新時期初中生家庭教育六方法

　　初中生家庭教育作為學(xué)校教育的基礎(chǔ)，在小朋友健康生長中有著不可替代的作用。下面和小編一起來看新時期初中生家庭教育六方法，希望有所幫助！

　　一、思想引導(dǎo)法。

　　初中生已經(jīng)基本脫掉小同學(xué)的稚氣，但又不像成年人那樣思想幼稚，他們精力充分、求知欲強、上進(jìn)心強；同時，由于思想發(fā)展未定型，有很大的可塑性。因此，家庭在對小朋友進(jìn)行教育時，要緊密聯(lián)系小朋友的思想，從意志品德、遵紀(jì)守法等方面進(jìn)行引導(dǎo)式教育。堅持不懈地向小朋友灌輸知識就是力量的觀點，叫響“同學(xué)不學(xué)習(xí)不算盡責(zé)任，學(xué)習(xí)學(xué)不好，不算好同學(xué)”的口號。引導(dǎo)教育不可一味關(guān)在家中講道理。要善于搞好“結(jié)合”、“滲透”，把家庭引導(dǎo)結(jié)合滲透到學(xué)校開展的各項活動中去，針對小朋友的學(xué)習(xí)任務(wù)、實際思想、生理健康等特點，見縫插針地進(jìn)行引導(dǎo)，有的放矢做工作。

　　二、目標(biāo)鼓勵法。

　　學(xué)習(xí)中目標(biāo)鼓勵，就是根據(jù)“水漲船高”的道理，協(xié)助小朋友設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)，來激發(fā)積極性，使小朋友不時向更高的知識高峰攀登。大量事實證明，印實可行的學(xué)習(xí)計劃目標(biāo)可以催人向上。因此，家長要根據(jù)小朋友思想素質(zhì)、文化基礎(chǔ)、接受能力，制定切合實際的'學(xué)習(xí)目標(biāo)。教育實踐證明：“喊破嗓子，不如做好樣子制定切合實際的學(xué)習(xí)目標(biāo)。”為小朋友制定的目標(biāo)，既要堅持高規(guī)范嚴(yán)要求，又要通過努力可以達(dá)到；既要有年度目標(biāo)，又有月、周短期目標(biāo)。在明確整體目標(biāo)同時，還要分科目制定逐日完成的小目標(biāo)，依次實現(xiàn)和突破，不時“添油”、鼓勵，使小朋友像上樓梯一樣，一步高一步。為使小朋友目標(biāo)裝在胸中。家長可制作成果―覽表，利用《學(xué)校和家長聯(lián)系本》，將小朋友每次考試、檢驗成果，直觀地用曲線反映在坐標(biāo)上，使小朋友、家長一目了然。對完不成指標(biāo)的科目，家長要和時進(jìn)行補課，或找人協(xié)助。

　　三、形象感召法。

　　很多小朋友品學(xué)兼優(yōu)、老實勤勞、文明禮貌，固然是學(xué)校、社會教育的結(jié)果，但更重要的是良好的家庭教育，家長的表率作用，對小朋友健康生長有著強烈的感召力。因此．只要家長強化“為國教子”的意識．努力工作學(xué)習(xí)，不時提高自身素質(zhì)，為小朋友做出樣子，就一定能夠帶出你所理想的小朋友來。

　　四、談心疏導(dǎo)法。

　　俗話說“知子莫如父”。家長要針對小朋友在不同時機(jī)、不同原因中暴露出的心理、思想問題，和時進(jìn)行談心疏導(dǎo)。在日常生活中家長要做到“三勤”，即勤了解小朋友在學(xué)習(xí)中的思想反映；勤觀察小朋友在學(xué)習(xí)中的精神狀態(tài)；勤談心和時疏導(dǎo)小朋友的思想疙瘩。對因階段性身體素質(zhì)差，學(xué)習(xí)跟不上的，要多鼓勵少指責(zé)，協(xié)助其“趕隊”；對因?qū)W(xué)習(xí)科目不感興趣發(fā)生厭煩情緒的，要勤敲打多引導(dǎo)，協(xié)助增強興趣；對因考試成果不理想而泄氣的，要心平氣和地協(xié)助其分析原因，找準(zhǔn)癥結(jié)，鼓勵士氣；對因在校和同學(xué)老師發(fā)生口角，影響學(xué)習(xí)勁頭的，要耐心開導(dǎo)，熱情協(xié)助化解。另外，家長在與小朋友談心時，不但要告訴小朋友“怎樣做”，而且要讓小朋友明白為什么“這樣做”，從道理上說服小朋友，在談心的方式上也應(yīng)該選擇合適場所，這樣才干起到更好效果。

　　五、獎懲激勵法。

　　在思想教育的前提下，運用獎勵、批評手段，也是調(diào)動同學(xué)積極性的一種有效方法。獎勵要以精神獎勵為主，物質(zhì)為輔。如：小朋友考試成果突出，在學(xué)校獎勵的基礎(chǔ)上，家長可口頭褒揚，還可以向親友通報，擴(kuò)大贊揚范圍，也可以優(yōu)先購買學(xué)習(xí)用品、日用品，還可以逛公園、打游戲機(jī)(家用)、看電影等。對學(xué)習(xí)不認(rèn)真，考試成果較差時，要嚴(yán)厲批評，該處分的一定處分。使小朋友始終都有一種學(xué)習(xí)壓力，切實改變“學(xué)好學(xué)壞一個樣，學(xué)與不學(xué)一個樣，學(xué)多學(xué)好一個樣”的現(xiàn)象，發(fā)明好學(xué)上進(jìn)的光榮風(fēng)尚。

　　六、生活調(diào)節(jié)法。

　　身強力壯，精神豐滿是搞好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)條件。家長要講究科學(xué)方法，調(diào)節(jié)好小朋友生活，讓小朋友在有限的條件下吃好玩好，發(fā)明有利發(fā)揮智力效益的環(huán)境。家長要利用節(jié)假日、工作學(xué)習(xí)間隙，多組、織開展家庭文體競賽、故事會、知識競賽、遠(yuǎn)足郊游活動，調(diào)節(jié)小朋友生活。同時還要根據(jù)小朋友生理接受能力，科學(xué)布置學(xué)習(xí)，做到有張有弛，勞逸結(jié)合，保證小朋友以豐滿的熱情、旺盛的精力投入到學(xué)習(xí)中去。

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