【實用】難忘的班會作文合集7篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的難忘的班會作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的班會作文 篇1

　　暑假的時候，我們班聲哲同學因為受傷住院了，開學后也一直在醫院里進行積極的治療以及康復，現在他終于回到了班級中，回到了想念他的同學們的中間，怎能讓大家不歡呼，不雀躍呢?

　　第一節是班會課，在董老師的帶領下，大家為聲哲舉辦了一個小小的簡單的歡迎會，黑板上寫著幾個醒目的大字——歡迎賀聲哲同學回家。同學們迫不及待地拿出準備多時的小禮物，送到聲哲的手中，很快桌子上的禮物就堆得像小山一樣了，這一桌子琳瑯滿目的禮物，表達了大家對他“回家”的祝賀與歡迎。聲哲也很激動地站在講臺前接受大家的祝福，他興奮地向全班同學說：“感謝大家，謝謝大家一直以來對我的鼓勵和支持！我很高興，能再次回到這個大家庭中，與大家一起學習成長！”

　　這是一次難忘的歡迎會，在會上，有一種叫做“友愛”的情感在教室里脈脈地流淌著，流進了每一位四年7班同學的心里，留在了大家的童年回憶中。

難忘的班會作文 篇2

　　這個星期五，我們班以“我為校園安全出分力”為主題開展了一次形式多樣的主題班會。通過這次班會，我也收獲到了許多有關校園安全的知識，實在是收益匪淺。

　　首先，趙卓軒和李jia陽兩位主持人上臺宣布班會開始。接下來是各個小組的代表進行發言匯報小組活動收集的材料。我們班的“展翅高飛”、“展示在線”、“流光溢彩”、“天然之美”和“雛鷹展翅”五個小組分別對教室內、樓道內、操場上、上下樓梯以及其他方面的安全隱患進行了細致的調查。

　　第一個上臺的是展翅高飛小組的組長。他們小組負責的是對教室內的隱患進行排查。她上臺時不慌不忙，面帶微笑。在向大家介紹是邊說邊指著小組的照片使我們全部同學認識到了即使在教室內也有這么多的安全隱患。她報告完畢時，臺下響起了排山倒海般的掌聲。接下來其他四個隊的隊長也分別上臺跟大家講了自己小組發現的安全隱患。小隊匯報完畢后很多同學還講了自己的親身經歷通過自己的經歷讓大家提高警惕。最后，主持人帶我們看了幾起安全事故，討論了解決辦法。討論結束后，兩位主持人分別照校園安全教育活動和我們已經取得的成果進行了匯報。最后班主任老師總結了這次班會，主持人宣布班會結束。

　　這次主題班會，不僅帶給我們歡樂更重要的是我們對校園安全有了新的認識。班會雖然結束了，但這次班會帶給我們的收獲卻一直伴隨著我們。

難忘的班會作文 篇3

　　我班向來有一個慣例：星期五下午，只要沒有意外情況，必須要轟轟烈烈、沸沸洋洋地搞班會。而這一次班會上，我也“百僚使臣有一職”。

　　那一天上午，“情報員”不知從哪兒探聽到這么機密的情報——今日下午第一節課開班會！果然，當老師宣布出這個振奮人心的消息時，全班歡聲雷動，班干部們特地請了音樂課的假，商討班會主題。

　　一錘定音！就搞笑話比賽。一時間報名人如潮水一般。

　　終于，在一陣掌聲中，班會開始了。評委席上，楊浩文、王南瑞一班人正襟危坐，老師站在最后方，靜觀其變。

　　蘇橫兵一個箭步踏上講臺，出口成章，講了一個雞與鴨的小笑話，盡管當中出現了一些臟話，但絲毫沒有影響他的笑話，睢：全班笑得死去活來，這個抱著肚子，那個狂拍桌子，評委們坐都坐不穩，滿意地給了滿分12分。

　　接下來笑人的場面就收也收不住了，余彬彬的準備不充分，立馬被生氣的主持人趕下了講臺；李軟豪的`笑話盡是污言穢語，說得云里霧里，忽左忽右，得了一個低分；最讓我感到心驚肉跳的是曾誠的演出，他一講出開頭，我就已大吃一驚！不好，是我要講的笑話呀！我忐忑不安，幸好，曾誠的語言描述被評委們判了個低分，我卻更緊張了，生怕我也像曾誠一樣功虧一簣，名落孫山。

　　很快，主持人就宣布：“現在讓羅御豐講述笑話《外星人與農夫》！”我懷著一種既興奮又擔心地走上了講臺，開始講述起來。這是一個農夫與外星人誤會了對方手勢的意思，結果鬧出了大笑話的笑話事故。為了博得高分，我把語言功夫表演得細致入微，一會兒玩啞劇，一會兒用肢體語言把農夫揮鋤頭挖菜的動作細致地做出來。功夫不負有心人，四評委與全班人被最后一句話給逗得笑了出來，笑聲似乎能頂開天花板沖出去呢！

　　12分的滿分！我懷著喜悅的心情，帶頭自豪的表情，在同學樣羨慕的眼光下回到了位置上。

　　可惜的是決賽那天，我因手術躺在醫院的病房里，心想著如果自己重回賽場……

難忘的班會作文 篇4

　　“魚兒感恩大海，因為大海滋養了它；蒼鷹感恩藍天，因為藍天哺育了它；我們感恩父母，因為父母賦予我們生命，給了我們漫長的人生道路”鄧老師的一句話，將今天的“擁抱親情，感恩父母”的主題班會拉開了序幕。

　　老師先給我們觀看了自己小時候的照片，沒想到父母居然如此細致地記錄下我們的點點滴滴。接著又給我們觀看父母為他們自己做事情的照片，沒想到父母竟默默地為我們做了這么多事。這種鮮明的對比，給我們每個同學心靈上帶來了強有力地沖擊。接下來便是父母代表詩歌朗誦，從他們那深情投入的朗誦中，我似乎隱隱約約地聽到了母親的深情呼喚，感受到父親的厚愛。從詩歌中我明白了父母無時無刻、無微不致地照顧著我們的生活、學習、成長，在他們的心中我們是最重要的。我們成長中的每一次摔跤，每一次微笑，每一次成功，每一個瞬間都將成為他們永恒的記憶。

　　隨著時間不經意間的消失，主題班會進了高潮――父母與孩子間相互交換信的環節。要知道我們每位同學為了這次班會，可是整整化了4節課來完成我們給父母的信。當幾個同學代表念了他們給父母的信之后，在座的父母們個個熱淚盈眶。樸素的文字，是孩子們的心聲，這是孩子們真實的情感。我們長大了，我們懂得了感恩。在同學代表念給父母的信時，他和我們全體同學也是嗚咽聲一片。當看到父母的信時，字里行間無不充滿了父母對我們的愛和期待。同學們各各愣住了，半晌，才會回過神來。頓時兩行眼淚從我們每個同學的臉頰不由自住的滑落，很多同學紛紛跑到并投入父母親的懷抱中，同學、父母再也控制不住自己情緒。此時此刻教室里已是哭泣聲一片。這是父母與我們感情世界的碰撞和交融，是孩子與父母情感交流的升華。

　　這個世界上誰最無私奉獻？是父母。誰最要感謝？是父母。誰最要感恩？是父母。“誰言寸草心，報得三春暉?！卑职謰寢?，我會向你們獻上一片誠摯的孝心！我會用好成績來回報你們的付出！