我的爸爸有兩個(gè)面具，一個(gè)是嚴(yán)肅的，而另一個(gè)是和藹、有趣帶有童心的， 戴著嚴(yán)肅面具的爸爸 有一次，我和爸爸在家，媽媽上班去了。

　　我在寫作業(yè)，而爸爸也就在監(jiān)視我了。 “停！停！停！”爸爸的話語(yǔ)使我停下了寫字的手。我抬起頭來(lái)問(wèn)：“怎么了。”爸爸指著我的作業(yè)本說(shuō)：“你看！這個(gè)字又寫錯(cuò)了。快點(diǎn)！劃掉重寫！”望著他那嚴(yán)肅的神情，我也無(wú)力反抗，只好又拿起了筆劃掉寫得不好的那個(gè)字，認(rèn)真地重寫了一遍。 我的筆不停的動(dòng)著，旁邊的爸爸認(rèn)真的看著。他的眼睛似乎跟在我筆后面，我寫一個(gè)字，他看一個(gè)字，一有錯(cuò)誤他便馬上提出和我討論直到我認(rèn)同了他的意見后便要求我更正，小學(xué)六年級(jí)作文《爸爸的面具作文》。作業(yè)寫完了。他又拿起我的作業(yè)本又一次認(rèn)認(rèn)真真的檢查起來(lái)。當(dāng)他又發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，他便馬上把我那既將投入游戲的心給拿了回來(lái)，再次讓我更正。當(dāng)沒(méi)有什么錯(cuò)誤時(shí)，他的臉也終于露出了一絲微笑并親切的大聲說(shuō)：“好的！不錯(cuò)！”這時(shí)他那嚴(yán)肅的面具也終于漸漸的消失了。 戴著和藹有趣帶有童心的面具的爸爸 不久之前，我媽媽同事的女兒打電話問(wèn)我一道題目怎么做。我便把題目抄了下來(lái)，我們?nèi)乙黄鹩懻摗?爸爸看了一下題目說(shuō)這題目我肯定做不出。我想爸爸一定在暗中運(yùn)用激將法，可我一聽，心里還是很惱火，心想：你說(shuō)我做不出，我偏要做出來(lái)給你看。于是我更認(rèn)真了，我說(shuō)出了一些數(shù)字，爸爸說(shuō)不對(duì)，我不信，再做一次還是一樣呀，爸爸卻仍舊否決，我急了，不停地跟爸爸爭(zhēng)論，可爸爸還是堅(jiān)持自己的答案。我也就不理他了繼續(xù)想自己的。最后我做出來(lái)不管怎么算都正確，我很高興。爸爸還是說(shuō)自己是對(duì)的。我有點(diǎn)惱火了，爸爸怎么這么孩子氣呀，沒(méi)辦法那我就非幫他找出錯(cuò)誤不可了。

　　我把爸爸的答案看了又看，左想右想總不對(duì)頭，最終我還是找出了爸爸的錯(cuò)誤，并提出和爸爸討論，爸爸終于認(rèn)同了我的答案，我也就更開心了。 還有一次，我和爸爸去開卡丁車，開完后我全身都麻，一點(diǎn)也不舒服。可爸爸明明知道我不想在開了，還問(wèn)我要不要在開一次，我連忙說(shuō)不要。他也只是笑了笑。 我的爸爸就是這樣時(shí)而嚴(yán)肅時(shí)而有趣。我為我有一個(gè)這樣的爸爸感到自豪。