好爸爸勝過100個(gè)教師 作文

　　俗話說，母愛如水，父愛如山。當(dāng)母親含辛茹苦地照顧我們時(shí)，父親也在努力地扮演著上帝賦予他的溫柔角色。多少年來，人們在歌頌和贊美母親的同時(shí)，并沒有忘記父親的偉大。下面，就讓我們來看看世界各地“模范父親”的故事。

　　這些好老爸有的默默無聞，但培養(yǎng)出了揚(yáng)名天下的人才；有的則自己就是世界名人，但在教育孩子方面頗有一套。不管這些故事是令人感動或給人以啟發(fā)，它們都真實(shí)地再現(xiàn)了父親對孩子深沉的關(guān)愛，顯示了父親在孩子成長過程中的巨大影響力！

　　達(dá)·芬奇的父親：充分發(fā)展孩子的興趣

　　著名畫家達(dá)·芬奇的父親彼特羅是一位令人稱道的好父親，他培養(yǎng)孩子的信條就是：給孩子最大的自由，讓孩子發(fā)展自己的興趣。

　　6歲那年，達(dá)·芬奇上學(xué)了，在學(xué)校里學(xué)了很多知識，但對繪畫最感興趣。一天，他上課不專心聽講，還給老師畫了一幅速寫。回家后，達(dá)·芬奇把速寫給父親看，父親不僅沒有生氣，反而夸獎他畫得很好，決定培養(yǎng)他在這方面的才華。

　　正是因?yàn)楦赣H如此開明，達(dá)·芬奇全身心投入到自己喜愛的繪畫中，甚至敢專門畫畫恐嚇老爸。一次，他花了一個(gè)月時(shí)間，在盾牌上畫了一個(gè)兩眼冒火、鼻孔生煙，看起來十分可怕的女妖頭。為了把父親嚇一跳，他還關(guān)緊窗戶，只讓一縷光線照到女妖頭的臉上。后來，父親一進(jìn)家就被盾牌上的畫嚇壞了，可是等達(dá)·芬奇哈哈大笑地解釋完，他竟然也沒有責(zé)備兒子。

　　16歲那年，父親把達(dá)·芬奇帶到畫家維羅奇奧那里學(xué)畫畫。在維羅奇奧的指導(dǎo)下，達(dá)·芬奇刻苦學(xué)習(xí)，掌握了很多繪畫技巧，終于成為一代大畫家。

　　莫扎特的父親：不惜放棄工作培養(yǎng)孩子

　　奧地利作曲家莫扎特小時(shí)侯被無數(shù)人譽(yù)為“神童”，他的許多作品一直是古典音樂中經(jīng)久不衰的保留曲目。但是，莫扎特有如此成就是與他父親的精心培養(yǎng)密切相關(guān)的。

　　莫扎特3歲時(shí)，父親就發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常靜靜地坐在一邊，很有興趣地看姐姐練琴，于是就開始對他進(jìn)行啟蒙教育。在父親的指導(dǎo)下，莫扎特5歲就開始創(chuàng)作短曲，6歲時(shí)創(chuàng)作鋼琴協(xié)奏曲。后來，為了更好地培養(yǎng)他，父親甚至放棄了在宮廷里當(dāng)樂師的工作，將全部精力用在莫扎特身上。

　　可以說，沒有父親那份執(zhí)著的精神、嚴(yán)格的要求和深厚的關(guān)愛，是無法造就莫扎特這樣一位音樂大師的。

　　安徒生的父親：窮鞋匠培養(yǎng)出大作家

　　丹麥童話作家安徒生出生在富恩島上一個(gè)叫奧塞登的小城鎮(zhèn)上，那里有不少貴族和地主，而安徒生的父親只是個(gè)窮鞋匠，母親是個(gè)洗衣婦。

　　貴族地主們怕降低了自己的身份，從不讓自己的孩子和安徒生一起玩。安徒生的父親對此非常氣憤，但一點(diǎn)也沒有在孩子面前表露，反而十分輕松地對安徒生說：“孩子，別人不跟你玩，爸爸來陪你玩吧！”

　　父親親自把安徒生簡陋的房間布置得像一個(gè)小博物館，墻上掛了許多圖畫和做裝飾用的瓷器，櫥窗柜上擺了一些玩具，書架上放滿了書籍和歌譜，就是在門玻璃上，也畫了一幅風(fēng)景畫。父親還常給安徒生講《一千零一夜》等古代阿拉伯故事，有時(shí)則給他念一段丹麥喜劇作家荷爾堡的劇本，或者英國莎士比亞的戲劇本。

　　為了豐富安徒生的精神世界，父親還鼓勵(lì)安徒生到街頭去看埋頭工作的手藝人、彎腰曲背的老乞丐、坐著馬車橫沖直撞的貴族等人的生活，這些經(jīng)歷為安徒生以后寫出《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》等童話故事打下了很好的基礎(chǔ)。

　　列夫·托爾斯泰：用鵝毛筆為孩子讀物描圖

　　俄國文學(xué)家列夫·托爾斯泰十分注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，他常常抽時(shí)間給孩子們講故事、繪畫，回答他們提出的各種問題。

　　托爾斯泰從不給孩子強(qiáng)行灌輸知識，而是根據(jù)孩子們的愛好和興趣為他們服務(wù)。有一段時(shí)間，孩子們對作家儒勒?凡爾納的作品很感興趣，托爾斯泰就一本又一本地講給他們聽。

　　后來，他發(fā)現(xiàn)《環(huán)球旅游80天》這本書沒有插圖，為了幫助孩子們理解故事情節(jié)，他竟然每天晚上用鵝毛筆親自為該書描制插圖。托爾斯泰的時(shí)間是寶貴的，但是他認(rèn)為，把時(shí)間花在提高孩子的學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)孩子的求知欲方面是值得的。

　　約翰·D·洛克菲勒：鍛煉身體與游歷世界

　　在19世紀(jì)時(shí)，洛克菲勒家族事業(yè)的創(chuàng)始人約翰·D·洛克菲勒只是一個(gè)周薪7美元的打工仔，但他通過個(gè)人奮斗最后創(chuàng)建了標(biāo)準(zhǔn)石油公司。

　　在教育自己的下一代方面，他制訂了許多嚴(yán)格的“措施”。

　　約翰·D·洛克菲勒常常和孩子強(qiáng)調(diào)鍛煉身體的重要，兒子上學(xué)時(shí)，他讓兒子滑著旱冰經(jīng)過中央公園到林肯學(xué)校，家庭司機(jī)只是開著車跟在后面。

　　另外，洛克菲勒家族很注重到世界各地游歷對孩子成長的影響。孩子很小的時(shí)候，就跟著父母、帶著家庭教師和一大堆行李，開始飛越美國大陸、歐洲、北非等地。這種教育增強(qiáng)了孩子們認(rèn)識社會多元化和準(zhǔn)確把握社會常理的能力，為以后確立人生目標(biāo)起到很好的啟發(fā)作用。

　　蓋茨的父親：讓孩子從小懂得憑本事掙錢

　　世界軟件業(yè)巨頭——微軟公司的老總比爾?蓋茨出身于美國西雅圖一個(gè)富裕的律師家庭，他父親威廉很注重從小培養(yǎng)他“憑本事打拼”的意識。

　　威廉說：“重要的是要讓孩子知道自己能夠賺錢，并且不管做什么事情都要有信心和干勁。”蓋茨幫家里做事，父親總是給予一點(diǎn)小報(bào)酬，以此激發(fā)他的熱情，讓他懂得工作是通往幸福的臺階。威廉表示，這樣做可以讓孩子了解現(xiàn)實(shí)社會和外部世界，也可以讓孩子了解大家一起勞動，一起追求同一目標(biāo)的快樂。

　　上私立高中時(shí)，蓋茨就和朋友一起開發(fā)了計(jì)算市內(nèi)交通量的軟件，并在競爭中取勝，簽訂了一份數(shù)額不小的合同。后來，學(xué)校的負(fù)責(zé)人雇用他們編制教學(xué)計(jì)劃，蓋茨還與人合作，編寫了企業(yè)的工資系統(tǒng)用的程序。威廉夸獎?wù)f“蓋茨是通過勞動獲取報(bào)酬的。”

　　他信：泰國總理千金去麥當(dāng)勞打工

　　泰國總理他信是第四代泰國華裔，也是東南亞著名的“電信大亨”，家里十分富裕。但是，現(xiàn)年55歲的他信對自己的一子二女要求相當(dāng)嚴(yán)格，甚至主動要求孩子出去“受苦”，長經(jīng)驗(yàn)、長見識。