關于小學生保護環境的作文800字四篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的小學生保護環境的作文800字4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生保護環境的作文800字 篇1
小朋友們，你們一定對《西游記》很熟悉吧，而現代的《西游記》則是告訴我們道理的，里面有許多讓我們學到很多道理的故事，下面，我就給你們講一講里面其中一個故事吧，相信你們聽了我給你們講的故事一定聽了還想聽！
從前，有一位僧人名叫唐僧，他收了三個徒弟：孫悟空、豬八戒和沙和尚。他們師徒四人要去西天取經，在路上，他們有說有笑，十分開心，他們來到了《環保國》，在這里，人們都很講究衛生，在每一個顯眼的地方都貼著“保護環境，人人有責”的紙條，時時刻刻地告訴人們要講究衛生，不能糟蹋我們美麗的地球媽媽，當他們收徒四人路過這里時，唐僧就警告徒弟們不要亂扔紙屑，要保護環境，徒弟們點了點頭，走了一會兒，唐僧忽然覺得很渴，就對豬八戒說：“八戒，師父想讓你們去買一點西瓜，行嗎，這還可以讓你減減肥呢！”豬八戒答應了，雖然豬八戒滿口答應了，可是豬八戒卻有著一肚子的不愿意，豬八戒邊找西瓜攤過埋怨道：“讓我去買西瓜，這方圓百里哪有賣西瓜的攤呀，竟給我找難題，就算有，也是十分的遠！”這話正好被跟蹤他的孫悟空給聽見了，孫悟空聽了，就在豬八戒的前方變成了一個瓜攤，豬八戒看見了，心里面樂開了花，他自言自語道：“真是老天助我呀！”他跑到了瓜攤，買了好幾個又大又甜的西瓜，準備向師父交待，可他又一想：他們也才能吃幾片，還不如我給他們留一個，自己把剩下的全部吃完，再說我走了這么長的路，已經很渴了。于是，他變了一個西瓜刀，用力一切，把西瓜給用開了，自己大口大口的吃了起來，一會兒工夫，就把兩個西瓜給吃完了，把瓜皮隨手一扔，就在這時，孫悟空飛了過來，把他扔的西瓜皮變成了一個大瓜皮，在豬八戒的腳下滑過，把豬八戒翻了個底朝天，孫悟空趁此機會，對豬八戒說：“老弟，不是我說你，你太不保護衛生了，師父反復強調要保護衛生，可你就把師父的話當成了耳旁風，不點也沒有把牢記在心，我們應該時時刻刻地保護環境，這樣才能把我們地球媽媽打扮得漂漂亮亮地呀，如果你不保護環境，不光是我們責怪你，地球媽媽也會把你諷刺的。你再換一個角度想想，如果別人也想你一樣把西瓜皮隨手一扔，就走了，當你走到這里時，沒有看見西瓜皮，那么你就會被西瓜皮絆倒的，你會是怎樣的心情，剛才你也體會過被西瓜皮絆倒的滋味，是多么地難受呀，我們何不應該去保護環境呢？”豬八戒聽了，慚愧地低下了頭，把西瓜皮撿了起來，把放進了垃圾桶里。
小朋友們，聽了我講的這個故事，相信你們一定受益匪淺的吧，我們以后應該保護環境，不要讓地球媽媽覺得你是個不好的人，希望那些不保護環境的人聽了我的勸說，能夠改正錯誤，這樣你還會是一個好人，就是一個環保小衛士的！讓我們保護環境吧，爭當環保小衛士吧！
小學生保護環境的作文800字 篇2
環境保護對我們來說并不是一個新問題。一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現我們究竟具備了多少環保意識。
昔日的春天報春的燕子往來逡巡，空中充滿了他們呢喃的繁音。夏天蒼翠欲滴的盛裝郁郁蔥蔥充滿生機。秋天，紅艷艷的蘋果扒開綠葉往外瞧，小紅燈籠似的棗子掛滿了枝頭，像紫瑪瑙的葡萄一串串地掛在葡萄架下冬天，鵝毛般的大雪飄飄柔柔的落了下來，如柳絮一樣。
而現在由于我們的影響，尤其是人們亂伐森林、濫墾草原，以及環境污染，造成了野生動植物棲息地或生長地的喪失和生活環境的惡化，再加上人們濫捕濫獵野生動物，使世界上許多種野生動植物已經滅絕或瀕臨滅絕。那些優美的景色也隨之消失了！
地球上日益枯竭的資源，例如：水、汽油、樹木……保護這些是我們生存發展的最起碼條件。當工業進入20世紀后，工廠對環境的破壞日趨嚴重，對資源的使用走向了濫用，這引起了人們越來越高度的警惕。今天，提起環境保護，幾乎沒有什么人會公開反對，但是真正做到自覺長久地保護環境，保護資源，還有許多資源在等待著我們去保護。
環保是現代生活中人類面臨的最大問題。要解決這一問題必須從基礎做起。首先，要大量宣傳，提高人們的覺悟與認識，加強環保意識。就是要在全民族樹立起環保意識，具體地說就是樹立資源意識，生存意識，讓他們知道不環保的危害。還要讓大家都認識到，保護環境與資源和我們每個人息息相關，要以少成多。保護環境不僅是關乎子孫后代的生存，而且已經直接關系到人類社會今天的存亡！不能抱著環保多我一人少我一人差別不大的思想，也不能對保護環境有任何松懈和怕麻煩的思想。其次，要進行廢物回收利用，減少對森林樹木的砍伐。還要加強對白色污染的處理，少使用塑料制品最后，要對清潔方面作改進。使市容更整潔。為了地球的明天，我們必須從現在開始努力，要好好地保護環境。于此我們提出如下建議：實行垃圾分類袋裝化。這樣不僅能減少環衛工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染，節約資源。買菜時，少用塑料袋，盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。外出吃飯盡量不用一次性飯盒。
只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為社會、為地球、也為自己留下一片碧水藍天。
小學生保護環境的作文800字 篇3
窗臺上的“不明物”
冬日里盡管有太陽也不免會有寒意，涼風絲絲地吹過，將僅剩的幾片梧桐葉一掃而光。放眼望去，一片蕭條，我倚在窗邊，望著這一派黯然的景色，心中不免有些惆悵。
小小的窗戶一年四季映照著不同的景色。透過這扇窗，我總能看見許多不同的事物，所以，我喜歡趴在窗臺上，看日升月落，看人來人往，看春去秋來，看花開花落。可近日不知怎么的，窗臺上總留有零零星星的灰色“不明物”，細細的，小小的，也不是灰塵，也不是沙礫。每天我都會抹去這些“不明物”，可不久之后它們又會卷土重來，這對于我而言還真有些頭疼。但苦于一直找不出原因，也只好每天不情愿地用抹布擦去這些臟東西。
今天已經是第四天了，我伏在窗臺托著腮幫，望著窗外一片寧靜，涼風還是一如既往地吹著，吹動著光禿禿的樹枝，發出“沙沙”的和諧樂章;清新的空氣中帶著昨夜雨水的潤澤，聞來使人神清氣爽。“咳，咳”一陣刺鼻的氣味侵入我的鼻腔，順著嗅覺望去，樓下不遠處有一家小賣部正在燒火取暖。火苗在爛鐵桶中搖曳，噼里啪啦地應該是木塊的呻吟，烏黑的`濃煙直入云霄。風一吹，炭灰如柳絮般四處飄飛，樹枝上，陽臺上，窗臺上，風吹過的地方幾乎都有它們的身影。“原來窗臺上的‘不明物’就是這些炭灰!這些人，真沒公德心”我心下一陣惱怒，不禁喃喃罵道。一時間，清新的空氣已被嗆人的濃煙代替，濕潤轉眼變成干燥、刺鼻，蕭條的景象又籠罩上了一層昏暗。不一會二，窗臺上又多了些許灰色的炭灰，我連忙關上窗戶，不再讓那帶著侵略的氣味進入我的房間，隨手擦去窗臺上的炭灰，心里不禁有些失望和無奈……
每當我聽到有關全球環境愈發惡劣的新聞時，心底的弦仿佛就為之一顫。可我一直沒有去認真想過，為什么我們的地球會越變越糟糕。這是我們生存的地球啊，這是我們生活的城市啊。一草一木，都是我們憂患與共的朋友。不是，不僅是朋友，它是我們生命的根本，是我們幸福的源泉。我們夢中的桃源，不就是這樣嗎?云淡風輕、草盛樹榮、泉水泠泠、鳥雀啁啾。可是，為什么我們一面在心底勾畫這樣的藍圖，一面卻又因眼前的一丁點利益而去破壞它呢?那飄飛在城市中的不是炭灰，不是濃煙，那是毀損我們桃源藍圖的污漬，是涂炭生靈的毒霧。
“我要做點什么，我要為自己生活的環境做點什么。”我在心底說道。
望著不遠處的濃煙，咬咬牙，我走下樓去，直奔濃煙的源頭……
小學生保護環境的作文800字 篇4
我是一節“人人眼中有、人人心中無”的小電池。我的家族成員可多了：有小巧玲瓏的“紐扣”小妹妹，有身強體壯的“一號”大哥哥，還有各式各樣、身材苗條的“手機伴侶”表兄弟……我們給人們的生活帶來了很多方便，可是在人們忙著進行環保大行動的時候，卻忽視了我們的去向和未來。忙碌的人們啊，請聽我說!
隨著人們生活水平的提高和現代化通信業的發展，人們使用我們的機會越來越多了：手機、學習機、隨身聽、袖珍收音機等等，都需要我們作電源，所以我們可受歡迎了!但是，當我們身體里的能量用盡的時候，人們又是怎樣對待我們的呢?你們對下面的情景一定不陌生吧：我們的兄弟姐妹們和其它的塑料瓶、玻璃罐、廢紙盒、爛菜葉、剩菜剩飯等等一起被裝在一個垃圾袋里，然后被丟進了一個又臟又臭的垃圾箱。接著，垃圾裝運車又把我們運到了垃圾處理廠，我們在里面被擠來擠去，壓來壓去，一個個被搞得頭破血流、穿腸破肚，身體里的汁液也隨著我們不同的去處而流到不同的地方。大意的人們呀!你們可知道，我們對你們的危害就從此開始了。
我們的一個“一號”大哥爛在地里，就能使1平方米的土壤永久失去利用價值;一個“紐扣”小妹妹爛在水里，就可以使600噸水無法飲用，這可是一個人一生的飲水量啊!對人類自然環境威脅最大的五種物質，在我們的廢舊集體里就包含了三種：汞、鉛、鎘。若將它們混入生活垃圾一起填埋，滲出的汞及重金屬物質就會滲透土壤、污染地下水，然后再進入魚類、農作物中，破壞人類的生存環境，間接地會損害人的神經系統、造血功能、腎臟和骨骼，有的還能夠致癌，威脅到人類的健康和生命!
怎么樣?沒有想到吧!我們真的不想有這樣的事情發生。其實想避免這樣的事情，還是有很多辦法的，比如：你們要養成垃圾分類處理的好習慣，可回收和不可回收以及金屬制品要分類放，這樣就能夠做到合理的廢物利用，記得有一位法國的哲學家說過：“垃圾是擺錯了位置的財富”，由此可見垃圾的利用價值。最好再能為我們設立一個專用的回收箱，把我們統一集中在一起，等待工人叔叔對我們的再利用處理。商店里的叔叔阿姨，你們也可以在出售我們新伙伴的同時，收回我們的舊伙伴，為它們找回自己的家，“以舊換新”的辦法肯定會得到人們的支持。
變廢為寶，保護環境，愛護地球，我想這可是人類環保事業中的頭等大事。你們說，我說得對嗎?
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