我是一只可憐的小鳥，在不久前，樹林沒有了，我非常傷心，只好把窩搭在了地上，下面是小編給大家介紹的寫保護(hù)環(huán)境的小學(xué)作文，歡迎閱讀。

　　【篇一：寫保護(hù)環(huán)境】

　　我們?nèi)祟惿钤诘厍蛏希厍蛏嫌性S多東西需要我們保護(hù)，但是我們卻沒有在意。

　　有些人不珍惜地球賜予我們的一切，例如人們亂砍亂伐，大量使用一次性筷子和亂扔塑料袋，制造白色垃圾等已經(jīng)給大自然帶來了許多環(huán)境問題，嚴(yán)重影響了我們的生活。還有大氣污染，酸雨和臭氧層等帶來的危害都是大自然給人類帶來的災(zāi)害，人們亂砍亂伐，亂扔塑料袋和使用一次性筷子等，這些就是人們不尊重大自然而造成的，沒有自然，便沒有人類。這是世界一大樸素的真理，人們只會(huì)一味的搶奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境。切記，保護(hù)環(huán)境就等于保護(hù)我們自己生存的環(huán)境。

　　我們要保護(hù)這個(gè)脆弱的的地球，不要讓茂密的森林，遼闊的草原和無邊無際的海洋成為我們的回憶。

　　現(xiàn)在起，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，一起捍衛(wèi)我們的家園。

　　【篇二：寫保護(hù)環(huán)境】

　　保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。這句話出自于大多數(shù)人口中，但所謂“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”大家是否做到？我們的家園——地球，承受了多大的傷害？大家有沒想過？

　　那些用了就扔的一次性筷子，使資源造成巨大的浪費(fèi)。人們大量使用一次性木筷，這造成人類要砍伐多少樹木才能造出這些東西，每4000雙一次性木筷需要砍伐一棵30年的大樹，無限制的使用一次性筷子將造成多少資源的浪費(fèi)，環(huán)境的破壞！本來資源是可以不斷再生的，可是人類經(jīng)常砍伐樹木對大自然帶來了危害，砍伐樹木導(dǎo)致樹木越來越少。，使再生資源不能再生。樹木越來越少，氧氣就會(huì)越來越少？環(huán)境造污染就越來越嚴(yán)重。終有一天鳥兒不會(huì)歌唱了，太陽不再明媚了，這個(gè)世界里充滿的只是悲傷。

　　將來我們都無法想象以后的環(huán)境會(huì)好還是壞？愿人類能早日清醒！如果我們還執(zhí)迷不悟，地球真的要?dú)缌耍∪祟悤?huì)慢慢的滅亡！所以，我們必須站起來，共同保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，這是我們唯一的出路！

　　【篇三：寫保護(hù)環(huán)境】

　　今天下午，我、媽媽和姐姐去郊外踏青。

　　我們正坐在草地上，突然，姐姐尖叫一聲，把我們都吸引過去了，我們看見一條被污染的小河，河面上覆蓋著一層薄薄的油，河面還漂著一些垃圾，連河底下也有垃圾，原本在這嬉戲的小魚也不見了，連河底的沙石都看不清了，還有刺鼻的味道。

　　我和媽媽、姐姐商量好，決定清理河床。首先，媽媽找來鉤子和垃圾袋，然后，我們把河里的垃圾一點(diǎn)點(diǎn)的鉤上來，最后，我們把垃圾放到垃圾袋里，打算送到垃圾站去。雖然我們已經(jīng)汗流浹背了，但是我們很滿足。

　　水資源是我們的生命，沒有水我們就不會(huì)活在這個(gè)世界上，但光靠我們是不夠的，要大家團(tuán)結(jié)起來，從現(xiàn)在做起，從我做起。

　　【篇四：寫保護(hù)環(huán)境】

　　一天下午，太陽火辣辣的烤著大地，沒有一絲風(fēng)。在外面玩的麗麗和媽媽買了一個(gè)大西瓜，準(zhǔn)備解解暑。她們把西瓜拿到了路邊的長登上，劈開西瓜，一人一半，大口大口的吃了起來，吃得津津有味。不一會(huì)兒，她們就吃完了，只剩下西瓜皮了。媽媽站了起來，拉著麗麗轉(zhuǎn)身就要走。“媽媽，媽媽，西瓜皮還沒有丟的呀！看，那里有果皮箱。”麗麗一邊指著西瓜皮一邊對媽媽說。“沒事沒事，扔在這里會(huì)有人來打掃的。”說著說著，她們就一溜煙的走了。

　　愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)衛(wèi)生，人人有責(zé)，這樣我們的家園才會(huì)變得更美好，如果我們都像麗麗和媽媽一樣，那我們的生活環(huán)境，衛(wèi)生會(huì)變得很糟糕。

　　【篇五：寫保護(hù)環(huán)境】

　　有一天，飛飛去春游，媽媽給飛飛準(zhǔn)備了許多零食。路上，飛飛想著包里的零食，就隨手拿了一根香蕉，吃完了就順手把香蕉皮扔在路上。飛飛開心地玩著走著，忽然，他看見環(huán)衛(wèi)工人正在打掃著馬路，累得滿頭大汗的，他拍了拍自己的小腦袋，后悔地說：“呀，我怎么做了不應(yīng)該做的事啊！”。

　　他急急忙忙地往回走，發(fā)現(xiàn)自己扔的香蕉皮還好好地躺在地上，就立即把香蕉皮撿起來扔進(jìn)果皮箱。他邁著輕松的腳步去追趕著同學(xué)們。到了春游的地方，飛飛跟老師講述了今天的事情。老師對所有的同學(xué)說：“大家也要象飛飛同學(xué)一樣知錯(cuò)就改，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士！”

　　【篇六：寫保護(hù)環(huán)境】

　　8月23日，我們小主人報(bào)社在濟(jì)北公園，展開了一次社會(huì)大采訪。

　　雖然經(jīng)過了前幾次的鍛煉，但我還是非常緊張。終于輪到我們組了，老師發(fā)給我們每組一個(gè)環(huán)保袋，大家一起收集垃圾，做一個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”。我一路說笑，一邊斗嘴，剛才緊張的心情頓時(shí)拋到九霄云外去了，可到我采訪時(shí)，我卻有些愣了，等我緩過神來，便緊張地問起問題來，可阿姨似乎不太配合我，我頓時(shí)大腦一片空白，多虧了我急中生智才不導(dǎo)致局面非常尷尬，看來課后準(zhǔn)備少不了啊！

　　采訪完畢，我走在回集合地的路上，心里想：哎！看來，我的經(jīng)驗(yàn)還不夠呀，以后一定再多努力！

　　回到集合地，我們唱著小主人之歌離開了公園。寫到這里我想說：“雖然這次活動(dòng)結(jié)束了，但環(huán)保永遠(yuǎn)不會(huì)終止，保護(hù)環(huán)境從我做起！