環(huán)境保護(hù)作文(集錦15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的環(huán)境保護(hù)作文，歡迎閱讀與收藏。

環(huán)境保護(hù)作文1

　　春暖花開，萬(wàn)物復(fù)蘇，當(dāng)春天的腳步就臨近在我們的身邊時(shí)，我們一同舉行了春季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們都滿懷著熱心期待、急切的心情，心中久久難以平息。

　　我們?cè)谶@樣如此的大好春光中，驅(qū)車來到上海植物園，前來欣賞“上海20xx國(guó)際花展”。這幾個(gè)醒目的打字就在那拱形大門的上方，旁邊用了花花草草做了點(diǎn)綴。就在一個(gè)大門，都吸引了不少游客光顧。

　　走進(jìn)大門，就是噴泉和花草園藝，我們就漫步在這花草的小路上，漫步在花草的世界當(dāng)中，心情是自然放松了下來，我們都盡情的享受著大自然賦予春天的氣息，聆聽大自然的和諧旋律……

　　走累了，就到附近的亭子里休息一下，吃點(diǎn)點(diǎn)心，準(zhǔn)備繼續(xù)上路。但我們卻目睹了，身為植物最為悲慘的一幕……

　　當(dāng)我們用稚嫩的眼神去看待每一株花花草草時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一支被折斷的花莖，上面還留著殘缺的汁液。這很明顯，是有人采摘了這朵花兒。當(dāng)我們目睹了這一幕的時(shí)候，心中都激起了悲憤，留在我們心中的是這樣一句話：花兒也是擁有著大自然賦予它的生命。是誰(shuí)摧殘了這一朵生命?

　　我們隨眼望去，是一個(gè)小孩手中拿著一朵花，奔向翠綠的草坪。我們不免再次為這個(gè)嬌嫩的生命感到憐憫與惋惜。

　　花兒也是有大自然賦予它生命的!為什么人們都不能好好珍惜和愛護(hù)它們?花草們?yōu)槲覀內(nèi)祟惖氖澜缋镆彩亲龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)，它們不僅幫助我們認(rèn)識(shí)到大自然的色彩，同時(shí)也在幫助我們改善空氣環(huán)境。你說，難道這還不是在對(duì)我們?nèi)祟愖龀隽藗ゴ蟮呢暙I(xiàn)?

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”作為一名中學(xué)生，更作為五三的莘莘學(xué)子，要從我做起，從身邊的小事做起，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木，去尋求一片湛藍(lán)的天!讓我們一起去尋找春天，讓春天的腳步永駐人間!

環(huán)境保護(hù)作文2

　　原來的這里，山清水秀、流水潺潺。現(xiàn)在的這里，慘不忍睹。這發(fā)生了什么?發(fā)生了什么?我好害怕……

　　我是一個(gè)稻草人，受上級(jí)分配任務(wù)去外出差。幾年之后，我回家了，當(dāng)我在重新站在這一片土地上的時(shí)候，一切都變了，變了……

　　究竟發(fā)生了什么?我不知道。這里已不是以前那么美了，以前的這里不是這樣的!以前我和爸爸媽媽在這里是多么快樂呀!我們一家三口在這美麗的田野相伴著，那流水、那小鳥為我們唱歌，大樹為我們跳舞，一切都是那樣的美麗與和諧，而現(xiàn)在……看到現(xiàn)在的一切，有回想以前的美好，我很傷心，又很害怕，更多的是好奇，我急著想去找爸爸媽媽，我要問他們這是怎么了?為什么森林都不見了，留下的只是一個(gè)個(gè)木樁，為什么田野變成這樣了?我想找到答案!于是我跑呀跑，跑呀跑，我感覺我累了我想休息，于是我就站在那，欣賞著周圍的一切:天不再那么藍(lán)，沒有了流水，沒有了大樹，更沒有了那一片溫暖～～我流下了淚……“那是什么?”我看見一大群麻雀向我飛來，向我飛來!很快的，麻雀已在我身上。

　　因?yàn)槲也蛔〉内s他們，所以他們恐慌了，不斷的會(huì)有一群鳥會(huì)飛走。這時(shí)候，一只小鳥說：“稻草姐姐，求你不要再趕我們了，我們已經(jīng)無家可歸了，我們也是沒有辦法的”說著，小鳥哭了。“無家可歸?”“樹都沒了，我們又哪來的家!”小鳥傷心的說。是啊，他們已經(jīng)無家可歸了……“好，我可以讓你們住一宿，但你們得告訴我這發(fā)生了什么”我說。“好。在幾年前，我們這來了一群人，他們打鳥、伐木，打獵動(dòng)物，還要開設(shè)工廠，我們動(dòng)物又沒有辦法阻止，于是這里的動(dòng)物都遷居了，留下的卻只有我們這些老人與小孩，而我們有沒有……”小鳥再也講不下去了……

　　走了，全走了，爸爸媽媽走了，阿姨走了，爺爺奶奶也走了，卻只留下了我……天哪，你讓他們還我的家!還我的家!

環(huán)境保護(hù)作文3

　　首先，我先給大家講一個(gè)真實(shí)的事件。那是我隨我的外公從宜昌坐船前往三峽時(shí)發(fā)生的一件事。

　　那天早晨，船上的人都起來了，正準(zhǔn)備打水洗淑。可是船上的水龍頭半天也只下來幾滴水，一詢問，原來是船上的水用完了！所以，大家只有排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，慢慢的等。我望著船下，船下雖然有著流不盡的江水，但卻沒有一個(gè)人愿意來使用它。因?yàn)榻K了，是那么的渾黃，又有誰(shuí)敢去使用呢？只有慢慢的排隊(duì)，慢慢的等！

　　如今科技雖然在高速發(fā)展，但這影響到了我們的環(huán)境。河流污染，大氣污染，樹木的減少，沙漠的增多……這一切的一切都是拜人類所賜！國(guó)家雖然在重視，世界雖然在重視，什么環(huán)境保護(hù)日，這些事又有多少人影起了注意呢？在我看來，是極少的。國(guó)家雖然在這么說，可是光說不做又有什么用呢？做了也只是少數(shù)罷了！根本沒有從主要原因抓起！你看，黃河的水不是還在被污染嗎？工廠不照樣還在污染大氣嗎？抓，就應(yīng)該從小抓起，從人們的素質(zhì)，品質(zhì)抓起，可是國(guó)家乃至世界這么做了嗎？沒有！即使做了也只是做樣子罷了。環(huán)境不是照樣還在被污染嗎？

　　動(dòng)物還在滅絕，山洪還在爆發(fā)，沙塵暴照樣存在……這都充分說明了環(huán)境還在污染！國(guó)家只會(huì)去賑災(zāi)，而不去根本抓起，只會(huì)去賑災(zāi)，這又有什么用呢？各種災(zāi)難不還是照樣在發(fā)生嗎？我們應(yīng)該像魯迅一樣。他當(dāng)初從醫(yī)是為了拯救中國(guó)人，而他發(fā)現(xiàn)，這解決不了根本，所以，他當(dāng)了作家，去拯救人們的精神。因?yàn)檫@就是根本！所以，我們作為21世紀(jì)的小主人，就應(yīng)該明白，什么是破壞環(huán)境的根本，從要點(diǎn)去解決它。努力吧――21世紀(jì)的我們！

環(huán)境保護(hù)作文4

　　有一天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)：我一人來到了地球的面前，可地球已經(jīng)失去了漂亮的衣服，身上千瘡百孔，頭上頂著幾縷稀疏的頭發(fā)，渾身發(fā)出一種惡心的酸臭味兒，她抹了抹淚水。忽然，憤怒的盯著我，大喊：“來啊，把這個(gè)不愛護(hù)我，忘恩負(fù)義的人類抓住。”瞬間，星星們都向我撲來，我一不小心，一頭向后栽了下去……后來，我被嚇醒了。

　　我回到了現(xiàn)實(shí)，可不是嘛，現(xiàn)在科技飛騰，人們生活越來越方便。可是，我們周邊的環(huán)境卻朝著反方向發(fā)展——越來越差。看吧！那么多的墻角上都貼著“禁止在此倒垃圾”的條幅，而下面卻是成堆的、蒼蠅圍繞的垃圾；公園里的草坪邊，常豎立著一條醒目的牌子：禁止踐踏草坪！而草坪中，卻留下一串串的.、凌亂的腳印；小區(qū)下的花園里，插著“禁止摘花”的牌子，而本應(yīng)該欣欣向榮的花園里，往往只剩下幾條孤零零的花莖……；郊外的小河邊，有時(shí)也有人看管，然而，人們還是“太熱情”，不斷給小河“喂食”，取而代之的是渾濁的河水和死去的魚兒……；有的地方甚至已經(jīng)采取了措施——罰錢，可還是避免不了滿天飛的紙屑和滿地粘的口香糖……天哪！回想那個(gè)可怕的夢(mèng)，如果我們還不加節(jié)制的破壞環(huán)境，地球會(huì)如何報(bào)復(fù)我們？地球哺育了我們，而我們卻在不停的傷害她！

　　想想看，如果我們不亂丟垃圾，不使用白色垃圾，不使用一次性物品，哪怕是將口香糖吐在垃圾箱這一小小的舉動(dòng)，也能減少一點(diǎn)兒環(huán)境污染呀！為什么，為什么人們連這一點(diǎn)也做不到呢？多走幾步路把垃圾扔進(jìn)垃圾箱會(huì)累死還是怎樣，地球已經(jīng)發(fā)出了紅色警報(bào)！怎么辦？聽，天在哭，云在哭，花在哭，樹在哭……他們只是想要一個(gè)干凈的家啊！

　　保護(hù)環(huán)境難嗎？不，根本不難，絕對(duì)不難，如果每個(gè)人愿意多走點(diǎn)兒路把垃圾丟在垃圾箱，把口香糖放在垃圾箱，不砍樹木，不獵殺動(dòng)物，不瘋狂的使用資源，也許，地球會(huì)是另外一個(gè)樣子……