教師節(jié)班會(huì)作文【一】

　　為了迎接九月十日即將到來(lái)的教師節(jié)，這幾天我都在準(zhǔn)備策劃教師節(jié)的謝師會(huì)，主題班會(huì)上我將擔(dān)任主持人，組織同學(xué)以及老師一起觀看一些幻燈片，里面都是老師平時(shí)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)以及幫助，我相信，老師看了一定會(huì)很感動(dòng)，很開(kāi)心。

　　夜幕降臨，上課的鈴聲還未響起，我在講臺(tái)上做著最后的準(zhǔn)備工作，講臺(tái)桌前是個(gè)諾大的教室，同學(xué)們的課桌擠滿了整個(gè)教室，座位上是零零散散在聊天的同學(xué)，但我的眼中卻浮現(xiàn)出了無(wú)數(shù)同學(xué)坐在下面的場(chǎng)景，一種緊張由然而生。

　　窗外的天空早已墨黑，教室里是一片明亮，有的是燈光、有的是目光。

　　不知為何，看著座位上滿滿的同學(xué)，我的緊張卻瞬間煙消云散，畢竟和同學(xué)們相處了一年，已經(jīng)沒(méi)有什么不好意思了，腦子里想的只是怎樣說(shuō)怎樣做，怎樣讓這個(gè)夜晚成為難忘的記憶和美好的感動(dòng)。

　　在這場(chǎng)主題班會(huì)中，我特意將職教中心張彩花老師的事跡放在最后介紹，在寧海的職教中心有這樣一個(gè)老少皆知的佳話：一個(gè)班級(jí)走出了34名企業(yè)老板的故事。但在這背后，有一個(gè)舉足輕重的人，她就是張彩花老師，也許她走了，走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但她的感人事跡卻離我們很近很近，張彩花老師生前在職教中心的土地上生活工作過(guò)，如今，我和我的同窗好友也在職教中心的土地上學(xué)習(xí)生活，我相信，張老師的事跡，會(huì)感動(dòng)著我，感動(dòng)著我的同窗，使我和同學(xué)們更加體會(huì)到為人師表的偉大與尊師重教的重要性。

　　不知不覺(jué)，一張張幻燈片接近尾聲，我聲音有些嘶啞干痛，那時(shí)那刻的我，深深體會(huì)到老師的不易，因?yàn)檫B講話都是如此的累人。

　　主題班會(huì)結(jié)束了，但尊師重教的路才剛剛開(kāi)始。

　　教師節(jié)，說(shuō)一聲，老師，辛苦了!

　　教師節(jié)班會(huì)作文【二】

　　今年是我們?cè)谛W(xué)的最后一次教師節(jié)了，為了表達(dá)這幾年來(lái)，老師對(duì)一直對(duì)我們付出的汗水和心血，所以孫老師決定舉行一次教師節(jié)的班會(huì)課。于是在這段時(shí)間內(nèi)，大家都精心的籌備著，期待著這一天的來(lái)臨。

　　終于等到了這一天。

　　到了下午，班會(huì)課開(kāi)始了。老師也陸陸續(xù)續(xù)了來(lái)了，主持人也登上了表演臺(tái)。于是，主持人就開(kāi)始報(bào)幕了。第一個(gè)節(jié)目是“恩師深情，百年難忘”，是由上進(jìn)組為我們表演的詩(shī)歌朗誦。朗誦完，坐在一旁的韓老師眼角都濕了。可見(jiàn)著詩(shī)歌朗誦有多么感人了。

　　下一個(gè)節(jié)目，就是葉佩琪、劉婷婷、馬郡、于佳杉等人唱的“每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前”，唱的非常動(dòng)聽(tīng)，讓人感覺(jué)很舒服。

　　第三個(gè)節(jié)目，是一個(gè)非常搞笑的小品——“人名串串燒”《山中訪友》版。他們把我們班每個(gè)同學(xué)的名字，都串起來(lái)。把我們笑的肚子都痛了。真的是非常搞笑!

　　最后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)又齊唱了感恩的心，還做了手語(yǔ)操。于是，這次教師節(jié)班會(huì)就完美的落幕了!

　　當(dāng)時(shí)，齊老師還說(shuō)了一段話，我看許多女生都哭了。的確，雖然齊老師只教了我們?nèi)辏俏覀冇肋h(yuǎn)都不會(huì)忘記。

　　以后我一定要好好學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)老師，不辜負(fù)老師對(duì)我們的希望!