班會(huì)優(yōu)秀作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的班會(huì)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。

班會(huì)優(yōu)秀作文1

　　今天下午最會(huì)一節(jié)課，我們要開(kāi)關(guān)于《三國(guó)演義》的班會(huì)。我的心七上八下的。因?yàn)樵诤傥覜](méi)有認(rèn)真地讀這本書，只是大概的看了一遍，所以我感到忐忑不安。

　　“當(dāng)、當(dāng)”無(wú)情的鐘聲響起了，我的末日也來(lái)臨了，我像老牛一般慢慢地走進(jìn)教室。“《三國(guó)演義》班會(huì)正式開(kāi)始！”主持人韓雨桐說(shuō)到。每個(gè)人臉上都掛滿了微笑，也包括我，但我卻在強(qiáng)顏歡笑，因?yàn)槲覍?duì)自己非常沒(méi)有信心。此刻，我焦躁不安，心里亂的很，腦子就上塞了一團(tuán)亂麻似的。

　　班會(huì)開(kāi)始了。武佳琪和馮琳晚為我們出了題，可她們出的題我一個(gè)都不會(huì)，心里既著急又難過(guò)，非常不舒服。

　　“下課時(shí)間到了”廣播說(shuō)。太棒了，終于下課了！我心里暗暗高興著。到丁老師做總結(jié)的時(shí)候了，我提心吊膽的，害怕老師說(shuō)我一個(gè)題都不會(huì)。而老師并沒(méi)有說(shuō)。老師說(shuō)：“我對(duì)這次班會(huì)很不滿意，回答問(wèn)題的就只有那么幾個(gè)同學(xué)，那些同學(xué)卻一問(wèn)三不知，可見(jiàn)，你們有沒(méi)有認(rèn)真讀書。”聽(tīng)了老師的一番話，我的臉火辣辣的，感到異常慚愧，恨不得地上有個(gè)洞鉆進(jìn)去才好。

　　結(jié)束了這次班會(huì)，我感到心上好像壓了一塊大石頭似的，懷著深深的懊悔。我也暗暗的下定決心，以后老師留的作業(yè)一定要認(rèn)真完成，那樣，才是真正快樂(lè)的。

班會(huì)優(yōu)秀作文2

　　今天，我班開(kāi)展了“消防安全”主題班會(huì)，我的心久久不能平靜，又深深感悟到了許多許多……

　　鈴剛一打響，四個(gè)主持人就昂首挺胸地登臺(tái)亮相，為這堂班隊(duì)活動(dòng)課拉開(kāi)了序幕。

　　主持人張子笑講述的新聞使同學(xué)們個(gè)個(gè)心頭一震；各種各樣的火災(zāi)圖片慘不忍睹；互動(dòng)游戲和各項(xiàng)競(jìng)賽活躍了全場(chǎng)的氣氛；勝利成果——競(jìng)賽獎(jiǎng)品使同學(xué)們喜笑顏開(kāi)……

　　各項(xiàng)節(jié)目都十分精彩，不過(guò)，給我印象最深的要數(shù)小品《消防培訓(xùn)班》了。電話、辦公桌、手表、消防教材……道具樣樣俱全，人物形象逼真，動(dòng)作惟妙惟肖是這些演員的最大特點(diǎn)：王主任——許皞瑋，很有大老板的氣勢(shì)；消防教官——盧毅，一身警服，手捧消防教材，一股嚴(yán)肅勁；酒廠老員工春生——張戈，他的演技真是高超，春生那喜歡喝酒、愛(ài)斗地主的陋習(xí)被他表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　防防逃生的演練表現(xiàn)了我們五（6）班團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。同學(xué)們根據(jù)葉老師的指導(dǎo)，沉著冷靜、安全有序地逃離了現(xiàn)場(chǎng)。在逃離過(guò)程中，同學(xué)們個(gè)個(gè)用濕毛巾捂住口鼻，身體向下彎曲，在面對(duì)只有一扇較小的門時(shí)，并未你擁我擠，而是一個(gè)又一個(gè)地迅速、有序地疏散、逃離……

　　通過(guò)這次消防班隊(duì)活動(dòng)，使我們的消防知識(shí)又增加了許多。愿我們能乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪。

班會(huì)優(yōu)秀作文3

　　晚上八點(diǎn)鐘，謝老師在釘釘群里發(fā)起了直播，這是一場(chǎng)班會(huì)，同時(shí)是一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)。

　　第一個(gè)任務(wù)是分組。依舊是14位組長(zhǎng)挑選組員，只不過(guò)方式不同罷了。老師將待選的人名排好粘貼在了電子座次表表格下面，組長(zhǎng)們一個(gè)個(gè)按照排名挑選組員。我挑選的依然是馮筱雅、郭玥兩個(gè)女孩，但以前的第三位組員齊里昊與郭玥彤并列，14名同學(xué)位一組，每組只能挑選一個(gè)人，所以小組內(nèi)有了新的成員王中澤。我不僅是組長(zhǎng)，同時(shí)還是他們的“師傅”，需要檢查、監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)提醒他們完成各項(xiàng)任務(wù)，在暑假與他們共同進(jìn)步。

　　緊接著，老師分析了部分同學(xué)的成績(jī)，并且將七科的班級(jí)前十列了出來(lái)。我僅三門入圍，政治、地理、生物、數(shù)學(xué)四科落榜。這四門學(xué)科以后要不斷加強(qiáng)，特別是政治，需要更多的技巧、方法。

　　講述的內(nèi)容很零散，但基本分為學(xué)習(xí)生活和親子關(guān)系。學(xué)習(xí)生活方面，我們要遠(yuǎn)離手機(jī)，因?yàn)槲覀冞@個(gè)年齡，并沒(méi)有太高的自律性，容易變成手機(jī)的“奴役”，家長(zhǎng)也需要多多關(guān)注。還有一點(diǎn)學(xué)習(xí)，需要在客廳

　　而融洽的親子關(guān)系可以讓我們學(xué)習(xí)更輕松，生活更愉快，我們與父母之間需要相互理解，“脾氣不大于本事”，真正的本事大的人往往都是不亂發(fā)脾氣、非常耐心聽(tīng)別人講述的人

　　這次家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺，暑假期間我也要安排好自己的生活、學(xué)習(xí)，過(guò)上充實(shí)的假期。

班會(huì)優(yōu)秀作文4

　　游戲開(kāi)始啦！

　　本次游戲的名字是《勇于承擔(dān)責(zé)任》，可是要靠完美的配合與堅(jiān)定的毅力來(lái)完成的喲！由于時(shí)間有限，老師只點(diǎn)了四個(gè)身手最好的男生和女生。規(guī)則是四把椅子四個(gè)人，各自側(cè)坐，然后把頭放到身旁學(xué)生的腿上，再抽調(diào)椅子，四個(gè)人騰空仰臥，堅(jiān)持的.時(shí)間最長(zhǎng)組獲勝。

　　緊張的比賽開(kāi)始了！首先上場(chǎng)的是男生組。瞧！抽掉第一把椅子的時(shí)候，他們輕輕松松地應(yīng)付下來(lái)了。當(dāng)抽調(diào)第二把椅子的時(shí)候，只見(jiàn)大家都緊咬牙關(guān)，緊閉雙唇，但還是堅(jiān)持下來(lái)了。要抽調(diào)第三把椅子了，我們的心都提到嗓子眼兒了，大喊加油，只見(jiàn)四個(gè)男生緊閉雙眼，雙手握拳，幸好，再次度過(guò)了難關(guān)。該抽第四把椅子了，我們的心像一只活潑的小兔子上蹦下跳，只見(jiàn)四個(gè)男生額頭上冒出了豆大的汗珠，“1、2、3、4、5…….16、17、18……49、50”！全場(chǎng)沸騰了，男生果然厲害！

　　該女生了，只見(jiàn)她們將全體的男生掃視了一遍，好似在說(shuō)“誰(shuí)說(shuō)女兒不如男？瞧著吧！”哇，女生果然厲害，一連抽調(diào)三把椅子，都毫發(fā)無(wú)損。“1、2、3、4、5…….16、17、18……30、45”但隨著45脫口而出時(shí)，四個(gè)女生卻隨之倒下了！

　　女生險(xiǎn)些勝了男生。大家都被這個(gè)結(jié)果給怔住了！這個(gè)游戲讓我明白：每個(gè)人都很重要，同學(xué)之間要互相幫助，在生活中要做一個(gè)有責(zé)任感的人。

班會(huì)優(yōu)秀作文5

　　我最喜歡的課是班會(huì)課，每一節(jié)班會(huì)課老師都能教我們很多人生道理。使我最難忘的一節(jié)課就是這周一上的班會(huì)課。

　　“請(qǐng)同學(xué)們做好課前準(zhǔn)備”預(yù)備鈴響起，同學(xué)們都急忙回座位，坐好，等待著老師的到來(lái)。

　　老師來(lái)后，首先讀了一篇關(guān)于目標(biāo)的故事。然后告訴我們，每個(gè)人應(yīng)該都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，只有這樣，我們才能不斷進(jìn)步，不斷超越自我。最后取得成功。

　　聽(tīng)完后，我們都似懂非懂。

　　“為什么有目標(biāo)才能進(jìn)步呢？”“那要指定哪些目標(biāo)呢？”“如果沒(méi)有目標(biāo)會(huì)怎么樣？”

　　我把這心中的問(wèn)號(hào)告訴了老師。老師耐心地回答了這些問(wèn)題：目標(biāo)就是人生的指南針，它將指引著你們前進(jìn)的方向 。目標(biāo)不能定得太高，要不自己夠不到，反而會(huì)放棄，認(rèn)為不可能。

　　后來(lái)，在老師的引導(dǎo)下，我們?cè)O(shè)定了“個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)”：下課不追跑打鬧，課上積極回答老師提出的問(wèn)題，宿舍里團(tuán)結(jié)有愛(ài)互相幫助，在餐廳不浪費(fèi)糧食，上操時(shí)認(rèn)真做操，按時(shí)上學(xué)，不遲到，不曠課，不早退，待人有禮貌，知錯(cuò)就改，不隨便拿人的東西等等。

　　我們還在老師的引導(dǎo)下，寫了個(gè)人奮斗目標(biāo) 。我們把自己沒(méi)有做到的內(nèi)容寫在一張紙上，由老師和同學(xué)一起張貼在墻報(bào)上。看著漂亮的墻報(bào)上自己立下的誓言，我們都暗下決心，一定要努力，再努力，讓我們做最好的自己。

　　班會(huì)課結(jié)束了，我們的心久久不能平靜。