成長(zhǎng)。孕育是自然賦予地球的特殊魅力？在地球上每天都有著新生命的到來。而這些新生命的成長(zhǎng)不就至關(guān)重要嗎？如果說地球的責(zé)任是將新生命送入這個(gè)世間。那么我們的責(zé)任就是讓那些新生命學(xué)會(huì)如何生存！

　　人類并不會(huì)為下一代的生存而擔(dān)憂，但人類真真所追求的只是生存嗎？不，人類不應(yīng)該只停留在物質(zhì)的追求上，精神的追求才是人類與動(dòng)物的根本區(qū)別！想要從小就養(yǎng)成道德精神上至高的追求。那么從小的成長(zhǎng)就至關(guān)重要。

　　如何讓孩子健康的成長(zhǎng)就成了每一個(gè)父母的心事。其實(shí)孩子的成長(zhǎng)更多的關(guān)乎與“環(huán)境”，也就是由父母家庭朋友親人所圍繞孩子組成的一個(gè)社會(huì)。一個(gè)以孩子為中心的社會(huì)。在孩子的成長(zhǎng)中他會(huì)學(xué)，會(huì)看，會(huì)理解，會(huì)認(rèn)識(shí)。但最缺少的就是認(rèn)知事物。他沒有成人的經(jīng)驗(yàn)，更沒有去判斷是非的能力，他所能做的僅僅只是跟著外界所學(xué)習(xí)。所以這個(gè)時(shí)候?qū)㈥P(guān)乎生命的未來。而父母此時(shí)就成為孩子最信任的導(dǎo)師了。每一句話，每一個(gè)動(dòng)作，都將成為孩子的未來。當(dāng)然這是教導(dǎo)孩子的最好時(shí)期，但是這恰恰也成為了孩子思想最薄弱的時(shí)期。

　　我曾讀過這樣一個(gè)故事。一個(gè)孩子去監(jiān)獄里轉(zhuǎn)了一圈，問他的爺爺說“為什么監(jiān)獄里會(huì)有那么多壞人？”爺爺想了想說“因?yàn)樗麄冃闹杏袌F(tuán)罪惡之火”“是誰點(diǎn)燃他們的罪惡之火那？”男孩追問。爺爺說“其實(shí)，每個(gè)人得心中都有這樣的一顆火種，而讓他點(diǎn)燃的卻是那些添柴火的人。”接著，男孩又問“那添柴人是誰？”爺爺說“他的老師，他的父母，他的同學(xué)，朋友等等，所有他認(rèn)識(shí)的人多有可能”這個(gè)故事告訴我們，有時(shí)錯(cuò)并不在孩子。我曾經(jīng)聽過一個(gè)父親因?yàn)樗膬鹤釉趯W(xué)校罵臟話，結(jié)果大怒道說“他媽的，老子平時(shí)就這樣教你的”？聽完這句話大家一定想笑。但有時(shí)大人并不會(huì)意識(shí)到。雖然你平時(shí)教他以禮待人，語言文明。這些話反復(fù)的說，一遍遍的過，但你知道嗎？孩子理解了，但他不會(huì)做！而你隨口的一個(gè)“老子”就以然教會(huì)了他。