【熱門(mén)】特別的班會(huì)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的特別的班會(huì)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
特別的班會(huì)作文1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了。同學(xué)們坐在自己的位置上等待著老師的到來(lái)，過(guò)了一小會(huì)兒，老師來(lái)到教室，走上講臺(tái)，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，今天的班會(huì)課在室外上?！崩蠋熢捯魟偮?，同學(xué)們可在三三兩兩的交頭接耳：今天怎么在室外上班會(huì)課；太稀奇了；我們學(xué)校竟然組織這樣新鮮的事情。
“同學(xué)們，安靜一下，下面先聽(tīng)我說(shuō)幾條注意事項(xiàng)?！崩蠋熋鎺θ莸刂v著。五分鐘過(guò)去了……十分鐘過(guò)去了，老師大聲地說(shuō)著：“現(xiàn)在同學(xué)們可以下去站隊(duì)了。”同學(xué)們紛紛地走出教室，在樓下站隊(duì)。
我們來(lái)到校園的道路兩旁，校園的樹(shù)如綠舟，綠茵茵的小草散落在各式各樣的花壇里，空氣中還帶有小草的芬芳清香……在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了四、五年級(jí)練乒乓球的地方，那乒乓球臺(tái)井井有條的擺放著，看上去使人心曠神怡。
順著操場(chǎng)走，我們來(lái)到了操場(chǎng)中央，看著工人們正在操場(chǎng)中心鋪塑料板，我們幾個(gè)同學(xué)急忙跑上來(lái)，摸了幾下，老師說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在老師帶著你們?nèi)バ蕾p‘涂鴉墻’。”有三兩個(gè)同學(xué)在隊(duì)里低聲細(xì)語(yǔ)：什么是涂鴉墻呢？老師帶著我們來(lái)到操場(chǎng)的墻邊——哇！墻上的圖畫(huà)可真漂亮呀！難道這就是老師所說(shuō)的涂鴉墻嗎？老師接著對(duì)同學(xué)說(shuō)：“對(duì)，這就是我們的涂鴉墻，這上面畫(huà)的有我們課余時(shí)間豐富多彩的.活動(dòng)，像下棋，打乒乓球，看各種的書(shū)籍……
瞧，開(kāi)室外班會(huì)特別吧！
特別的班會(huì)作文2
班會(huì)課打人？這你或許會(huì)問(wèn)“什么？班會(huì)課會(huì)打人？”別急，待我慢慢道來(lái)。
記得那一天下午，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，表面上風(fēng)平浪靜，而實(shí)際上，卻是一個(gè)“風(fēng)暴”俗話說(shuō)得好：“在晴天過(guò)后必有彩虹?！倍裉?，卻驗(yàn)證不了這句古話了噢！
“叮鈴鈴！”一陣“優(yōu)美”的上課鈴聲響起，班主任來(lái)了，但這對(duì)我們不怎么奇怪，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師經(jīng)常占課，誰(shuí)知他是不是又要占課呢？（我們的班主任是數(shù)學(xué)老師）可是，數(shù)學(xué)老師說(shuō)的話讓我們大吃一驚！“同學(xué)們！上班會(huì)！”??？？？?。。?！同學(xué)們面面相視，這是別的老師說(shuō)的還好，可這是我們的數(shù)學(xué)老師??！今天怎么會(huì)？？??！“開(kāi)個(gè)小小的玩笑，上數(shù)學(xué)課！”??？？？？？?。。。。∵@會(huì)是真的發(fā)牢騷了，“啊什么??？馬上就要期中考了，你?。。。。俊保◤U話有點(diǎn)多，謝謝包含）發(fā)“小靈通”了，只聽(tīng)一陣聲音傳來(lái)：“把它撿起來(lái)！重發(fā)？”“順音望去”老師在怒吼，原來(lái)，是副班長(zhǎng)夏珊珊亂丟本子，可夏珊珊卻“理清人不怪”反擊：“他們都這么發(fā)的！！”“可我今天只看到你！”“我？？？……”我看到老師和夏珊珊臉上都寫(xiě)著兩個(gè)字：氣憤！老師用顫抖的聲音說(shuō)：“你……出去！??！”“出就出，怕你?。 薄澳?？？？?。?！”聽(tīng)說(shuō)，事后，她被她媽打了一頓。
做任何事，都要找到自己的錯(cuò)誤，不要以為自己都是正確的，而別人卻是錯(cuò)誤的！
特別的班會(huì)作文3
“珍惜水資源，就是珍愛(ài)我們的生命！”我們班的飲水機(jī)經(jīng)常漏水。班主任雖然教育了好幾次，但還是不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。為此，班主任吳老師給我們上了一堂特別的班會(huì)課。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”吳老師手拿一本語(yǔ)文書(shū)，邁著強(qiáng)勁的步伐走進(jìn)教室。老師走到講臺(tái)上，掃了一眼教室。發(fā)現(xiàn)飲水機(jī)又“漏水”了，而且這回“漏”的水比上幾次還要多。
吳老師走到飲水機(jī)旁，指了指“漏”的水?！斑@是誰(shuí)接水灑出來(lái)的？”我隱隱約約的感受到濃濃的火藥味。班里鴉雀無(wú)聲，靜得連一根針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)。“做錯(cuò)事就要承認(rèn)，誰(shuí)灑的站起來(lái)！”同學(xué)們你看看我，我看看你，滿臉的疑惑。
“楊昕怡，你看到誰(shuí)灑的嗎？”“沒(méi)有。”這時(shí)，邢文孝站了起來(lái)，吞吞吐吐道：“老師，是我灑的。對(duì)不起?！蔽覀凅@訝地望著他。
“首先，你勇于認(rèn)錯(cuò)，這很好。但是你可知道，這些灑出來(lái)的水，能挽救多少缺水的人的生命??！像非洲這樣缺水的國(guó)家，是多么渴望水啊！所以我們要珍惜水資源，保護(hù)水資源！”我們?yōu)槔蠋煹慕逃葜v鼓掌。在掌聲中，我們的心靈受到了鼓勵(lì)；在掌聲中，我們“長(zhǎng)大”了許多……這是一堂特別的班會(huì)。
讓我們一起珍惜水資源吧！
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