小學生學會關愛他人主題班會

　　學會關愛他人主題班會【篇1】

　　一、活動背景

　　學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。感恩是對他人、社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心理的認可，并意欲回饋的一種認識，也就是知恩、報恩。因此“感恩教育”越來越受到人們的重視。因此我打算在班里搞一次感恩教育的活動，我想通過活動使學生們認識到別人的艱辛。

　　二、活動目標

　　現在的孩子對于別人的付出習以為常，他們許多人并不知道自己的行為在傷害了別人，他們缺乏一顆愛心。因此我打算在班里搞一次感恩教育的活動，我想通過活動使學生們認識到別人的艱辛。

　　三、活動準備

　　1. 制定活動計劃。

　　2. 排練全班同學邊做手語邊學唱《感恩的心》。

　　3. 制作好班隊活動所需的音樂，加以渲染分氣氛。

　　4. 收集學生成長經歷中的一些感恩事件。錄音機、磁帶、讓隊員收集父母關心自己的事例，兒歌，詩歌。

　　四、活動過程

　　(一)隊儀式：

　　甲：人生有陽光，也有風雨，有成功也會有失敗。

　　乙：在迷茫的時候，有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向。

　　甲：在你跌倒的時候，有人用心把你扶起來，幫你攀上人生的高峰……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向成功的彼岸，那么你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎?

　　合：下面我們宣布《關愛他人，學會感恩》主題班會現在開始。

　　(二)學生詩朗誦《感恩》(背景音樂：屠洪剛)

　　我酸澀的語言

　　真情厚重的評論

　　比這溫暖的春天還要溫暖

　　……

　　腦海中掠過一句句，一句句

　　或激勵或溫情或期待的“手”語

　　猜想著那句句暖意的背后

　　該有著多么真摯的目光和感想

　　今天我們在一起暢談感恩，我們首先應該知道為什么感恩，感誰的恩，怎樣感恩，同學們能說說我們自己的認識嗎?

　　學生發言：

　　1. 感恩是禮貌，有人幫助了我們隨便說聲"謝謝"，可能給對方心理帶來一股暖流。

　　2. 感恩是安全，媽媽一聲嘮叨，提醒我一路平安，老師的一個微笑，感化我一世健康，警察的一個手勢，指引著我明確人生的斑馬線。

　　3. 有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫助我們，懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。

　　4. 感恩是樂觀，感謝困難，感謝挫折不是樂觀嗎?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到他的正面，想到他對我們的利處，從而去感謝他。

　　5. 感恩是一種心態，一種品質，一種藝術。

　　6. 感恩是畫筆，學會感恩，將把生活描繪的更精彩，讓天更藍，水更清。

　　甲：同學們說的真好，是的世界上有一種樸實的愛，他的名字叫母愛，陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。

　　乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切，那么寬容的父愛，那么博大的胸懷。

　　甲：父愛、母愛那么樸實，那么寬容，又那么偉大，那誰愿意舉一舉自己生活中的小故事。

　　學生說自己的故事。

　　甲：學會感恩——感激我的父母，是你們給了我寶貴的生命

　　甲：學會感恩——感激我的老師，是你們給了我無窮的知識

　　乙：有一個人最難忘記

　　甲：有一個人最要感謝

　　同學們!這個人就是就是我們的——

　　(合)“媽媽”!

　　甲1：請欣賞第二小隊的詩朗誦《媽媽的愛》!

　　(三)詩朗誦《媽媽的愛》(4分鐘)詩歌朗誦:<<媽媽的愛>>

　　有一個很熱很熱的夜晚，

　　我從夢中醒來，

　　媽媽正給我扇著扇子，

　　汗水卻濕透了她的衣裳。

　　啊!媽媽的愛是清涼的風。

　　……

　　主持人1：其實，生活中能令我們感動的事情，場面很多，很多，只要用心去體會，就能真切感受到。

　　小品《媽媽，我們一起來》

　　甲：世界上除了我們除了最應感謝的父母之外，還有我們的第二任父母，那就是我們可敬的老師。

　　甲：老師教會了我們做人的道理，就向父母一樣無私地關心著我你們。從他們發黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以，讓我們真摯的說 一聲：謝謝您，老師。請詩朗誦欣賞：《謝謝您，老師》

　　謝謝您，老師

　　是誰，播下萬古遠點的夢幻?

　　是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?

　　是您，我們敬愛的老師!

　　……

　　讓我們深深地向您鞠一躬，真摯的說一句——謝謝您，老師。

　　乙：老師教我們知識，教會我們做人，為了我們您默默地耕耘，無私地奉獻，我們從心底里感激您。請聽曹家瑞同學親身經歷的小故事。

　　甲：“人玫瑰，手有余香”沒個人都應常懷感恩之心，在學習、生活中，無論怎樣都要找到可以感恩的人。請聽馬修、李俊杰快板《說感恩》

　　甲：真精彩，一段快板真是振奮人心呀!只有學會感恩他人，你才可以能別感恩的人。

　　乙劉：現在有我向大家提出倡議

　　同學們：

　　讓我們行動起來，從我做起，從身邊的小事做起。說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩一切可感激之人。感恩磨難、感恩生活……讓世界因感恩而變得更加美好。

　　甲：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母，老師和朋友，就如一些名言所說。

　　(展示名言俗語)

　　生：不要為你所沒有的抱怨，要珍惜你所擁有的。——朱德

　　……

　　乙：俗話說“點滴之恩，當涌泉相報”雖然我們不是都能做到涌泉相報 .但是起碼做到應該有的報恩之心，有感激之情。那么我們應該怎樣去做呢?

　　甲：此時此刻，你一定非常感動有許多話想說，讓我們大聲地說出來吧。

　　學生說：

　　生1：為勞累一天的父母倒一杯熱茶，捶捶背，揉揉肩，說說笑話。

　　……

　　生10：我要走進父母、老師的心靈，傾聽他們的心聲。

　　甲：學會關愛別人

　　乙：學會感恩

　　合：世界會因此變得更精彩!

　　甲：讓我們畫著一顆感恩的心，共同唱想愛的旋律吧，請聽大合唱《感恩的心》(背景音樂)

　　班主任講話：

　　同學們，今天我們的班會開得非常成功，所有人的表現都非常精彩，尤其是我發現好幾位平時上課不太踴躍發言的同學，今天卻表現的那么出色，教師真為你們驕傲!你們的表現非常優秀，但請你們不要忘記，今天我們能在這么好的環境里安心的學習，是得益于老一輩無產階級革命家奮斗的結果,是我們的老師們辛勤工作的結果,也是我們的家長辛勤勞動的結果。學會感恩，最重要就是要學會孝敬父母、尊敬長輩。同學們，讓我們從今天開始用我們的實際行動來感恩我們的父母、老師和身邊所有的親人：在家做一個孝順懂事的好孩子，在學校做一位品學兼優的好學生。

　　就讓我們共同行動起來吧，從我做起，從小事做起，讓感恩這一中華民族美德永遠傳承下去!

　　合：進行班會第四項，我宣布五年一班《關愛他人、學會感恩》主題班會到此結束。

　　(六)呼號。

　　(七)退旗。

　　五、活動效果

　　隊會緊緊圍繞著主題，分為“導入感恩主題、體會感恩之情、塑造感恩之心、升華感恩之意”四個環節。隊會課上，中隊輔導員老師引導隊員們圍繞自導自演的小品、詩歌朗誦和親身經歷的感人故事等，循循善誘，層層深入，隊員們反應熱烈，爭先恐后說出自己的想法，自己的生活經歷。通過本次活動，讓孩子們懂得了感恩、回報是中華民族的傳統美德，是我們社會的一種道德規范，也使隊員們從感恩的體驗中，學會了尊重老人和長輩，能正確面對挫折，學會感恩，做一個社會有用的人。

　　六、活動反思

　　這次中隊主題會旨在培養學生有一顆感恩的心，對待周圍的同學，父母，老師，改變有的孩子心中只有自己，沒有他人的現象。也使得平時同學之間，父母之間，師生之間的相處，能互相支持，互相諒解，需要講點精神或做出某種犧牲。讓隊員們飲水思源，時刻抱著一顆感恩的心面對學習、面對生活、面對社會，培養良好的心理素質。

　　中隊會上，隊員們各顯所長，通過唱歌、小品、談感受、寫信等形式盡情表達自己對長輩、對老師、對同學的感激之情，伴隨著歌舞與歡笑，體驗著父母、老師同學之間的關愛，使感恩的情感得到了交流和釋放。

　　學會關愛他人主題班會【篇2】

　　活動目的：

　　通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。

　　活動準備：