分數的初步認識教學設計
《分數的初步認識》是人教版小學數學三年級上冊第七單元第一課時的內容認識幾分之一。下面由小編為您整理出的分數的初步認識教學設計，一起來看看吧。
教學內容：蘇教版小學三年級上冊數學第七單元《分數的初步認識》
教學目標：
一、認識幾分之一，會讀寫幾分之一？
二、知道分數各部分的名稱。
三、理解幾分之一的含義。
教學重點：
認識幾分之一，會讀寫幾分之一，知道各部分的名稱。
教學難點：
理解幾分之一的含義。
教具準備：PPT正方形卡紙
教學過程：
一、復習導入
1、咱們二年級學過了除法，里面有平均分，誰知道什么是平均分？
2、把4個東西平均分給兩個人，每個人得到多少？
把2個東西平均分給兩個人，每個人又得到多少？
把1個東西平均分給兩個人，怎么分呢？
3、導入課題：以前學習的整數不能解決生活中的問題，今天我們就來學習分數。
二、新授
只要是把一個東西平均分成兩份，就能用1/2表示。
中間的橫線是分數線，表示平均分。
分數線下面的數字是分母，表示平均分的份數。
分數線上面的數字是分子，表示所取的份數。
讀作：二分之一
寫作：1/2
三、教學四分之一
1、學生動手操作：
用正方形的紙對折兩次。對折兩次，就是平均分成幾份？
把其中一份涂上顏色。涂顏色的部分占這張紙的幾分之一。
2、展示：誰有不同的折法？
3、討論：這四種不同的折法（可以說是三種）為什么都用1/4表示呢？
?。ㄗ寣W生總結說一說，鞏固分數的意義。）
四、練習鞏固
1、讀出下面的分數
1/6 1/9 1/7 1/5 1/10 1/12
2、讀出下面的分數
三分之一
四分之一
十三分之一
二十分之一
3、填空
把一塊蛋糕平均分成六份，每份是它的`（）。
把一根繩子平均分成七段，每段是它的（）。
把一個圓形平均分成12份，每份是它的（）。
4、生活中的分數
一個人在月球上的體重是這個人在地球上的體重的1/6。
中國有1/5的人口在空氣污染的環境中生活。
五、課堂小結
本節課你學到了哪些知識？
六、作業
完成課后練習
【分數的初步認識教學設計】相關文章：
本文來源：http://www.nvnqwx.com/zuowen/baohuhuanjing/3433604.htm