蘇教版語文五年級上冊單元測試
一、知識積累與運用。（40分）
1、看拼音，寫詞語。（7分）
2、給下面的詞選擇正確的讀音，不要的用斜線劃去。（4分）
管賊（zé zhéi zéi）
入場券（juàn quàn juán）
3、讀詞語，如有錯別字，先在下邊畫橫線，然后改正在括號里。（4分）
臉蛋駿秀（ ）
煙煙烈日（ ）
陽光聚交（ ）
情頭意合（ ）
4、先弄清字的音、形、義，再在每個括號里組一個詞。（4分）
5、給帶點字選擇正確解釋，在下面畫上“________”。（3分）
欲罷不能： ①將要；②想要；③欲望。
潮訊：①潮水的消息；②江河漲水的現象；③潮水光涌。
風馬牛不相及：①關聯；②從后面趕上；③比得上。
6、照樣子寫詞語。（2分）
例：氣勢洶洶___________ ___________
淅淅瀝瀝____________ ____________
7、用詞造句。（4分）
鍥而不舍________________________
不但……還……________________________
8、聯系課文，寫出下面句子的含義。（2分）
他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上四角的天空。
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9、把下列錯亂排列的句子理順成一段通順的話，在括號里標明順序號。（5分）
（ ）一天，我對小明說：“咱們明天去捉知了好嗎？“小明愉快地答應了。
（ ）開始，我怎么也捉不到，真羨慕小明有本事。
（ ）第二天，我倆準備好網罩，向大樹底下跑去。
（ ）夏天一到，我們村口的大樹，從早到晚總會傳來“知了……知了……”的叫聲，我多想親手捉一只知了啊！21世紀教育網版權所有
（ ）最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。
10、縮句。（1分）
月牙兒在樹梢悄悄地傾聽悠揚的琴聲。
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11、（1）寫四個表示開心的詞語：________ ________ ________ ________
（2）《少年閏土》的作者是________，他是中國偉大的________家、________家、________家。
二、閱讀理解與感悟。（27分）
（一）讀下面的句子，完成后面的題目。（7分）
深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間一個十一二歲的少年，頭戴銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下一下逃走了。
1、這段話中的景物都有些什么？一一寫出來。（4分）
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2、這段話描述的畫面中，還有人物、動物，畫面的主體是什么？這可幅畫可命名什么？（3分）
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老農賣瓜
那是一個非常炎熱的`下午。我和表哥出去玩，剛剛走到街口，便看見看見那里圍著一些人，我和表哥好奇地走過去，一看，原來是一個賣瓜的老農正和幾個外國人在說什么。
只見其中一個外國人指著老農車上皮色很鮮的大西瓜，伸出四個手指頭，老農會意了，連忙從車上挑了四個大西瓜，另一個外國人又用手做他個劈的動作 老農又會意了 他在四個西瓜中挑出一個過了秤，后用力 咔嚓 一刀 嗨 好瓜 只見鮮紅的瓜瓤國一粒粒西瓜子在陽光下微微泛光，就像顆顆黑寶石，那些汁水，順著切瓜板緩緩流下，待老農再把西瓜分成幾小塊后，那幾個外國人各拿起一小塊，放在嘴里細細品嘗，邊吃邊嘖嘖稱贊：“Very good！”“ok！”
接著，一個外國人指了指西瓜，又指了指老漢裝錢的籮筐，這回，老農卻沒有會意了。外國人又把動作翻來覆去做了好幾遍，老農依然不知道怎么回事，沒辦法，那個外國人把整個錢包拿出來，塞到老農手里，這時，圍觀的人中有兩個發出了不三不四的聲音：“老農，發財的機會到了，拿他幾張‘大團結’！”“喂，多拿點，他們不知道價錢的！”我聽見這些話，真有點替老農著急，怕他做出有失國格的事來，只見老農毫不理睬那些話，他不慌不忙地把其余三個瓜逐一過秤，又算了好一會兒，然后輕輕地在錢包里抽出了兩張五元錢，就把錢包還給那個外國人，那些外國人拿起西瓜正要離開時，老農急著“哎，哎”地叫了起來，邊叫邊用手指著籮筐，一個外國人以為老農沒有拿夠錢，又想把錢包掏出來，但是，這時老農迅速地從籮筐里拿出五毛錢，塞到那個外國人手中，那些外國人恍然大悟，緊緊地握住老農的手，用十分生硬的中國話說：“中國人，好！”
這時，人們都向老農投以贊許的目光，不知誰對剛才起哄的人說了一句：“你們呀，跟這位老伯比起來，差得太遠了。”那兩個人在人們的責備目光中，慚愧地低下了頭。那幾個外國人邊說邊走遠了，老農像什么也沒有發生過一樣，照常賣他的瓜。
1、寫出文中加點詞的近義詞。（3分）
會意—________
依然—________
贊許—________
2、給第二自然段空白處加上適當的標點符號。（4分）
3、用橫線勾畫出比喻句，并說明把什么比作什么？（4分）
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4、第二自然段末，處國人嘖嘖稱贊，是因為________________________（3分）
5、外國人說：“中國人，好！”是因為：________________________
6、從老農的行為中，你受到了什么教育，寫下來。
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三、習作表達與展示。（30分）
題目：媽媽要下班了
提示與要求：看懂這組漫畫所表達的意思，想象這位小朋友內心、外表、動作行為，寫一篇記敘文。注意寫出童趣，表達自己對畫中小朋友的行為所持的態度。
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