感受到你的愛。你的一言一行代表的是教師在學生心目中的形象,你一個不經意的微笑可能會讓學生樹立信心,燃起他們對學習的欲望;你的一句友善的問候可能會讓學生認識關愛,激起他們對周圍人的關心;你的一個簡單的動作可能會讓學生學會效仿,促進他們生活榜樣的形成。
這時我不禁想起了李鎮西老師在勸誡李青青時的一段話:你可以在父母眼里韌性,耍脾氣,可是在孩子眼里你儼然是為師長,你的一句話可以成為孩子們快樂的源泉,也會是傷害他們的根源。我知道你很愛的孩子們,但愛是什么?愛是尊重,脫離了尊重的愛會造成傷害。
時時刻刻,心平氣和,尊重就是大愛。
包容的作文 篇4
從前,小水滴和大海是一對非常要好的朋友,隨著時間的增長,大海越來越壯,完全不把小水滴放在眼里了。
大海經常數落小水滴,對它冷嘲熱諷的,小水滴又傷心,又氣憤,于是就離開了大海。大海還是像往常一樣認為不就少了它一個嗎,還會有大量的水滴來為自己增長呢!可是這件事情并沒有向大海想的那樣簡單,這件事一傳十,十傳百,很快,水滴家族的人就對大海一清二楚了,知道了這件事后,都不愿到大海那里去了。
漸漸地,大海越來越小,他每天都在想這是為什么,終于有一天他想到了小水滴,想起了小水滴傷心的面孔,想起了自己那驕傲的神情,此刻的大海非常羞愧,它這才意識到自己的不對。他朝小水滴走時的方向喊:“小水滴,我錯了!我再也不會驕傲自大了!原諒我吧!請你回來吧!”這時,小水滴帶著同伴們微笑的來到了大海身邊,小水滴與大海緊緊相擁,從此它們的友誼又回到了從前那樣了。
為人處事,能容則易,包容是一種境界,一種智慧,源自人心的善良,仁愛于慈悲。
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