環(huán)境描寫(xiě)的作文為話題的作文是必須要掌握的，分享了環(huán)境作文的開(kāi)頭給大家，如何寫(xiě)好一篇環(huán)境作文的開(kāi)頭！

　　關(guān)于環(huán)境作文的開(kāi)頭1

　　開(kāi)頭：我的家鄉(xiāng)是一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)，依山傍水的好地方！

　　村前有一條清澈見(jiàn)底的小湖。湖面上一只鴨媽媽帶著一群小鴨子在那里嬉水時(shí)不時(shí)傳來(lái)翅膀拍打水面的聲音，宛如動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)旋律！好似在告訴人們它們有多么的開(kāi)心。湖底一群群小魚(yú)兒在自由自在的游來(lái)游去，一會(huì)兒游到這兒一會(huì)兒游到那兒，好像我們做廣播操那樣一致，給人一種不想去破壞打擾的感覺(jué)。只想靜靜的欣賞！

　　過(guò)了湖面的小橋就來(lái)到了村口，一條筆直的柏油馬路伸向遠(yuǎn)方，鏈接著村尾。馬路旁是一家家商鋪，賣啥的都有。聽(tīng)著叫賣聲雖有點(diǎn)嘈雜，但仔細(xì)聽(tīng)下來(lái)還是能夠聽(tīng)清楚那地道的方言描述著的商品。

　　在往前走一點(diǎn)，就是村里住戶的房子，清一色的紅瓦小洋樓給人一種清爽大氣的感覺(jué)！穿過(guò)一幢幢樓房后來(lái)到了村尾，村尾后是一座座連綿起伏的大山。高的山峰沖入了云霄，矮一點(diǎn)的如同小孩子拉著大人的手一般并行著。正是它們成年累月的保護(hù)著我們的村莊，有它們的存在讓我的村莊少受了各樣的自然災(zāi)害！長(zhǎng)大了我也要和它們一樣為村里造福。山腳下花朵開(kāi)得是那樣的燦爛，如同美麗的少女在風(fēng)中起舞！一旁的小草們猶如觀眾一般也跟著節(jié)奏在揮舞那稚嫩的小手融入其中！

　　這就是我的家鄉(xiāng)，讓人流連忘返的人間天堂！

　　關(guān)于環(huán)境作文的開(kāi)頭2

　　開(kāi)頭:山川之美，古來(lái)共談。”不錯(cuò)，古往今來(lái)，大自然的景色不知令多少人折服，那碧波蕩漾的漓江，素湍綠潭的三峽，還有五岳之首的泰山，哪一個(gè)不堪稱是一絕，然而，我并不喜歡這洶涌澎湃的大海，也不喜歡那激流沖蕩的江河，我唯獨(dú)喜愛(ài)家鄉(xiāng)的小溪，它既沒(méi)有清流見(jiàn)底，也沒(méi)有沉鱗競(jìng)躍，但它卻流進(jìn)了我的心扉。

　　家鄉(xiāng)的小溪是柔和的，就像一條輕柔的絲帶，溫暖你的心田。

　　清晨，我踏著輕快的步伐，來(lái)到溪流的身邊，輕輕的用雙手撫摸著她，用手指感受著她的`溫度，手是微涼的，心卻是暖的。她似乎在輕輕地吻著我，隨后就紅著臉溜走了，就像一個(gè)害羞的小姑娘。中午，我靜靜地坐在樹(shù)旁，傾聽(tīng)著這里的一切，小溪在汩汩的流淌，似乎在唱著首輕柔的歌，伸出手，好像那一個(gè)個(gè)音符在我指間流過(guò)。傍晚，太陽(yáng)的余暉落在小溪上，似乎為小溪披上了件金色的面紗，文靜的小溪此時(shí)仿佛更加安靜了。我依偎在長(zhǎng)椅上，閉上眼睛靜靜的享受這一切，霞光染紅了天際，小溪依舊在潺潺的流淌，而我把自己想象成一滴水，隨著小溪的節(jié)奏與她一同流向天邊。充滿倦意的身體，此時(shí)，也變得清爽，一縷溪流正緩緩的流進(jìn)我的心田，洗盡一切的不悅與悲傷，讓我靜靜地享受著心靈的片刻寧?kù)o。

　　啊！家鄉(xiāng)的小溪，你是我心靈的撫慰，情感的交融，你是我一生的知己——家鄉(xiāng)的小溪！

　　關(guān)于環(huán)境作文的開(kāi)頭3

　　開(kāi)頭：光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，開(kāi)學(xué)已近半個(gè)月了。我還是那么愛(ài)我的校園，愛(ài)這里的一草一木，愛(ài)這里學(xué)生們純真的笑容。

　　進(jìn)入校門(mén)，便聞到了一股濃濃的書(shū)香卷氣。假山石上，“愛(ài)善智諾行”這五個(gè)字的校訓(xùn)熠熠生輝。怒放的噴象象征著學(xué)生們怒放的青春，它們噴發(fā)，噴發(fā)。象千顆萬(wàn)顆珍珠一樣，它們?cè)诎肟罩袆澇鲆坏罉O為優(yōu)美的弧線，得及和這個(gè)世界說(shuō)“再見(jiàn)”便跌落水池中，蕩起一圈圈波紋，將這池水皺了眉頭。魚(yú)兒們看到這水珠們頑皮的天性，也不由的歡快起來(lái)。搖頭擺尾地一伙兒亮相歡躍。

　　池水兩側(cè)，是郁郁蔥蔥的樹(shù)木。那筆直的干，筆直的枝，似乎像學(xué)生們一樣遵守著校規(guī)校紀(jì)。但有時(shí)，它們還是不由得歡笑起來(lái)，露出一片片極為翠綠的青紗。

　　在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園內(nèi)，矗立著兩座挺拔的教學(xué)樓。教學(xué)樓上，雋刻著關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言，讓每天上學(xué)的孩子們都打起了十分的精神，迎接新一天的到來(lái)。

　　進(jìn)入這高聳的教學(xué)樓，一面鏡子出現(xiàn)在每一個(gè)人眼前，這便是儀表鏡，專門(mén)用來(lái)檢查著裝是否整齊。每每看到鏡中自己精神抖擻的樣子，便不由得露出了期待的笑。

　　走上樓梯，穿過(guò)走廊，右側(cè)最里邊那間，便是我們的教室了。“95”的標(biāo)志，讓我驕傲，讓我自豪！班中，朗朗讀書(shū)聲已聲聲入耳，校園的景色則便為了過(guò)眼煙云。我急忙小跑著來(lái)到位置上，加入到這個(gè)龐大的隊(duì)伍中來(lái)。

　　我想一直走這條校園之路，走到那無(wú)邊的盡頭……

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