小學生紀念抗日戰爭勝利的主題班會

　　活動目的：

　　1、了解中國人民抗日戰爭艱苦卓絕的革命歷史，表達對英雄人物和革命先烈的崇敬之情，對廣大學生進行愛國主義、革命傳統和理想信念教育，培養民族自尊心、自信心，增強民族使命感。

　　2、培養學生組織、思維、口頭表達等方面的能力，并在活動中增強合作、競爭的意識。

　　活動準備：

　　1、指導學生通過查閱相關歷史書籍等途徑了解抗日時期重大戰役。

　　2、翻閱小學語文教科書，講述抗日小英雄的故事。

　　3、鼓勵學生觀看中央電視臺播出的《永遠的豐碑》，記錄、整理抗日英雄譜。

　　4、學唱革命歌曲。

　　活動過程：

　　一、渲染氛圍，提示主題

　　同學們，你們熟悉歌曲《歌唱二小放牛郞》這首歌曲嗎?知道這個故事發生在什么年代嗎?(抗日戰爭時期)是啊，抗日戰爭時期發生了許許多多這樣的故事，有許許多多像王小這樣的英雄，正是因為有了他們同，才有了我們今天幸福的生活。今天，我們就一同回顧70年前的抗日戰爭，了解中國人民抗日戰爭艱苦卓絕的革命歷史，讓我們在英雄們偉大精神的激勵下健康成長。

　　二、交流整理，設計主題

　　你們都知道抗日戰爭的哪些信息?(學生交流時教師隨機歸納)

　　1、了解抗日戰爭時期的一些重大戰役。

　　2、認識一些著名的抗日英雄，走進他們的內心深處，贊美他們的偉大精神。

　　3、認識一些抗日小英雄，說說“我和小英雄比童年”。

　　4、與身邊的抗日英雄零距離接觸。

　　5、唱一唱抗戰時期的歌曲。

　　……

　　可以給自己選擇一主題設計一個合適的名稱。

　　三、開展調查，了解主題

　　1、調查方式：查閱相關歷史書籍，翻閱小學語文教科書，觀看電視臺專題節目，采訪身邊的抗日英雄等。

　　2、分組方式：可以一人一組，也可以和自己的好朋友組成小組。要指導學生取于創新，力爭每個主題都有個人或者小組參與調查。

　　3、選擇主題：

　　(1)學生根據個人的興趣、能力自由選擇主題。

　　(2)學生根據自己具備的搜集資料的途徑選擇主題。

　　(3)學生充分聽取小組成員的意見，商量后選擇主題。

　　四、交流展示，詮釋主題

　　同學們，通過調查，你們對自己選擇的主題了解多少呢?一定有很多資料要展示，有許多感受要傾訴。請小組派代表交流，組內成員可以。其他同學認真傾聽，獲取信息，引發思考，還可以提出質疑。

　　主題一：驚心動魄大戰役