篇一：請愛護(hù)環(huán)境

　　環(huán)境想媽媽一樣，哺育著你我，沒有了環(huán)境就像沒有了母親，沒有了愛的源泉。可大家還沒有意識到，我們身邊的環(huán)境變得越來越糟了。

　　我家門前的小河，水很清，清的可以看得見水底的石頭和泥土，一條條很小很小的魚兒在水里快樂的生活著，在奇形怪狀的石縫里，在綠的發(fā)亮的青苔中捉迷藏。可是現(xiàn)在河里的水就像我墨水瓶里的墨一樣，漆黑而帶著惡臭，白色垃圾在河岸堆成了小山，在水面漂浮著，河里的小魚死了，石頭也不見了，那一幅幅如畫般的生活沒有了。

　　我家背后的小山坡，以前也是個鳥語花香，綠樹成蔭，草翠花開的地方。可是現(xiàn)在全變了，村里的人們需要什么的時候都跑到山上去亂砍亂伐，小山坡開始變得光禿禿了，樹沒有了，鳥兒也給嚇跑了。再也聽不到鳥兒的歡唱，再也聞不到沁人心脾的花香，再也看不到如詩如畫般的美景。

　　看到這一切，我的心在顫抖，我的心在瀝血。我不禁想問，以前的環(huán)境變得那么美好，為什么現(xiàn)在不能了？愛護(hù)環(huán)境真的有那么難嗎？愛護(hù)環(huán)境真的有那么難做嗎？

　　那些正在破換環(huán)境的人們，你想過嗎？當(dāng)你扔掉一張廢紙時，你是否聽見大底媽媽的哭訴：我已經(jīng)很累了，不要讓我更累；當(dāng)你摘掉一朵花時，你是否聽見花兒姐姐的哭訴：不要帶走我的妹妹；當(dāng)你砍掉一顆顆樹時，你是否看見大樹的眼淚：我很疼。愛護(hù)環(huán)境是我們每一個人共同的責(zé)任，是一種美德，是一種義務(wù)。失去環(huán)境，我們也將失去一切。所以我想大聲的呼吁每一個人，要愛護(hù)花草樹木，不亂扔垃圾，從小事做起，從一點一滴做起，以身作則，還山村一個美麗的天堂。

　　“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”我要把這句話當(dāng)做是一顆種子，深深的埋在土里，細(xì)心的去澆灌，用心的呵護(hù)，讓他茁壯成長，保準(zhǔn)長成一棵棵參天大樹，讓它為我們的環(huán)境保駕護(hù)航，讓它為環(huán)境撐起一片藍(lán)藍(lán)的天。

　　篇二：愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)

　　以前的我雖然有保護(hù)環(huán)境的覺悟，卻總是沒有行動，吃完的食品袋，隨手就扔；看完的廣告紙，我還要撕碎了才扔。后來，我看見起風(fēng)時滿天亂飛的食品袋、紙片、灰塵……不禁思考起來。

　　在我很小的時侯，曾聽爺爺講過一個故事：從前，有座山莊，那里森林蔥郁，河水清澈，鳥語花香，人們過得幸福快樂。后來，來了一個人對當(dāng)?shù)氐娜藗冋f：“你們擁有巨大的財富。”人們高興極了，以為這兒埋著大量的金銀財寶。于是，他們開始砍倒樹木尋找黃金。幾年后，那人又來了，人們因為沒有找到財寶而質(zhì)問那人。那人嘆口氣說：“我說的財富就是你們原來擁有的那優(yōu)美宜人的環(huán)境呀！”人們聽后難過極了，由于人們的肆意破壞，現(xiàn)在就連鳥兒也很少光顧了。

　　當(dāng)時，我并沒有聽懂這個故事。我也不認(rèn)為村民們破壞了世外桃源般的環(huán)境是不對的，反而責(zé)怪那外來者，如果不是他的一句話，人們不會那樣做。現(xiàn)在想想，美麗的大自然，是人們無窮的財富，這應(yīng)是人人都可以意識到的，外來者只不過是提醒村民村要好好珍惜它罷了。

　　爸爸告訴我，在他小的時候，門前那條小河是他們的樂園。清清的河水從村子的中央流過。河里有很多小魚、螃蟹和蚌，你只要站在岸邊就可以看見河里的一切。爸爸和他的小伙伴就在這條河里游泳、玩耍。每次下河玩耍回來，手里還拿著“戰(zhàn)利品”。河面上沒有雜草，那時運送糧食的輪船可以自由地進(jìn)出……

　　古往今來，地球媽媽用甘甜乳汁哺育各族兒女，讓我們茁壯成長！用健美臂膀挽起高山大海，讓我們健康成長。可是現(xiàn)在人們?yōu)榱俗陨淼睦鎸⑺勰サ锰旎璧匕怠，F(xiàn)在我們的地球媽媽面臨著巨大的環(huán)境危機(jī)，所以我們要一起來幫她解決難題，一起來保護(hù)環(huán)境。

　　篇三：愛護(hù)環(huán)境我能行

　　每一個人都希望自己生活的那個地方山清水秀、生氣蓬勃，不是嗎？可又有多少人會為自己心里的那個愿望而付出行動呢？或許你會說：“世界之大，僅憑自己的力量，即使用一生的時間愛護(hù)環(huán)境，也不可能對地球改變多少，既然這樣，又何必白費力氣呢？”其實，幼稚的我，曾經(jīng)也這么想過。

　　在我6歲那年，還讀著學(xué)前班。

　　那是一個星期五的下午，媽媽剛把我接回家，門外就響起了敲門聲，我還沒來得及放下書包，就跑去開門了，原來是表哥，我興高采烈地把哥哥接回家，要知道，哥哥在外地讀書，要好幾個月才回來一次，我怎能不高興呢？哥哥剛坐下不久，不懂事的我，就把哥哥拉起來，要求他教我做作業(yè)，哥哥笑了笑，答應(yīng)了，我馬上拿出書包翻起來，我摸到了一只筆，拿了出來說：“這支筆削得不尖不要了。“說完，往后一拋。哥哥立刻伸出手來接住說：“這筆鈍了可以再削，干嘛那么浪費啊？”“可這支筆也不值多少錢？”“現(xiàn)在你還小，長大了你就知道了。”我有點不情愿地把鉛筆拿了回來。

　　直至我10歲那年，都不曾明白哥哥要我節(jié)約用筆的意義，難道僅僅只是為了省一筆錢？不！在一節(jié)體育課上，我終于明白了哥哥的用意。

　　那天，體育課上，同學(xué)們解散后，我獨自一人在一年級門前走過，一年級的小朋友正在上課，我無意間聽到教室里的老師說：“同學(xué)們，你們知道鉛筆是怎么來的嗎？它是由木頭加工而成的，所以我們要節(jié)約用筆。”聽到這句話，我心頭的那個問號頓時不翼而飛了，既然鉛筆是由木頭加工而成的，那木頭就是人工砍的，而砍樹則大大破壞環(huán)境，那么浪費鉛筆不就等于破壞環(huán)境嗎？所以，我們一定要少用鉛筆。

　　現(xiàn)在，我們都應(yīng)該知道，節(jié)約、環(huán)保只是舉手之勞，少用一支鉛筆，撿起一張廢紙，利用自己不要的紙張做草稿，那都是愛護(hù)環(huán)境，“藍(lán)天之下你我他，衛(wèi)生環(huán)境靠大家！”讓我們?yōu)榱诵睦锬莻€夢想，為了擁有一片純潔無暇的天空而行動起來吧！

　　篇四：愛護(hù)環(huán)境有你有我

　　學(xué)校操場上，幾個低年級的小同學(xué)在用一個白色塑料袋當(dāng)氣球玩，上課鈴響了，他們?nèi)鐾染团埽坪跬浟藙偛拍莻€塑料袋。人走了，留下袋子還在空中飄飛，慢慢的又落到了不屬于它的地方——操場中央！塑料袋孤零零的躺在那里，它本來不是應(yīng)該會的垃圾桶里的嗎？

　　喧鬧的大街上，車水馬龍，一位衣著時髦的美女，邊走邊嗑著瓜子，瓜子殼直接從漂亮的小嘴中噴出，在她身后留下了一條瓜殼路；飄滿酒香的餐廳里，服務(wù)員隨手將剩飯剩菜倒到街邊，在陽光暴曬之下，隨著路人的踩踏，發(fā)出一股股難聞的惡臭，讓人無法抵擋；還有曾經(jīng)令許多文人墨客魂牽夢繞的江南河流，如今不再清新柔媚，它只是排放垃圾的載體……

　　“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，很簡單的八個字，可是有多少人能夠自覺做到呢？

　　看著自己朝夕生活的家園逐漸遭受破壞，我們?nèi)绦膯幔坎唬覀兘^不！保護(hù)環(huán)境是我們每一個人的責(zé)任，我們應(yīng)該為了共同的家園盡自己的綿薄之力。

　　愛護(hù)環(huán)境，有你有我。我們要行動起來，做好宣傳，積極帶動，讓這個社會重視環(huán)境，提高意識，一起來美化我們的生存環(huán)境，讓春天的花兒開的更燦爛，鳥兒唱的更歡，空氣更清新；我們要讓夏天的太陽不再暴烈，冬天的風(fēng)不再殘酷，在稻香飄溢的秋季，我們會收獲更多……

　　愛護(hù)環(huán)境，有你，也有我。

　　篇五：愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)

　　“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”說得對，我們的確應(yīng)該把愛護(hù)環(huán)境作為自身的責(zé)任。

　　我們不必援引枯燥的數(shù)據(jù)，也不必借用古老的格言，我們只須用肉眼仰望一下頭頂?shù)奶炜眨蛻?yīng)當(dāng)驚愕地承認(rèn)：它早已不是天的原稿了，已經(jīng)被“現(xiàn)代文明”的煙塵復(fù)印得渾濁而模糊。

　　“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”天空是多么清新，多么自然，那是為什么呢？只是因為那時的天空的美麗，清澈透明得近乎莊子筆上的“無”——無塵，無垢、無形、無穢。

　　今天的我們不僅僅失去了原來本身，還失去了原云、原霞、原雨、原雪、原云……不必諱言，在人類的生存空間和視野中已無一塊凈土，珠峰的雪樣中含汞含錳，大西洋海底有鉛、鉻沉積，南極企鵝體內(nèi)含苯，北極煙霧在加濃變酸……

　　聽！是誰在哭泣？是大樹。樹感到十分傷心，它訴說著：“我是一棵對人類有益的樹，我現(xiàn)在已經(jīng)奄奄一息了。自出生以來，我一直在為人類遮風(fēng)避雨，提供氧氣。可是，又有多少人不但不感激我，而且還想盡一切辦法把我解剖？

　　以前，人人都愛護(hù)我；像愛護(hù)自己的生命一樣，人們不知用多少詩篇來贊頌我那高尚的、無私奉獻(xiàn)的精神！而如今呢？人們卻把我看作眼中釘，好像一日不把我除掉，就吃不飽，睡不香！”

　　是呀！沒有了樹，小鳥們便不能搭巢安家；沒有了樹，人類便無法生存。可見，樹對我們多么重要呀！

　　歷史的車輪駛?cè)?1世紀(jì)，我們在盡享高科技成果時，也遭受著生態(tài)環(huán)境惡化所帶來的不利影響。酸雨、全球氣候變暖、水土流失、土地荒漠化等等都是我們不得不面臨的問題，此時我們應(yīng)該做些什么呢？我們應(yīng)該覺醒了，應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境，把它當(dāng)作我們的責(zé)任。

　　人類呀！請善待大自然！別忘了只有一個地球！